惠山刘潭附近好的初中语文补习班
初中与小学的区别
1、知识难度——难度加大
2、讲课要点——以前是字、词、句、段、篇、章,现在是整体把握文章内容和中心思想,学习作者的写作技巧。
3、出题形式——形式多样化、内容丰富化、知识难度化。
初中的具体变化
知识点增多
能力要求强
文学素养要高
目前形势
1、传统文化继续受到重视
2、默写难度增大
3、文言文新增“阅读浅易文言文”
4、名著与文言文并列
5、现代文阅读增加了“能说出自己的看法”
考试内容和目标
识字与写字
1.认识3500个常用汉字,其中3000个左右会写。
2.正确规范地书写汉字;读准字音,认清字形,掌握汉字的基本意义。
3.能结合具体的语言环境,掌握文字、词汇、语法、修辞、标点符号等语文知识。
4.能根据需要,利用相关知识,综合运用语文能力,解决语文实践中的实际问题。
5.在理解的基础上,背诵和默写规定的古诗文。(见附录3)
6.了解课文涉及的重要作家及作品。(见附录4)
7.了解《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》推荐的课外读物。
阅读
阅读简单的议论文,能区分观点和材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点和材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断。
现代文阅读
1.整体感知文章的主要内容,把握文章的中心。
2.理解文章段落之间的关系,理清文章思路。
3.体味和推敲重要的词句在语言环境中的意义和作用。
4.对文章的内容和表达有自己的心得,能结合材料对相关问题进行探究。
5.了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文章中的作用。
6.欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富有表现力的语言。
7.阅读说明性文章,能获取主要信息,归纳内容要点,形成自己的初步认识;领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
文言文阅读
1.能借助注释和工具书理解文章中文言词语的含义,能将文言语句译成现代汉语。
2.理解文章的基本内容。
1、知识难度——难度加大
2、讲课要点——以前是字、词、句、段、篇、章,现在是整体把握文章内容和中心思想,学习作者的写作技巧。
3、出题形式——形式多样化、内容丰富化、知识难度化。
初中的具体变化
知识点增多
能力要求强
文学素养要高
目前形势
1、传统文化继续受到重视
2、默写难度增大
3、文言文新增“阅读浅易文言文”
4、名著与文言文并列
5、现代文阅读增加了“能说出自己的看法”
考试内容和目标
识字与写字
1.认识3500个常用汉字,其中3000个左右会写。
2.正确规范地书写汉字;读准字音,认清字形,掌握汉字的基本意义。
3.能结合具体的语言环境,掌握文字、词汇、语法、修辞、标点符号等语文知识。
4.能根据需要,利用相关知识,综合运用语文能力,解决语文实践中的实际问题。
5.在理解的基础上,背诵和默写规定的古诗文。(见附录3)
6.了解课文涉及的重要作家及作品。(见附录4)
7.了解《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》推荐的课外读物。
阅读
阅读简单的议论文,能区分观点和材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点和材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断。
现代文阅读
1.整体感知文章的主要内容,把握文章的中心。
2.理解文章段落之间的关系,理清文章思路。
3.体味和推敲重要的词句在语言环境中的意义和作用。
4.对文章的内容和表达有自己的心得,能结合材料对相关问题进行探究。
5.了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文章中的作用。
6.欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富有表现力的语言。
7.阅读说明性文章,能获取主要信息,归纳内容要点,形成自己的初步认识;领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
文言文阅读
1.能借助注释和工具书理解文章中文言词语的含义,能将文言语句译成现代汉语。
2.理解文章的基本内容。