宜兴考教师证面试什么时候开始能考过吗
宜兴考教师证面试什么时候开始【上-元】能考过吗
宜兴考教师证面试什么时候开始【上-元】能考过吗
教学原则
1教学原则的概念及意义
教学原则是根据教育、教学目的,反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。
2我国中学教学原则
(1)直观性原则
定义:根据教学活动的需要,让学生用自己的感官直接感知学习对象
直观的具体手段:实物直观、模象直观、语言直观
贯彻要求:1.要正确选择直观教具和教学手段;
2.直观教具的演示要与语言讲解想结合;
3.要重视运用语言直观。
(2)启发性原则(启发自觉性原则、自觉性原则)
定义:教学中充分调动学生的自觉性和积极性,使学生主动学习,已达到对知识的理解和掌握。
贯彻要求:1.调动学生学习的主动性。是启发的首要问题。
2.启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力。
3.让学生动手,培养学生的逻辑思维能力。
4.发扬教学民主。
(3)巩固性原则
定义:在教学中要不断地进行专门复习,使学生更加牢固地掌握知识。
贯彻要求:1.在理解的基础上巩固
2.重视组织各种复习
3.在扩充该组和运用知识中积极巩固
(4)循序渐进原则
定义:教学活动应当持续、连贯、有系统地进行。
贯彻要求:1.按教材的系统性进行教学
2.注意主要矛盾,解决好重点与难点的教学
3.由浅入深,由易到难,由简到繁
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教学原则
1教学原则的概念及意义
教学原则是根据教育、教学目的,反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。
2我国中学教学原则
(1)直观性原则
定义:根据教学活动的需要,让学生用自己的感官直接感知学习对象
直观的具体手段:实物直观、模象直观、语言直观
贯彻要求:1.要正确选择直观教具和教学手段;
2.直观教具的演示要与语言讲解想结合;
3.要重视运用语言直观。
(2)启发性原则(启发自觉性原则、自觉性原则)
定义:教学中充分调动学生的自觉性和积极性,使学生主动学习,已达到对知识的理解和掌握。
贯彻要求:1.调动学生学习的主动性。是启发的首要问题。
2.启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力。
3.让学生动手,培养学生的逻辑思维能力。
4.发扬教学民主。
(3)巩固性原则
定义:在教学中要不断地进行专门复习,使学生更加牢固地掌握知识。
贯彻要求:1.在理解的基础上巩固
2.重视组织各种复习
3.在扩充该组和运用知识中积极巩固
(4)循序渐进原则
定义:教学活动应当持续、连贯、有系统地进行。
贯彻要求:1.按教材的系统性进行教学
2.注意主要矛盾,解决好重点与难点的教学
3.由浅入深,由易到难,由简到繁