西漳名思教你如何养成孩子爱读书的好习惯
近期天一小学/西漳中学/市北高中/刘潭中学的同学们让我讲讲如何培养孩子爱读书的好习惯，今天我想给大家讲一讲同事女儿孙艺超的故事，希望对大家有所帮助：
一、榜样的作用
从上学开始，老师就是孙艺超榜样，她听课认真，回来常说：老师怎么懂得那么多知识，朋友要立志做个有知识的人，像老师那样。 孙艺超的爸爸英语比较好，她就经常与她爸爸交流英语方面的学习，自己主动要求买英语读物来读。
孙艺超小的时候经常和大姨妈的姐姐一起玩，她表姐特别爱读书，大家聚会的时候就表扬她，孙艺超很崇拜她，有什么问题也常常去问表姐。
平时带她去跟亲戚朋友聚会，孙艺超往往主动跟那些她认为学识渊博的人在一起，生活中的问题、学习中的问题都愿意与人交流。无形中，这些学习中、生活中的榜样让她感受到了知识的力量和诱人的光辉。
二、行万里路 读万卷书
孙艺超小的时候，朋友就和孙艺超有个约定：行万里路，读万卷书。 朋友负责带她行万里路，她自己负责读万卷书。朋友们娘俩一直保持着这个习惯，朋友尽可能抽时间带她去领略祖国的大好河山，让她有个感性的认识，朋友在她的卧室墙上贴着一张世界地图，一张中国地图和一张台湾地图，经常指着地图说朋友们去过这里、那里……孙艺超也会主动向朋友提出下一个目的地，告诉朋友那个地方让她着迷的是什么，她只要讲的有道理，朋友也常采纳她的建议。
孙艺超看书成癖，看书成了超超大的乐趣，她也因此养成了手不释卷的习惯。早晨一起床就看，上厕所也看，吃饭也看，有时候她看书时那种投入，那种如饥似渴的感觉，也是看在眼里高兴在心里，但是朋友也很担心，担心她每况愈下的视力。有些时候他看书到了废寝忘食的程度，甚至不分时间、地点、场合，朋友不得不出来规
劝孩子，读书也要把握个度啊，书籍浩如烟海，读书人仅是一叶扁舟，盲目地读书，会使人迷失方向。但她已经养成了在书海中徜徉的习惯，家长只能慢慢引导她适时、适地、有选择地读。
三、兴趣是基石
兴趣是老师，有了兴趣，孩子就会主动去读书。而兴趣要从小培养，在培养学生爱看书之前，家长首先得懂得孩子喜欢听什么，喜欢做什么很重要，然后再顺势引发孩子读书的兴趣，让孩子做到好读书、乐读书。
四、教师的引导
读书能让人终身受益。对于孩子们来说，他们认识了更多的字，就可自己主动读这些生动的故事了。这不仅激发学生读书的兴趣，而且引发了学生多识字的欲望。随着年级的升高，学生的读书热情更是急剧升温。此时，毋庸置疑，教师正确的引导起到了相当重要的作用。
教师根据学生的兴趣、爱好、心情、心境，以及阅读能力，向学生推荐不同的书目，并指导学生吸收不同书籍的之处。读富有教育意义的寓言、成语故事、历史故事或名人传记时，更让学生学习书中人物的精神品质，感悟书中的深刻道理；读文学作品时，引导学生积累文中的好词佳句，背诵优美片段，学习作者的写作方法；读科普类作品时，让学生联系生活，注意观察，做到学以致用……此外，还让学生学会使用工具书。长期以往，学生便会根据自己的需求，有目的、有选择地读书，并能清楚地知道在不同的书中，要学到什么。
五、多读书对孩子的影响 读书——从小处说，可以开阔视野，丰富人的精神生活；从大处讲，可以传承文化，可以提升人的精神境界，创造出新的文明。可谓：终身读书终身受益。朋友也对孙艺超说：你是一个女孩，“人的美丑是先天带来的命运，有没有素养则是书籍造就的命运。”莎士比亚也深信，阅读的习惯会决定一个人后天的命运。通过读书她不仅增长知识，还增加见识。超超变得比以前有自信了，口才也比以前好，有时候会用读书来排解自己的烦恼，经常用书中的人物来鼓励自己。在许多次朋友聚会的场合下，超超给人留下了一个这个孩子很有思想的印象，朋友想这也可能与他读的书比较多有关系吧！
咨询热线： 0510-83759395
校区地址：水澄北路121号
