西安锦园小区开远门附近学唱歌流行培训班
不少家长为了培养“音乐小天才”,学钢琴一味追求考级。学钢琴旨在提高音乐素养和艺术修养,考级不是衡量学好钢琴的惟一标准。所以,学琴不能片面追求考级,关键是看孩子通过学琴能收获什么,学琴是否能给孩子带来快乐。要想在钢琴方面有所成就,必须全面考虑到天赋、音乐敏感、表达欲望、音乐感悟等诸多因素。如果孩子很突出,就要下定决心助其在音乐方面成才。反之,就姑且将学琴作为素质教育的一部分,作为业余爱好。
也许您会发现周围会弹琴的小孩越来越多,但曲目永远只会固定的那几首。朋友的小孩轻松过了钢琴10级,让他弹几首流行的作品给长辈听听,发现无从下手。这个时候的尴尬,往往让家长难以启齿。其实很多家长让小孩学琴的目的并不是为了考级或者将来成为钢琴家,只是自私地想让孩奏自己喜欢的钢琴曲,享受美好的音乐时光。但是往往事与愿违,孩子过了钢琴10级却不能弹奏自己喜欢的作品。孩子也会对那些看到任何曲谱就能直接弹奏的同龄人非常羡慕,回头想想,发现上课的时候学习的都是考级曲目。在我的教学中,视奏能力的培养贯穿学琴始末,让学生在达到某种钢琴程度时,拥有视奏同级别多数钢琴曲的能力。通过3年的学习,市面上大部分的通俗作品都可以直接在遍视奏完成。在5级以后,即兴伴奏的能力也将体现,任何知道旋律的歌曲都可以自己编曲,精彩演绎!
也许您会发现周围会弹琴的小孩越来越多,但曲目永远只会固定的那几首。朋友的小孩轻松过了钢琴10级,让他弹几首流行的作品给长辈听听,发现无从下手。这个时候的尴尬,往往让家长难以启齿。其实很多家长让小孩学琴的目的并不是为了考级或者将来成为钢琴家,只是自私地想让孩奏自己喜欢的钢琴曲,享受美好的音乐时光。但是往往事与愿违,孩子过了钢琴10级却不能弹奏自己喜欢的作品。孩子也会对那些看到任何曲谱就能直接弹奏的同龄人非常羡慕,回头想想,发现上课的时候学习的都是考级曲目。在我的教学中,视奏能力的培养贯穿学琴始末,让学生在达到某种钢琴程度时,拥有视奏同级别多数钢琴曲的能力。通过3年的学习,市面上大部分的通俗作品都可以直接在遍视奏完成。在5级以后,即兴伴奏的能力也将体现,任何知道旋律的歌曲都可以自己编曲,精彩演绎!