背诵的内容还比较抽象例如细胞
高中生物辅导方法是什么?相较于初中生物,高中生物知识点上并没有很大的跨度,并且学习难度也不是一个层次,这样巨大的跳跃使导致部分学生难以适应,加上学习并不得法,因而造成生物学习的障碍。名思教育高中生物1对1辅导老师来为大家支个招:先记忆,后理解。
首先,名思1对1生物辅导老师认为任何一个学科的学习都离不开“背诵”二字,有学生认为生物知识太繁杂根本记不住。但名思老师认为,对于生物知识,从课本安排来说,每一章每一节甚至每个小结里都有小标题,那些标题就是框架,可以先列好框架,再往每个框架里面填充知识点,这样记忆起来有逻辑顺序,也便于理解,不是死记硬背。当然,对于一些刚接触高中生物的学生而言,要背诵的内容还比较抽象,例如细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系,这些微观的世界无法肉眼观察,难以具象化,这时候,我们就要“先记忆,后理解”,同学们在记住了这些名词、术语之后才能更好地掌握生物学的逻辑规律。
首先,名思1对1生物辅导老师认为任何一个学科的学习都离不开“背诵”二字,有学生认为生物知识太繁杂根本记不住。但名思老师认为,对于生物知识,从课本安排来说,每一章每一节甚至每个小结里都有小标题,那些标题就是框架,可以先列好框架,再往每个框架里面填充知识点,这样记忆起来有逻辑顺序,也便于理解,不是死记硬背。当然,对于一些刚接触高中生物的学生而言,要背诵的内容还比较抽象,例如细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系,这些微观的世界无法肉眼观察,难以具象化,这时候,我们就要“先记忆,后理解”,同学们在记住了这些名词、术语之后才能更好地掌握生物学的逻辑规律。