考研复习你是不是也在做这些无用功
考研真的是一场硬仗，想在百万考研大军中脱颖而出，绝非易事。很多考研同学也是拼尽全力的学习。但是必须承认，有些努力，耗时又无效，纯属无用功。
这些无用功，你也做过吗？如果有，赶紧停止吧！不然会与竞争对手的差距越拉越大。
1.西安太奇教育认为学习离不开两个方面：充足的学习时间和充沛的学习精力。前者决定学习效率的下限，而后者决定学习效率的上限。
而充足的学习时间不是唯“早起”马首是瞻，而是结合自己的作息和精力情况量体裁衣，选择适合自己的学习模式。
2.计划详细，作用不大
事无巨细的考研计划表坑能也未必对学习有益，凡事预则立，不预则废，但是过预亦废。
不是不主张规划考研，而是不能主次颠倒、轻重不分。
如何设立目标？适当step forward，一步提前即可，不需要每天将上几次厕所都计划的死死的，学习一天，计划半天。
这样主次颠倒可能就做了无用功。
3.笔记整齐，适合欣赏
花里胡哨的学习笔记也可能是无用功。虽说好记性不如烂笔头，但是请铭记：笔记是为思考服务的，而不是思考服务笔记。
很多同学，在记笔记时会力求美观，将笔记整得十分花哨，其实好的笔记是记录你学习思考的过程，记录难以理解的知识点，所以更重要的是内容，而非形式。
形式主义记笔记正是做无用功的体现。
4.信息繁多，成为负担
今日之考研，是信息之战。你说没有考研学习资源那我是不信的。
很多考研课程其实干货满满，而且实用有效。但是，也有很多考研课程娱乐性大于学习性。
举例来说，某些单词课，其实适当听取，结合单词学习方法，的确可以提升单词学习效率，但是，如果抱着只听课程的想法，就可能听着课程，学着词，那考试就来了，结果考试时就露馅儿了。
很多同学，乐呵呵地学着课程，高高兴兴地跟着老师，结果发现自己却做了很多无用功。
究其原因，其实就是思想上懈怠了。课程是好的，但是自己的学习消化其实更加重要，要秉持一切课程，为我所用的想法，而不是简单的拿来主义，坐享其成。
做无用功也是正常的，可以理解，毕竟次备考，有错误就及时更正。
发现不了自己做的是无用功，这才是可怕的。一定要清楚，一切都是为了学会知识，而非形式主义的学习。
这些无用功，你也做过吗？如果有，赶紧停止吧！不然会与竞争对手的差距越拉越大。
1.西安太奇教育认为学习离不开两个方面：充足的学习时间和充沛的学习精力。前者决定学习效率的下限，而后者决定学习效率的上限。
而充足的学习时间不是唯“早起”马首是瞻，而是结合自己的作息和精力情况量体裁衣，选择适合自己的学习模式。
2.计划详细，作用不大
事无巨细的考研计划表坑能也未必对学习有益，凡事预则立，不预则废，但是过预亦废。
不是不主张规划考研，而是不能主次颠倒、轻重不分。
如何设立目标？适当step forward，一步提前即可，不需要每天将上几次厕所都计划的死死的，学习一天，计划半天。
这样主次颠倒可能就做了无用功。
3.笔记整齐，适合欣赏
花里胡哨的学习笔记也可能是无用功。虽说好记性不如烂笔头，但是请铭记：笔记是为思考服务的，而不是思考服务笔记。
很多同学，在记笔记时会力求美观，将笔记整得十分花哨，其实好的笔记是记录你学习思考的过程，记录难以理解的知识点，所以更重要的是内容，而非形式。
形式主义记笔记正是做无用功的体现。
4.信息繁多，成为负担
今日之考研，是信息之战。你说没有考研学习资源那我是不信的。
很多考研课程其实干货满满，而且实用有效。但是，也有很多考研课程娱乐性大于学习性。
举例来说，某些单词课，其实适当听取，结合单词学习方法，的确可以提升单词学习效率，但是，如果抱着只听课程的想法，就可能听着课程，学着词，那考试就来了，结果考试时就露馅儿了。
很多同学，乐呵呵地学着课程，高高兴兴地跟着老师，结果发现自己却做了很多无用功。
究其原因，其实就是思想上懈怠了。课程是好的，但是自己的学习消化其实更加重要，要秉持一切课程，为我所用的想法，而不是简单的拿来主义，坐享其成。
做无用功也是正常的，可以理解，毕竟次备考，有错误就及时更正。
发现不了自己做的是无用功，这才是可怕的。一定要清楚，一切都是为了学会知识，而非形式主义的学习。
