不同基础的高职学生该如何科学的备考
不同基础的高职学生该如何科学的备考？
依据历年总复习的规律和经验，这里提出几条建议，请同学们依据自己的情况量身定做，制定出自己的复习计划。
在制定复习计划之前要科学、准确地自我解剖、自我分析自身的学习状态、状况，包括平时系列测试、考试成绩、期末考试成绩。自我分析的目标包括两个方面，一是定 位，二是定向。所谓定 位，就是说考试后，每个学生都可以知道自己总分的位置，你处在一个什么位置上?心里要十分清楚，这基本反映了你的实力。
定 位不必过细，一般分为上、中、下三个等级。 “ 上 ” 指的是成绩的考生， “ 中 ” 指的是成绩一般的考生; “ 下 ” 指的是基础薄弱考生，这是定 位。所谓定向，就是说你的优势学科是什么?你的弱势学科是什么?薄弱环节在哪儿?优势学科的优势原因是什么?
以下是具体建议：
一、针对基础较好的同学
认真反思每一学科的失分点，如果是中低档题失分过多，一定要引起考生的警惕，这是生考场大忌!
对于难题也要认真分析，真正考试试题中的难题是给考生预备的，你们不但要会做，而且还要做对。对于不会做、做错了的难题要认真分析。各科成绩要均衡，原则上不能出现薄弱学科，考生思想上不应该出现 “ 以强补弱 ” 的思想倾向，要科科抓紧，均衡发展，突出强项学科。
考生要学会反思，做对了的题要反思，进一步掌握解题方法、解题规律，不会做、做错了的题更要反思，从思维方法上、方式上寻找原因。适度的难题训练是十分必要的， “ 少做、做精 ” ，边做边思考过程、方法、规律，在一定量的基础上，以质求胜。
二、基础一般的同学
对于一般考生首先要明确的是“不是每一道题都是给每一个考生预备的!真正拉开考生差距的是中低档试题!”这是规律，这是经验，一般考生一定要明白这个道理。
道理明白了，方向也就清楚了 ：抓住中低档试题。一般考生要认真抓好薄弱学科，这个空间升值的可能性更大、更容易、更迅速。失分原因要分析透，这是 “ 病因 ” ，只有查出 “ 病因 ” 才能 “ 对症下药 ” 。一般考生要多做基础试题，抓住中档试题。
三、基本功不扎实的学生
上述一般考生的复习原则也适用于基础薄弱考生。基础薄弱考生要记住：没有舍弃就没收获!弱就弱在基础上!要抓基础知识、基本技能、基本方法。要抓住智力因素、信心、目标、意志、毅力、方法、心态。要多练，特别是中低档试题，要看、要想更要练。
对于后进生来说，重要的是：信心。“两军对垒，勇者胜”。这里的勇，不是鲁莽，是自信、勇敢。学习，就是人和知识的对垒，你怕了，败下阵来了，知识就不会向你称臣。这场考试与其说是和其他考生对垒，不如说是和知识对垒，和自己对垒。而对垒中，完胜的首要条件就是自信。然后，需要端正学习态度，培养良好的习惯。假设你的学习态度非常被动，对生活悲观失望，那等待你的将是什么呢?不用说，那将是一个非常恐怖黑暗的世界。所以，现在从改变态度开始，明确自己的学习动机和目标，变被动为主动。不断调整自己的心态，提高自控能力，让自己保持在一种愉悦、积极、稳定的良好情绪中。平时课堂内外学习讨论，要积极主动地融入，丢掉所谓的“面子”，虚心求学，争取更多地动脑、动口、动手，促成良好习惯的形成。
由于高职生接受的是高职院校的教育，光以这些知识去应对五年制专转本考试是远远不够的，并且不是所有学生都能自觉、自律得去备考学习的，这时候就要靠外力帮助了，首先就是要选择一个靠谱的辅导班。有转本意愿的可以联系关于专转本的具体详情请联系瀚宣博大王老师：一五八（威）吴儿柒就（新）遛叁五五 同号或关注公众号：瀚宣博大五年制专转本。
选择江苏五年制专转本辅导要看瀚宣博大专转本——、有保障：
1、规模化的办学模式：采取连锁办学的模式，让数据更有优势更精准，在南京、镇江、无锡、南通、徐州、盐城、苏州、常州、昆山、扬州、淮安等等13市均有校区，给专转本学员就近上课提供了方便；
2、教材：好的成绩来自于好的教材、好的教辅材料、好的精干老师，自己内部编写教材（很多不对外），苏州大学出版社面向全国发行刊号，已被纳入专转本必选课程用书，每位学员都可以享受到（1）橙宝书、（2）红宝书、（3）蓝宝书、（4）绿宝书、（5）紫宝书，个别教材新华书店有售，有些不对外销售；
3、雄厚的师资力量：汇集师资，针对专转本不同的专业课程，各个科目的考纲用书，每个考纲都会有深入研究了解命题的思路；
4、有效的管理团队：键盘加鼠标的模式，确保每个学员都能及时的吸收每日学习内容。进入校区都是检测区，人脸识别是否是本校考生方可进入校区，上下课均有老师点到，统一考勤，纳入学员的考核和录取后的选举；
5、的教学质量：辅导班均为小班化教学、为了教学质量的提高，我们控制人数，以此保证课堂教学质量和上课情况；
6、具体申请考试和申报课程情况可以咨询江苏13市各城市校区招生老师电话申报；
7、全真模拟考全部实行模拟，考试通知书、准考证、考场、流程、监考、阅卷、排名、专业课程等等，让学员更加贴近实战。
依据历年总复习的规律和经验，这里提出几条建议，请同学们依据自己的情况量身定做，制定出自己的复习计划。
在制定复习计划之前要科学、准确地自我解剖、自我分析自身的学习状态、状况，包括平时系列测试、考试成绩、期末考试成绩。自我分析的目标包括两个方面，一是定 位，二是定向。所谓定 位，就是说考试后，每个学生都可以知道自己总分的位置，你处在一个什么位置上?心里要十分清楚，这基本反映了你的实力。
定 位不必过细，一般分为上、中、下三个等级。 “ 上 ” 指的是成绩的考生， “ 中 ” 指的是成绩一般的考生; “ 下 ” 指的是基础薄弱考生，这是定 位。所谓定向，就是说你的优势学科是什么?你的弱势学科是什么?薄弱环节在哪儿?优势学科的优势原因是什么?
