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上幼儿园后 该让孩子"学习"还是"玩"

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上幼儿园后 该让孩子"学习"还是"玩"
过早让孩子踏入应试教育的洪流,会有弊端:
1.该玩不能玩,孩子被压抑
玩是孩子的天性,幼年时被学习安排得满满的孩子,事实上大多数是被强迫的。这些孩子为了迎合父母的需要,或是害怕被批评斥责,他们压抑着自己,尽力在父母面前做个乖孩子。长期在压抑下长大的孩子,性格会比较焦虑。
2.幼年学习强度大,容易生病
从早学到晚,从周一学到周日,比大人还繁忙,对年幼的孩子来说,学习强度太大了。这样的孩子往往经常生病,有时候是因为精神紧张导致的生病,还有些时候是休息不足导致的身体抵抗力下降造成的。
3.人格发展停滞
经研究表明,童年阶段的欲望没有得到满足,人格的发展就会停滞,表现为虽然生理年龄已经成熟了,但心理年龄可能还停留在更小的年纪。一次在线调查的结果显示:52.2%的人由于小时候不能玩,上大学或者长大后出现了“反弹”,开始大玩特玩。
4.性格内向,不合群
年纪小小就剥夺了孩子与同龄小朋友相处、玩乐的机会,久而久之,孩子会变得沉默寡言、不合群,也不善于交际,人际关系差,对身边的事物变现冷漠。
总而言之,上幼儿园后,让孩子学习还是玩,归根结底就是父母的取舍问题,你到底是为了让孩子,还是让孩子有个开朗的性格和快乐的人生,选择没有对和错。幼儿教育专家建议父母们还是采取折中的做法,让孩子玩,但也可同时让孩子有些少的学习,而这些“学习”的前提是孩子喜欢。
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