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报名负责人 涂老师 19917936981 微信同号
应怎样评估自己的心理发展史?高峰和低谷分别在哪里?我何时意识到自己已成为一个成人了?我是如何处理这种认识的?我五个品质是什么?在我的人生中哪五个方面是需要增强的?我的基本人生观是什么?我近大部分时间的心情是怎样的?一般情况下我是怎样看待其他人的?在我对生活的看法中，我对宗教信仰、文化背景、道德标准、性别和性倾向分别起到了怎样的作用?我属于什么样的人格类型?我心目中的英雄是谁?我认为的成熟标准是什么?我的个人奋斗目标有哪些?什么人或什么事影响了我的人展?我朋友会怎样评价我?人们对我的批评意见集中在什么方面?用哪三个形容词能地对我进行描述?
三. 心理与行为问题评估。
1. 90项清单（SCL-90）。共有90个项目，包含有较广泛的精神学内容，从感觉，情感，思维，意识，行为直至生活习惯，人际关系，饮食睡眠等，均有涉及。
2.抑郁自评量表（SDS）。包含有20个反映抑郁主观感受的项目，每个项目按出现的频度分为四级评分，其中10个为正向评分，10个为反向评分。
3. 焦虑自评量表（SAS）。用于评定焦虑的轻重程度及其在中的变化，适用于具有焦虑的成年人。主要用于评估，不能用于诊断。
包括发展心理学的研究对象，发展心理学简史，婴儿期的心理发展，幼儿期的发展心理，童年期的心理发展，青春期的心理发展，青年期的心理发展，中年期的心理发展，老年期的心理发展。
《心理咨询师基础知识》
《心理咨询师基础知识》
（3）基础知识第三章：社会心理学
包括社会心理学史，研究对象和范围，社会化与自我，社会知觉与归因，社会动机与社交情绪，态度，沟通与人际关系，社会影响，爱情、婚姻与家庭。
（4）基础知识第四章：心理测量学
包括心理测验在心理咨询中的应用，测量与测量表，测验的常模，测验的信度，测验的效度，项目分析，测验编制的一般程序，心理测验的使用。
（5）基础知识第五章：变态心理学
包括变态心理学的对象，正常心理与异常心理及其区分，常见异常心理的，常见精神障碍，心理健康与心理不健康，关于健康心理学，心理不健康状态分类，压力与健康。
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应怎样评估自己的心理发展史?高峰和低谷分别在哪里?我何时意识到自己已成为一个成人了?我是如何处理这种认识的?我五个品质是什么?在我的人生中哪五个方面是需要增强的?我的基本人生观是什么?我近大部分时间的心情是怎样的?一般情况下我是怎样看待其他人的?在我对生活的看法中，我对宗教信仰、文化背景、道德标准、性别和性倾向分别起到了怎样的作用?我属于什么样的人格类型?我心目中的英雄是谁?我认为的成熟标准是什么?我的个人奋斗目标有哪些?什么人或什么事影响了我的人展?我朋友会怎样评价我?人们对我的批评意见集中在什么方面?用哪三个形容词能地对我进行描述?
三. 心理与行为问题评估。
1. 90项清单（SCL-90）。共有90个项目，包含有较广泛的精神学内容，从感觉，情感，思维，意识，行为直至生活习惯，人际关系，饮食睡眠等，均有涉及。
2.抑郁自评量表（SDS）。包含有20个反映抑郁主观感受的项目，每个项目按出现的频度分为四级评分，其中10个为正向评分，10个为反向评分。
3. 焦虑自评量表（SAS）。用于评定焦虑的轻重程度及其在中的变化，适用于具有焦虑的成年人。主要用于评估，不能用于诊断。
包括发展心理学的研究对象，发展心理学简史，婴儿期的心理发展，幼儿期的发展心理，童年期的心理发展，青春期的心理发展，青年期的心理发展，中年期的心理发展，老年期的心理发展。
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（3）基础知识第三章：社会心理学
包括社会心理学史，研究对象和范围，社会化与自我，社会知觉与归因，社会动机与社交情绪，态度，沟通与人际关系，社会影响，爱情、婚姻与家庭。
（4）基础知识第四章：心理测量学
包括心理测验在心理咨询中的应用，测量与测量表，测验的常模，测验的信度，测验的效度，项目分析，测验编制的一般程序，心理测验的使用。
（5）基础知识第五章：变态心理学
包括变态心理学的对象，正常心理与异常心理及其区分，常见异常心理的，常见精神障碍，心理健康与心理不健康，关于健康心理学，心理不健康状态分类，压力与健康。
