陕西西安叛逆青少年教育学校西安锐元思图励志教育学校
在我们身边有相当数量的孩子产生了厌学情绪，情况有轻有重，各不相同。
那么，如何帮助厌学的学生呢?
首先，必须搞清楚学生厌学的原因。
1、学习因素，课程的负担过重，作业压力大会直接导致孩子厌倦学习;
2、教师因素，老师上课枯燥无味或是不恰当的批评会引起反感并导致学生厌学;
3、自身因素，缺乏自信导致的自卑心理。
其次，需要对症下药。无论是何种原因造成的，从老师的角度来说，都需要想方设法去激发学生学习的原动力。增强学生自信、培养学习兴趣是关键。只要学生就有了一次成功的体验，就会对自己有信心，对学习产生兴趣，这就是很好的起点。
我们老师在教育方式上需要朝以下几个方向进行改正与完善，来帮助厌学的学生。
1、平时在课堂上，看到学生想要举手发言时，一定要及时给予机会;
2、当学生有质疑时，应当耐心认真回答他们的问题;
3、当学生不注意听讲时，应有亲切的目光暗示他集中精力;
4、当学生不能按时交作业时，应先考虑一下学生当天作业是否偏重;
5、当学生对批评有抵触时，应首先分析教师对他的批评是否符合实际;
6、当与学生谈话时，应首先肯定他的点滴进步;
7、当学生思想出现反复时，应首先防止教师自身的急躁、怨恨等情绪;
8、当学生接触新老师时，应先向师生双方介绍各自的优点，增进他们的好感;
9、当见到学生家长时，应肯定孩子的优点，协商指导家庭教育工作。
只有让厌学的学生真正体会到学习对自己来说是件很需要的事情，才会有强大的动力，才会真正努力要求自己去做好，才会从一个厌学的学生转变成一个想学、要学、会学的学生。
思图励志教育学校通过科学有效的综合辅导方式，开设国学，感恩，励志，法制，书法等特色课程，结合丰富多彩的户外拓展以及社会实践活动;专业、正规、透明、人性化地帮助青少年戒除严重上网成瘾，解决严重厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，倾向，自闭孤僻，心理素质低，人格障碍等成长问题，签订辅导协议，保证辅导效果
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2、教师因素，老师上课枯燥无味或是不恰当的批评会引起反感并导致学生厌学;
3、自身因素，缺乏自信导致的自卑心理。
其次，需要对症下药。无论是何种原因造成的，从老师的角度来说，都需要想方设法去激发学生学习的原动力。增强学生自信、培养学习兴趣是关键。只要学生就有了一次成功的体验，就会对自己有信心，对学习产生兴趣，这就是很好的起点。
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2、当学生有质疑时，应当耐心认真回答他们的问题;
3、当学生不注意听讲时，应有亲切的目光暗示他集中精力;
4、当学生不能按时交作业时，应先考虑一下学生当天作业是否偏重;
5、当学生对批评有抵触时，应首先分析教师对他的批评是否符合实际;
6、当与学生谈话时，应首先肯定他的点滴进步;
7、当学生思想出现反复时，应首先防止教师自身的急躁、怨恨等情绪;
8、当学生接触新老师时，应先向师生双方介绍各自的优点，增进他们的好感;
9、当见到学生家长时，应肯定孩子的优点，协商指导家庭教育工作。
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