西安春天教育之青少年交往误区
西安春天教育之青少年交往误区
随着现代社会的不断发展,要求人们之间的合作能力越来越强,家长应该教育孩子注意交往能力的锻炼,特别是处理好异性之间的交往。在异性交往中,家长常存在一些认识上的误区:
,与异性接触多了就认为是在谈恋爱。如果产生了这样的想法,就会阻碍孩子正确地和异性交往。
第二,与异性交往比与同性交往难。男女之间确实存在某些心理差异,但这不是异性间交往的阻碍因素,而是因为他们不了解这一差异,家长应该鼓励孩子在交往中不断地实践,发展广泛的与异性间的正常交往。
第三,异性间不存在真正的友谊。有人将异性间的友谊视为“恒温”的友谊。异性友谊不可升温,家长要经常提醒孩子,在异性朋友交往时,要保持恒温应具备的心理状态,不自作多情。异性朋友间的互相赞美是正常的,因为朋友间本来就是互相钦佩、互相喜欢的,我们应该把异性朋友的赞扬当成对自己的肯定,增加自己的信心。而有些人把异性的赞美当成对自己的爱,把异性朋友的帮助当成对自己的特殊意思,这是一种心理误区。
做为家长,我们要帮助孩子树立正确的和异性同学交往的方式方法,也是对孩子的人际交往的一种锻炼哦!
随着现代社会的不断发展,要求人们之间的合作能力越来越强,家长应该教育孩子注意交往能力的锻炼,特别是处理好异性之间的交往。在异性交往中,家长常存在一些认识上的误区:
,与异性接触多了就认为是在谈恋爱。如果产生了这样的想法,就会阻碍孩子正确地和异性交往。
第二,与异性交往比与同性交往难。男女之间确实存在某些心理差异,但这不是异性间交往的阻碍因素,而是因为他们不了解这一差异,家长应该鼓励孩子在交往中不断地实践,发展广泛的与异性间的正常交往。
第三,异性间不存在真正的友谊。有人将异性间的友谊视为“恒温”的友谊。异性友谊不可升温,家长要经常提醒孩子,在异性朋友交往时,要保持恒温应具备的心理状态,不自作多情。异性朋友间的互相赞美是正常的,因为朋友间本来就是互相钦佩、互相喜欢的,我们应该把异性朋友的赞扬当成对自己的肯定,增加自己的信心。而有些人把异性的赞美当成对自己的爱,把异性朋友的帮助当成对自己的特殊意思,这是一种心理误区。
做为家长,我们要帮助孩子树立正确的和异性同学交往的方式方法,也是对孩子的人际交往的一种锻炼哦!