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学琴的目标大致可以分为：
　　1.专业学习：希望孩子掌握一技之长，将来能够进入专业的音乐院校。
　　专业学习：一定选择音乐院校专业的教师来教学。一般专业院校的教师在教学上是比较正规和严格的，这样既保证了正规、严谨的教学方法，为孩子打下坚实的基础，同时可以充分考察孩子是否能够适应这样专业的训练，如果孩子经过一段时间还是极度的不适应，那么家长就有必要考虑调整孩子的学琴目标了。
　　2.人性调整：通过学琴培养孩子的意志品质，调整孩子的性格，提高孩子的自控能力等等。
　　人性调整：这一点分析起来比较复杂，孩子的性格主要体现在感性-理性，内向-外向等方面，首先家长就要了解自己孩子性格上的弱点，根据要解决的问题选择合适的老师。比如：性格内向的孩子，就要选择性格活跃的老师。情绪起伏比较大的孩子，就要选择情绪稳定的教师，这样教师和孩子之间的性格差异可以使其互相影响，就能够在一定程度上起到调整性格的作用。另外对于孩子注意力、自控能力方面的训练，也要选择能够通过教学进行此项训练的教师，否则就无法实现制定的教学目标。
　　3.娱乐：提高音乐兴趣和音乐修养，没有明确的考级，考试的目标。
　　根据这几个目标，我们应该选择不同的教师，不同的教法来实施目标。
　　娱乐：选择这类目标的孩子应该很多，那么在选择教师上没有必要过于严格和专业，只要具有一定的专业能力就可以，教师在教学上要更多的体现娱乐性，技术要求上要适当宽松，教材要多样性，要更多的选择音乐表现力丰富的乐曲。增加学琴的实用性，在学生达到一定水平后，甚至可以进行歌曲即兴伴奏等内容，使学生通过比较实用的学习内容来达到学琴的目的。