铃兰国际早教宝贝故事小机灵鬼 果冻
果冻是2017年4月15日加入我们Keiskei大家庭的4月22日果冻人生节成长课，人生次接触这个大的群体环境，次见到我。我次见到果冻觉得她真的是遗传了爸爸妈妈的优点，一双大眼睛眨呀眨呀 于是我蹲下想跟她拥抱一下 在我意料之中她跑走了。
次上课果冻一直在后面教具上玩 不参与我们的活动。课后跟妈妈沟通 宝宝节课先让她自己熟悉环境不要着急，过了一个礼拜第二次见面我摸了摸她的头说你好果冻 她看了我一眼继续玩去了。但是课堂中还是不参与我们的活动自己玩自己的 。在课堂中我给妈妈沟通说没关系在课堂上可以在她探索的教具上来开展我们的主题。又过了一个礼拜 第三次上课， 我跟她打招呼的方式依旧是摸摸头说你好果冻。我感到欣慰的是 每一次上课都是爸爸妈妈一起来。这一次上课的表现依旧………但是爸爸妈妈在课堂中配合的还不错有引导宝宝来和我们一起探索教具。
终于 在某一节课上做自我介绍的时候果冻坐在了我的面前 我心里咯噔了一下 不敢相信这是果冻，之后的课堂中果冻是配合我的那一个，可以跟着我一整节课。
现在果冻个子长高了 成长课上到五阶了 ，音乐也上到了音乐二 ，也变成了一个思想天马行空、 十万个为什么的小机灵鬼 。在音乐课上柜子一响就跑来看 ，瞪着她的大眼睛好奇的看着我。在课堂上可以跟我一起唱拍大鼓的歌 ，虽然嘴巴说的有点含糊，但是每次拿乐器的时候嘴里还会说到这是爸爸的， 这是妈妈的， 这是宝宝的 ，然后拿去给爸爸妈妈。
一转眼果冻在铃兰这个大家庭已经一年的时间了，每一次上课都是爸爸妈妈陪着，几乎可以做到全勤宝宝。果冻的变化离不开爸爸妈妈的坚持，你们的坚持才能让果冻变得这么棒。
Mary 在这里祝小果冻 永远开开心心的过每一天哦!
次上课果冻一直在后面教具上玩 不参与我们的活动。课后跟妈妈沟通 宝宝节课先让她自己熟悉环境不要着急，过了一个礼拜第二次见面我摸了摸她的头说你好果冻 她看了我一眼继续玩去了。但是课堂中还是不参与我们的活动自己玩自己的 。在课堂中我给妈妈沟通说没关系在课堂上可以在她探索的教具上来开展我们的主题。又过了一个礼拜 第三次上课， 我跟她打招呼的方式依旧是摸摸头说你好果冻。我感到欣慰的是 每一次上课都是爸爸妈妈一起来。这一次上课的表现依旧………但是爸爸妈妈在课堂中配合的还不错有引导宝宝来和我们一起探索教具。
终于 在某一节课上做自我介绍的时候果冻坐在了我的面前 我心里咯噔了一下 不敢相信这是果冻，之后的课堂中果冻是配合我的那一个，可以跟着我一整节课。
现在果冻个子长高了 成长课上到五阶了 ，音乐也上到了音乐二 ，也变成了一个思想天马行空、 十万个为什么的小机灵鬼 。在音乐课上柜子一响就跑来看 ，瞪着她的大眼睛好奇的看着我。在课堂上可以跟我一起唱拍大鼓的歌 ，虽然嘴巴说的有点含糊，但是每次拿乐器的时候嘴里还会说到这是爸爸的， 这是妈妈的， 这是宝宝的 ，然后拿去给爸爸妈妈。
一转眼果冻在铃兰这个大家庭已经一年的时间了，每一次上课都是爸爸妈妈陪着，几乎可以做到全勤宝宝。果冻的变化离不开爸爸妈妈的坚持，你们的坚持才能让果冻变得这么棒。
Mary 在这里祝小果冻 永远开开心心的过每一天哦!
