网络教育的教育对象
现如今社会，没有好学历就没有好工作，也充分说明了好文凭的重要性。无锡贝尔教育专业的学历教育培训中心，专门为大家提供学历教育培训，快乐自己服务大家！
无锡贝尔教育培训中心简介：
无锡市贝尔教育培训中心（简称贝尔教育）成立于2000年，是无锡市教育局备案的社会力量办学单位（社会力量办学许可证号：教民13202017ZX00750号）。是无锡市广播电视大学批准的校外教学点。 无锡市贝尔教育培训中心自成立以来，恪守“规范、严谨、合作、发展”的办学宗旨，拓宽办学渠道、扩大办学规模。目前已形成北塘、南长、新区三校区联动，办学场所面积达1400M2，各类在校学生逾3000人的办学规模。同时，无锡市贝尔教育培训中心汇聚了一批学风严谨、学识渊博的教师，为学生提供个性化、专业化服务。
无锡贝尔教育地址：
滨湖校区：湖滨路651锦绣大厦6楼
南长校区：清扬路81号三楼
北塘校区：青石路柯兰公寓三楼
新区校区：汉江路5号
调查结果显示，网络学习者参加网络教育的人员的年龄集中在21-35之间，参加的主要是网络教育提供的学历教育。博瑞•霍姆伯格曾说：“远程教育学生的原形同传统大学的学生并不相同。我们发现远程教育学生是全时制在职工作的、具有家庭和许多其他社会职责的男人和女人，即是一个正常的成人。”他还说：“尽管如今远程教育已被用于完全不同类型的学生，但可证实，在一定程度上，情形依然如此。”（《远程教育在世纪之交遇到的认同危机》）这一认识实际上陈述了如下事实：从教育对象上看，远程教育是为“弱势群体”服务的！ 这正是远程教育得以产生和发展的机缘——扩大教育机会就是指扩大“弱势群体”的教育机会而已。从古代的远程教育，到近代的远程教育，以迄于现代的远程教育，情况都是如此。这里的“弱”一方面指受教育者的经济背景、家庭背景、时间拥有量等硬件条件，另一方面也是指受教育者的年龄层次、知识水平、文化水平等软件条件。当然，这两个方面往往是联系在一起的。《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出：通过多种形式积极发展高等教育，到2010年，我国适龄人口高等教育入学率要从目前的9%提高到15%左右。对于中国这样一个教育资源不平衡、高等教育比率较低的国家来说，网络教育为年轻一代提供了继续学习和深造的机会，网络教育是实现这个教育目标的重要渠道之一，也为提高整个民族的文化素质打下了良好的基础。
无锡贝尔教育培训中心简介：
无锡市贝尔教育培训中心（简称贝尔教育）成立于2000年，是无锡市教育局备案的社会力量办学单位（社会力量办学许可证号：教民13202017ZX00750号）。是无锡市广播电视大学批准的校外教学点。 无锡市贝尔教育培训中心自成立以来，恪守“规范、严谨、合作、发展”的办学宗旨，拓宽办学渠道、扩大办学规模。目前已形成北塘、南长、新区三校区联动，办学场所面积达1400M2，各类在校学生逾3000人的办学规模。同时，无锡市贝尔教育培训中心汇聚了一批学风严谨、学识渊博的教师，为学生提供个性化、专业化服务。
无锡贝尔教育地址：
滨湖校区：湖滨路651锦绣大厦6楼
南长校区：清扬路81号三楼
北塘校区：青石路柯兰公寓三楼
新区校区：汉江路5号
调查结果显示，网络学习者参加网络教育的人员的年龄集中在21-35之间，参加的主要是网络教育提供的学历教育。博瑞•霍姆伯格曾说：“远程教育学生的原形同传统大学的学生并不相同。我们发现远程教育学生是全时制在职工作的、具有家庭和许多其他社会职责的男人和女人，即是一个正常的成人。”他还说：“尽管如今远程教育已被用于完全不同类型的学生，但可证实，在一定程度上，情形依然如此。”（《远程教育在世纪之交遇到的认同危机》）这一认识实际上陈述了如下事实：从教育对象上看，远程教育是为“弱势群体”服务的！ 这正是远程教育得以产生和发展的机缘——扩大教育机会就是指扩大“弱势群体”的教育机会而已。从古代的远程教育，到近代的远程教育，以迄于现代的远程教育，情况都是如此。这里的“弱”一方面指受教育者的经济背景、家庭背景、时间拥有量等硬件条件，另一方面也是指受教育者的年龄层次、知识水平、文化水平等软件条件。当然，这两个方面往往是联系在一起的。《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出：通过多种形式积极发展高等教育，到2010年，我国适龄人口高等教育入学率要从目前的9%提高到15%左右。对于中国这样一个教育资源不平衡、高等教育比率较低的国家来说，网络教育为年轻一代提供了继续学习和深造的机会，网络教育是实现这个教育目标的重要渠道之一，也为提高整个民族的文化素质打下了良好的基础。
