考研复习应该如何正确利用错题
今天就有西安太奇教育来聊一下考研复习如何正确利用错题吧!
一、错题整理
从小学开始,老师们就在题型我们:一定要整理错题!整理自己的错题本!大多数同学已经有这样的意识,但是到底要如何整理错题才是真的且对学习有帮助的呢?
1、错题只增不减
错题本只应越来越薄不能越来越厚,随着复习的深入,很多错误我们就不会再犯了,这时就可以把这些错题拿掉,你可以自己在上面做标记,或者使用活页本,直接把这一页拿掉。
并且不要太过于追求完美,有很多同学在记笔记方面有一种特别的“洁癖”,错题本不是手账本,不能形式大于内容,只要字迹清晰,自己看的清楚就行,效率怎么高怎么来,没必要追求美观。
2、认为制作错题本就是抄题目答案
在整理错题本的时候,重要的不是题目,也不是答案,重要的是你自己的答题思路,对比自己的思路和正确答案的思路,寻找之间的差距才是重要的。
并且人的大脑是很容易遗忘的,因此错题本也要每隔一段时间就拿出来看,后把这些东西都变成自己的东西
3、该记录哪些内容
1).不熟悉解法的题型
这种题型解法相对比较固定,消化掉这个解法后,这类题型就会一通百通。
2).模棱两可的题目
就那种感觉自己会,但写的时候心里不自信,有时候还会卡壳的题,我会把这类的几道题进行对比,如果是相似的就挑一道典型的记下来。
3).百分之百会马虎的题目
有时候做错,并不是不会,就是容易犯错,每次都犯,比如某个公式总是漏负号,或者演算时负号写得不明显就给漏掉了。
4).讨巧的解法
因为是应试,所以有些题是有巧妙的技巧的,或者说有些题的结论可以在选择题中直接用,不用再重新推算。
4、如何整理错题
在形式上,可以有用手抄题、复印裁剪、拍照做成电子版的错题集,或者是在书上做标记
并且建议是按同类型进行归纳,比如某一块知识点的错题或是同类型的题型,这样可以把同类问题一网打尽,你在整理思考的时候也会发现很多共性的问题和解题套路,也有助于你丰富自己的知识体系。
一、错题整理
从小学开始,老师们就在题型我们:一定要整理错题!整理自己的错题本!大多数同学已经有这样的意识,但是到底要如何整理错题才是真的且对学习有帮助的呢?
1、错题只增不减
错题本只应越来越薄不能越来越厚,随着复习的深入,很多错误我们就不会再犯了,这时就可以把这些错题拿掉,你可以自己在上面做标记,或者使用活页本,直接把这一页拿掉。
并且不要太过于追求完美,有很多同学在记笔记方面有一种特别的“洁癖”,错题本不是手账本,不能形式大于内容,只要字迹清晰,自己看的清楚就行,效率怎么高怎么来,没必要追求美观。
2、认为制作错题本就是抄题目答案
在整理错题本的时候,重要的不是题目,也不是答案,重要的是你自己的答题思路,对比自己的思路和正确答案的思路,寻找之间的差距才是重要的。
并且人的大脑是很容易遗忘的,因此错题本也要每隔一段时间就拿出来看,后把这些东西都变成自己的东西
3、该记录哪些内容
1).不熟悉解法的题型
这种题型解法相对比较固定,消化掉这个解法后,这类题型就会一通百通。
2).模棱两可的题目
就那种感觉自己会,但写的时候心里不自信,有时候还会卡壳的题,我会把这类的几道题进行对比,如果是相似的就挑一道典型的记下来。
3).百分之百会马虎的题目
有时候做错,并不是不会,就是容易犯错,每次都犯,比如某个公式总是漏负号,或者演算时负号写得不明显就给漏掉了。
4).讨巧的解法
因为是应试,所以有些题是有巧妙的技巧的,或者说有些题的结论可以在选择题中直接用,不用再重新推算。
4、如何整理错题
在形式上,可以有用手抄题、复印裁剪、拍照做成电子版的错题集,或者是在书上做标记
并且建议是按同类型进行归纳,比如某一块知识点的错题或是同类型的题型,这样可以把同类问题一网打尽,你在整理思考的时候也会发现很多共性的问题和解题套路,也有助于你丰富自己的知识体系。