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英语语法的分类
2.1 词类
英语的词类分为名词、动词、形容词、代词、副词、介词、连词、数词、冠词、感叹词等十类。
在英语教学中，进行词语类教学时，除了让学生学习具体有哪些词，还要掌握这些词有虚词和实词之分，虚词无具体含义，只起着修饰、连接等辅助作用；而实词则有明确的词意。学生清楚了这一点，用词才更加准确。
2.2 句类
英语句子根据它的结构可分为以下三类：类简单句，第二类并列句，第三类复合句。
简易的就只存在着一个主语和谓语；而并列句却要很多个单句组合在一起，从而变成一个；复合句就是从句和主句相连在一起，这里面主句是完整，能单独出现，但从句就不是，一定要和主句在一起，不可以单独出现。
3 英语语法的难点以及教学对策
就像别的语言，英语的语法尽管形式有所变化，到本质并没有变化。在日常的教学阶段，学生不容易懂英语，其实是对语法的变化不明白。因这些原因产生的不理解，就应该时常地、用心地创建相应的环境和条件帮助学生练习，并且让他们相信，语法其实挺简单的，只是些单词句子的变化而已。
3.1 词类的难点
在英语的语法中，词类的难点就是词类的变化。有些词是由别的词衍生出来的，这些衍生其他词的词称为前辍或后辍，所衍生出来的词称为派生词。
3.2 句类的难点
在初中语法学习中，分不清或是错认简单、并列、复合结构的语句是句类学习的一大困难。
名思教育奥林校区：滨湖区建筑路1169号（奥林花园B区北门向东20米）接传统教育“因材施教”个性化辅导理念的同时，在教学过程中积极加入了大量西方现代超前教育元素。教研老师不仅各个专业知识过硬而且深谙学生学习心理，能够在较短的时间内激发孩子的学习兴趣，补足以往学习漏洞，从而进一步提升飞跃。让孩子在名思体会到“向来枉费推移力，此日中流自在行”的学习乐趣。
2.1 词类
英语的词类分为名词、动词、形容词、代词、副词、介词、连词、数词、冠词、感叹词等十类。
在英语教学中，进行词语类教学时，除了让学生学习具体有哪些词，还要掌握这些词有虚词和实词之分，虚词无具体含义，只起着修饰、连接等辅助作用；而实词则有明确的词意。学生清楚了这一点，用词才更加准确。
2.2 句类
英语句子根据它的结构可分为以下三类：类简单句，第二类并列句，第三类复合句。
简易的就只存在着一个主语和谓语；而并列句却要很多个单句组合在一起，从而变成一个；复合句就是从句和主句相连在一起，这里面主句是完整，能单独出现，但从句就不是，一定要和主句在一起，不可以单独出现。
3 英语语法的难点以及教学对策
就像别的语言，英语的语法尽管形式有所变化，到本质并没有变化。在日常的教学阶段，学生不容易懂英语，其实是对语法的变化不明白。因这些原因产生的不理解，就应该时常地、用心地创建相应的环境和条件帮助学生练习，并且让他们相信，语法其实挺简单的，只是些单词句子的变化而已。
3.1 词类的难点
在英语的语法中，词类的难点就是词类的变化。有些词是由别的词衍生出来的，这些衍生其他词的词称为前辍或后辍，所衍生出来的词称为派生词。
3.2 句类的难点
在初中语法学习中，分不清或是错认简单、并列、复合结构的语句是句类学习的一大困难。
名思教育奥林校区：滨湖区建筑路1169号（奥林花园B区北门向东20米）接传统教育“因材施教”个性化辅导理念的同时，在教学过程中积极加入了大量西方现代超前教育元素。教研老师不仅各个专业知识过硬而且深谙学生学习心理，能够在较短的时间内激发孩子的学习兴趣，补足以往学习漏洞，从而进一步提升飞跃。让孩子在名思体会到“向来枉费推移力，此日中流自在行”的学习乐趣。
