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江苏五年制专转本备考要把握当下拒绝彷徨

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有一部分考生在备考过程中常常会情绪低落,学习提不起精神,而且经常走神。他们往往是因为成绩不理想,认为自己不一定能考上梦想学府,从而产生畏难情绪,特别不自信,更没有学习动力。每个考生都希望考上理想学府。可有的考生成绩并不理想,徘徊在坚持理想拼搏奋斗,还是顺其自然的两难选择中。以上这种情况主要原因就是缺乏自信心,所以,帮助考生重建自信十分重要。

支招
确定合适的奋斗目标
心理学家阿特金森提出的动机理论,强调中等难度的目标能激发人追求成功的动力。目标过高总达不到,会不断摧毁个体的自信心。目标过低不费吹灰之力即可达到,也会导致个体对自身能力评估偏高。不合理的目标规划,会导致个体自卑或自负。而自信者会依据主客观情况权衡利弊,制定努力即可实现的目标。

善用纵向比较
考生总倾向于横向比较,尤其是和更的人比较。但有时比较的结果非但不能“见贤思齐”,反而“自愧不如”。所以,考生要多纵向比较,和过去的自己比较,总结哪些方面提升了,哪些方面退步了,寻找解决办法。这样会引导考生总结积极经验,感受进步和成功,逐步培养自信心。

从成功中体会成就感
考生可回忆以往的成功经历,体会成功带给自己的成就感,提升自我效能感,建立自信。同时,分析成功经历中具备的能力,也有助于考生形成自我意识,知道自己擅长哪些技能,具有哪些品质,也能建立自信。

建立社会支持系统
完善的社会支持系统会为个体在不自信的情况下提供很多正能量。社会支持系统中有家人、朋友、同事、领导等,能提供许多解决问题的途径和资源。在生活中,乐观、善良的人,更倾向于有完整的社会支持系统。

培养积极的心理品质
乐观是人对未来发生的事情具有积极预期的心理品质。乐观的人大多比较自信,他们倾向于对未来存在积极的预期。在生活和学习中,面对困难时,乐观的考生大多会从积极角度分析和理解问题。比如,看见考试的扣分点,有些人会沮丧“又扣分了”,而乐观的人会认为“在高考前,我又发现了一个知识盲点,真好”。乐观的人倾向于寻找生活中的积极面,对自己持肯定态度,悦纳自我,形成自信。

积极行动替代彷徨
卡耐基曾说过:“人生的首要之务,不是遥远模糊的远方,而是着手眼前的实务。”所以,当考生举棋不定时,与其犹豫不决、患得患失,不如放手去做。用积极行动代替彷徨,用务实的态度摸索前行,人生之路会越走越明朗。

用肯定措辞评价自己
肯定的措辞会增强信心,增加勇气。考生要经常告诉自己“我是一个努力的人”。积极的评价是个人的正向标签,具有指引作用,会引导个体的行为更倾向标签中的评价,做出更积极、自信的行为。

由于大专院校一般是不开展五年制专转本考试科目的相关课程的,大多数报考的考生需要自学备考,但是真正能做到自觉、自律的考生又有多少呢?这时候就可以考虑参加辅导班来帮助自己提升了。专转本更多详情和政策可咨询沈老师易吾吧(v).路易思吾(新).而而散路(同)或关注公众号瀚宣博大五年制专转本。

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五年制专转本的机会只有一次,劝君惜取少年时,莫待无花空折枝。希望考生们能吸收一些自己能用得上的经验,改正自己复习的坏习惯,让自己的复习更加,备考成功。
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