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前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过:有许多力量参与了人的教育过程,其中有家庭、老师、同学

、朋友,还有各种传媒,他们分别在教育过程中发挥着作用,有很多作用是相互抵消的。苏氏的这

个提醒在网络信息高度发达的今天,尤其值得我们教育工作者重视。现在,各种外界信息尤其是网

络信息对青少年的影响越来越大,而家庭和学校对青少年成长的影响却越来越小。针对此种情况,

学校和家庭应当加强联系,共同努力,加强它们对青少年成长的指导,削弱不良信息对青少年的影

响。学校、教师和家庭都要意识到家庭教育的重要意义,必须清醒地认识到离开好的家庭教育是很

难把人教育好的道理。我国学者郑其龙等编著的《家庭教育学》中指出:“家庭教育是家长对子女

的培养教育。
它是整个教育的组成部分或分支。”强调了家庭教育在培养人过程中不可或缺的地位和作用。上世

纪70年代英国的“曼彻斯特调查报告”指出:“关系教育成就的主要原因在于家庭环境内,家

庭因素的重要性几乎二倍于社区和学校两项因素的综合。”1983年美国《华尔街日报》载文甚至提

出:“改革教育应从家庭着手。”由此可见家庭教育的重要性。中国是历来都比较重视家庭教育的

国度,历史上产生了很多有关家庭教育的作品。南北朝学者颜之推有《颜氏家训》,宋朝袁采有《

袁氏世范》,司马光有《温公家范》,清代曾国藩的家书更成为很多家庭争相学习的著作。但是,

随着社会分工越来越细,妇女在社会上取得了工作权利等等原因,家庭教育缺时间、缺方法的问题

突显。
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