以下是具体建议：
一、针对基础较好的同学
认真反思每一学科的失分点，如果是中低档题失分过多，一定要引起考生的警惕，这是生考场大忌!
对于难题也要认真分析，真正考试试题中的难题是给考生预备的，你们不但要会做，而且还要做对。对于不会做、做错了的难题要认真分析。各科成绩要均衡，原则上不能出现薄弱学科，考生思想上不应该出现 “ 以强补弱 ” 的思想倾向，要科科抓紧，均衡发展，突出强项学科。
考生要学会反思，做对了的题要反思，进一步掌握解题方法、解题规律，不会做、做错了的题更要反思，从思维方法上、方式上寻找原因。适度的难题训练是十分必要的， “ 少做、做精 ” ，边做边思考过程、方法、规律，在一定量的基础上，以质求胜。
二、基础一般的同学
对于一般考生首先要明确的是“不是每一道题都是给每一个考生预备的!真正拉开考生差距的是中低档试题!”这是规律，这是经验，一般考生一定要明白这个道理。
道理明白了，方向也就清楚了 ：抓住中低档试题。一般考生要认真抓好薄弱学科，这个空间升值的可能性更大、更容易、更迅速。失分原因要分析透，这是 “ 病因 ” ，只有查出 “ 病因 ” 才能 “ 对症下药 ” 。一般考生要多做基础试题，抓住中档试题。
三、基本功不扎实的学生
上述一般考生的复习原则也适用于基础薄弱考生。基础薄弱考生要记住：没有舍弃就没收获!弱就弱在基础上!要抓基础知识、基本技能、基本方法。要抓住智力因素、信心、目标、意志、毅力、方法、心态。要多练，特别是中低档试题，要看、要想更要练。
对于后进生来说，重要的是：信心。“两军对垒，勇者胜”。这里的勇，不是鲁莽，是自信、勇敢。学习，就是人和知识的对垒，你怕了，败下阵来了，知识就不会向你称臣。这场考试与其说是和其他考生对垒，不如说是和知识对垒，和自己对垒。而对垒中，完胜的首要条件就是自信。然后，需要端正学习态度，培养良好的习惯。假设你的学习态度非常被动，对生活悲观失望，那等待你的将是什么呢?不用说，那将是一个非常恐怖黑暗的世界。所以，现在从改变态度开始，明确自己的学习动机和目标，变被动为主动。不断调整自己的心态，提高自控能力，让自己保持在一种愉悦、积极、稳定的良好情绪中。平时课堂内外学习讨论，要积极主动地融入，丢掉所谓的“面子”，虚心求学，争取更多地动脑、动口、动手，促成良好习惯的形成。
由于高职生接受的是高职院校的教育，光以这些知识去应对五年制专转本考试是远远不够的，并且不是所有学生都能自觉、自律得去备考学习的，这时候就要靠外力帮助了，首先就是要选择一个靠谱的辅导班。有转本意愿的可以联系关于专转本的具体详情请联系瀚宣博大王老师：一五八（威）吴儿柒就（新）遛叁五五 同号或关注公众号：瀚宣博大五年制专转本。
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1、规模化的办学模式：采取连锁办学的模式，让数据更有优势更精准，在南京、镇江、无锡、南通、徐州、盐城、苏州、常州、昆山、扬州、淮安等等13市均有校区，给专转本学员就近上课提供了方便；
2、教材：好的成绩来自于好的教材、好的教辅材料、好的精干老师，自己内部编写教材（很多不对外），苏州大学出版社面向全国发行刊号，已被纳入专转本必选课程用书，每位学员都可以享受到（1）橙宝书、（2）红宝书、（3）蓝宝书、（4）绿宝书、（5）紫宝书，个别教材新华书店有售，有些不对外销售；
3、雄厚的师资力量：汇集师资，针对专转本不同的专业课程，各个科目的考纲用书，每个考纲都会有深入研究了解命题的思路；
4、有效的管理团队：键盘加鼠标的模式，确保每个学员都能及时的吸收每日学习内容。进入校区都是检测区，人脸识别是否是本校考生方可进入校区，上下课均有老师点到，统一考勤，纳入学员的考核和录取后的选举；
5、的教学质量：辅导班均为小班化教学、为了教学质量的提高，我们控制人数，以此保证课堂教学质量和上课情况；
6、具体申请考试和申报课程情况可以咨询江苏13市各城市校区招生老师电话申报；
7、全真模拟考全部实行模拟，考试通知书、准考证、考场、流程、监考、阅卷、排名、专业课程等等，让学员更加贴近实战。
