初一学生暑期语文诗歌赏析一对一辅导来名思教育
古诗诗句鉴赏答题模式:
这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
【注意：答案必须有针对性、指向性。一定要问什么，答什么，要什么，给什么。必须结合原诗内容、词语作答，不能空洞的阐述概念。】
鉴赏诗歌形象
(一)人物形象：包括诗中人物、自我抒情主人公的形象。
鉴赏技巧：主要分析人物性格、品质、心态、情感、思想，必须结合诗句来谈。(二)物象：客观存在着的事物、景色及至活生生的人，一旦笼于人的笔下，就成为具体可感的艺术形象。
鉴赏技巧：分析景物特征，由景物暗示人物内心和思想。借物抒怀、托物言志。
鉴赏艺术手法
1、 表现手法：借景抒情、寓情于景、托物言志、象征、衬托、对比、想象、联想、反衬、烘托、托物起兴、美景衬哀情、渲染、虚实结合。
2、抒情手法：直抒胸臆、间接抒情、借景抒情、寓情于景。3、描写方法：1） 正面描写、侧面描写。2）虚写、实写。3）动态描写、静态描写。（动静结合、以静衬动）4）景物（环境）描写 作用：渲染气氛、烘托[暗示、流露、表现]人物心情、为抒情做铺垫、奠定感情基调、情景相生[情景相融]、美景衬哀情
4、 修辞手法：夸张、比喻、比拟（拟人、拟物）、排比、对偶
江阴名思教育四大校区地址：
城北校址：澄江中路5号东都大厦5楼（市政府旁招商银行楼上）
城中校址：人民中路111号联合大厦9F（中医院对面）
城东校址：新华路166号（丽都花园南门）
城西校址：文富路271号（浮桥菜场对面）
联系人：王老师
这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
【注意：答案必须有针对性、指向性。一定要问什么，答什么，要什么，给什么。必须结合原诗内容、词语作答，不能空洞的阐述概念。】
鉴赏诗歌形象
(一)人物形象：包括诗中人物、自我抒情主人公的形象。
鉴赏技巧：主要分析人物性格、品质、心态、情感、思想，必须结合诗句来谈。(二)物象：客观存在着的事物、景色及至活生生的人，一旦笼于人的笔下，就成为具体可感的艺术形象。
鉴赏技巧：分析景物特征，由景物暗示人物内心和思想。借物抒怀、托物言志。
鉴赏艺术手法
1、 表现手法：借景抒情、寓情于景、托物言志、象征、衬托、对比、想象、联想、反衬、烘托、托物起兴、美景衬哀情、渲染、虚实结合。
2、抒情手法：直抒胸臆、间接抒情、借景抒情、寓情于景。3、描写方法：1） 正面描写、侧面描写。2）虚写、实写。3）动态描写、静态描写。（动静结合、以静衬动）4）景物（环境）描写 作用：渲染气氛、烘托[暗示、流露、表现]人物心情、为抒情做铺垫、奠定感情基调、情景相生[情景相融]、美景衬哀情
4、 修辞手法：夸张、比喻、比拟（拟人、拟物）、排比、对偶
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城中校址：人民中路111号联合大厦9F（中医院对面）
城东校址：新华路166号（丽都花园南门）
城西校址：文富路271号（浮桥菜场对面）
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