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一、榜样的作用
从上学开始，老师就是孙艺超榜样，她听课认真，回来常说：老师怎么懂得那么多知识，朋友要立志做个有知识的人，像老师那样。 孙艺超的爸爸英语比较好，她就经常与她爸爸交流英语方面的学习，自己主动要求买英语读物来读。
孙艺超小的时候经常和大姨妈的姐姐一起玩，她表姐特别爱读书，大家聚会的时候就表扬她，孙艺超很崇拜她，有什么问题也常常去问表姐。
平时带她去跟亲戚朋友聚会，孙艺超往往主动跟那些她认为学识渊博的人在一起，生活中的问题、学习中的问题都愿意与人交流。无形中，这些学习中、生活中的榜样让她感受到了知识的力量和诱人的光辉。
二、行万里路 读万卷书
孙艺超小的时候，朋友就和孙艺超有个约定：行万里路，读万卷书。 朋友负责带她行万里路，她自己负责读万卷书。朋友们娘俩一直保持着这个习惯，朋友尽可能抽时间带她去领略祖国的大好河山，让她有个感性的认识，朋友在她的卧室墙上贴着一张世界地图，一张中国地图和一张台湾地图，经常指着地图说朋友们去过这里、那里……孙艺超也会主动向朋友提出下一个目的地，告诉朋友那个地方让她着迷的是什么，她只要讲的有道理，朋友也常采纳她的建议。
孙艺超看书成癖，看书成了超超大的乐趣，她也因此养成了手不释卷的习惯。早晨一起床就看，上厕所也看，吃饭也看，有时候她看书时那种投入，那种如饥似渴的感觉，也是看在眼里高兴在心里，但是朋友也很担心，担心她每况愈下的视力。有些时候他看书到了废寝忘食的程度，甚至不分时间、地点、场合，朋友不得不出来规
劝孩子，读书也要把握个度啊，书籍浩如烟海，读书人仅是一叶扁舟，盲目地读书，会使人迷失方向。但她已经养成了在书海中徜徉的习惯，家长只能慢慢引导她适时、适地、有选择地读。
三、兴趣是基石
兴趣是老师，有了兴趣，孩子就会主动去读书。而兴趣要从小培养，在培养学生爱看书之前，家长首先得懂得孩子喜欢听什么，喜欢做什么很重要，然后再顺势引发孩子读书的兴趣，让孩子做到好读书、乐读书。
四、教师的引导
读书能让人终身受益。对于孩子们来说，他们认识了更多的字，就可自己主动读这些生动的故事了。这不仅激发学生读书的兴趣，而且引发了学生多识字的欲望。随着年级的升高，学生的读书热情更是急剧升温。此时，毋庸置疑，教师正确的引导起到了相当重要的作用。
教师根据学生的兴趣、爱好、心情、心境，以及阅读能力，向学生推荐不同的书目，并指导学生吸收不同书籍的之处。读富有教育意义的寓言、成语故事、历史故事或名人传记时，更让学生学习书中人物的精神品质，感悟书中的深刻道理；读文学作品时，引导学生积累文中的好词佳句，背诵优美片段，学习作者的写作方法；读科普类作品时，让学生联系生活，注意观察，做到学以致用……此外，还让学生学会使用工具书。长期以往，学生便会根据自己的需求，有目的、有选择地读书，并能清楚地知道在不同的书中，要学到什么。
五、多读书对孩子的影响 读书——从小处说，可以开阔视野，丰富人的精神生活；从大处讲，可以传承文化，可以提升人的精神境界，创造出新的文明。可谓：终身读书终身受益。朋友也对孙艺超说：你是一个女孩，“人的美丑是先天带来的命运，有没有素养则是书籍造就的命运。”莎士比亚也深信，阅读的习惯会决定一个人后天的命运。通过读书她不仅增长知识，还增加见识。超超变得比以前有自信了，口才也比以前好，有时候会用读书来排解自己的烦恼，经常用书中的人物来鼓励自己。在许多次朋友聚会的场合下，超超给人留下了一个这个孩子很有思想的印象，朋友想这也可能与他读的书比较多有关系吧！
咨询热线： 0510-83759395
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