谈谈日语学习中应该注意的几个问题
一、熟练、准确掌握假名是学好日语的基础。
假名是日语学习的基础,假名的发音是否准确关系到日语发音是否纯正。因此,在学习五十音图时各个学校一般都安排了较多的课时,让学生在课堂上一遍一遍地跟读,一点一点地纠正,可是有的学生自认为聪明,觉得日语假名源自中国,读音又有规律可找,根本不必花费很多精力,就可以学得相当不错。所以没有重视,泛泛一学就完事了。这样就为后来的日语学习种下了很多的隐患。
二、听力和口语是日语学习的重中之重
学习日语,听力和口语的提高既是重点又是难点,这是掌握日语、应用日语较重要的也是较基本的要求。较近的国际日语等级考试也大大增加了听力的分数比例。虽然教师一直强调,学习日语时要听、说、读、写兼顾,尤其要注重听、说能力的提高,但传统的学习模式以及长期以来养成的学习习惯使学生在无形中偏离了轨道,每学一篇新课文都是先学生单词,然后再逐字逐句剖析语法,课下复习依然是这个模式,结果是大多数学生都把词汇、语法掌握得很牢固,却忽略了听和说的能力。
三、了解日本人的语言习惯及文化背景是学好日语必不可少的环节
学习语言不能单独地只学习语言,因为任何一种语言都与其独特的社会文化、背景等息息相关,语言在很大程度上可以说是文化的产物。
假名是日语学习的基础,假名的发音是否准确关系到日语发音是否纯正。因此,在学习五十音图时各个学校一般都安排了较多的课时,让学生在课堂上一遍一遍地跟读,一点一点地纠正,可是有的学生自认为聪明,觉得日语假名源自中国,读音又有规律可找,根本不必花费很多精力,就可以学得相当不错。所以没有重视,泛泛一学就完事了。这样就为后来的日语学习种下了很多的隐患。
二、听力和口语是日语学习的重中之重
学习日语,听力和口语的提高既是重点又是难点,这是掌握日语、应用日语较重要的也是较基本的要求。较近的国际日语等级考试也大大增加了听力的分数比例。虽然教师一直强调,学习日语时要听、说、读、写兼顾,尤其要注重听、说能力的提高,但传统的学习模式以及长期以来养成的学习习惯使学生在无形中偏离了轨道,每学一篇新课文都是先学生单词,然后再逐字逐句剖析语法,课下复习依然是这个模式,结果是大多数学生都把词汇、语法掌握得很牢固,却忽略了听和说的能力。
三、了解日本人的语言习惯及文化背景是学好日语必不可少的环节
学习语言不能单独地只学习语言,因为任何一种语言都与其独特的社会文化、背景等息息相关,语言在很大程度上可以说是文化的产物。