青少年网瘾心理分析及对策专业的戒网瘾学校天公教育
如何戒除网瘾
现代心理学研究认为，网瘾形成机理如同烟瘾、酒瘾、毒瘾一样，同样是操作条件反射形成、巩固、习惯化的过程。上网是操作过程，网上尝到的"甜头"是强化物，上网操作和"甜头"强化物的结合称为强化，多次强化后，便形成了"网瘾"操作性条件反射。瘾对人都有害，烟瘾可致癌、心血管病、胃炎等。网瘾则可妨碍学习进步，养成说谎恶习，疏远家庭，损伤网瘾者的身心健康，导致各种慢性疾病发生，并降低个体。网瘾本身即是一种心理障碍和异常行为，需要诊断、。
有了网瘾如何呢？既然网瘾是操作条件反射形成、牢固化所致，而操作条件反射的关键是强化，即上网操作和甜头强化物的结合。所以网瘾的办法便是逐步不强化，使上网操作逐渐减少并不和强化物结合，网瘾便很易根除。具体办法是认知行为疗法。
1.认知。家长和网瘾孩子像朋友一样协商，不要说教，双方互相尊重，首先明确学习是青少年的主要任务，身心健康是青少年发育、发展的关键。然后理出网瘾对青少年的危害，如荒废学业，损伤身心健康，上网要钱，而钱不够便会养成说谎的习惯，上网占用时间过多会疏远亲情与友谊，不利心理发展。与此同时，家长还要主动与老师配合。
陕西天公青少年素质培训中心是专门从事青少年健康成长研究，针对逃学厌学、沉迷网络、早恋、性趋向异常、自闭、抑郁、离家出走、逆反父母、倾向等问题孩子进行人格教育、心灵修复、潜能训练的一所专业化、社会公益性的青少年快乐家园。
天公戒除网瘾学校秉承：公平对等、不拘一格；心理矫正、过程体验；快乐学习、释放自信、优差兼教；心存感激、享受生活；习惯养成、素质教育、军事化管理。 无论在何地分校，天公教育的服务模式不会打折。
中心拥有国内知名的心理学、教育学、青少年研究专家教授，有一支经验丰富、训练有素的教师队伍，主要是大学心理学专业毕业生、军事院校毕业生、中学特级教师。学校实行全封闭、军事化教育训练，一对一辅导、赏识教育、快乐学习、教管与学员同吃同住。彻底改变他们以往不良行为和习惯，从而使他们树立正确的世界观、人生观、学会做人、学会生活、学会学习。接受过天公培训教育的孩子，他们比同龄的孩子懂得更多，更自信、更坚强、更聪明、更、更健康。
现代心理学研究认为，网瘾形成机理如同烟瘾、酒瘾、毒瘾一样，同样是操作条件反射形成、巩固、习惯化的过程。上网是操作过程，网上尝到的"甜头"是强化物，上网操作和"甜头"强化物的结合称为强化，多次强化后，便形成了"网瘾"操作性条件反射。瘾对人都有害，烟瘾可致癌、心血管病、胃炎等。网瘾则可妨碍学习进步，养成说谎恶习，疏远家庭，损伤网瘾者的身心健康，导致各种慢性疾病发生，并降低个体。网瘾本身即是一种心理障碍和异常行为，需要诊断、。
有了网瘾如何呢？既然网瘾是操作条件反射形成、牢固化所致，而操作条件反射的关键是强化，即上网操作和甜头强化物的结合。所以网瘾的办法便是逐步不强化，使上网操作逐渐减少并不和强化物结合，网瘾便很易根除。具体办法是认知行为疗法。
1.认知。家长和网瘾孩子像朋友一样协商，不要说教，双方互相尊重，首先明确学习是青少年的主要任务，身心健康是青少年发育、发展的关键。然后理出网瘾对青少年的危害，如荒废学业，损伤身心健康，上网要钱，而钱不够便会养成说谎的习惯，上网占用时间过多会疏远亲情与友谊，不利心理发展。与此同时，家长还要主动与老师配合。
陕西天公青少年素质培训中心是专门从事青少年健康成长研究，针对逃学厌学、沉迷网络、早恋、性趋向异常、自闭、抑郁、离家出走、逆反父母、倾向等问题孩子进行人格教育、心灵修复、潜能训练的一所专业化、社会公益性的青少年快乐家园。
天公戒除网瘾学校秉承：公平对等、不拘一格；心理矫正、过程体验；快乐学习、释放自信、优差兼教；心存感激、享受生活；习惯养成、素质教育、军事化管理。 无论在何地分校，天公教育的服务模式不会打折。
中心拥有国内知名的心理学、教育学、青少年研究专家教授，有一支经验丰富、训练有素的教师队伍，主要是大学心理学专业毕业生、军事院校毕业生、中学特级教师。学校实行全封闭、军事化教育训练，一对一辅导、赏识教育、快乐学习、教管与学员同吃同住。彻底改变他们以往不良行为和习惯，从而使他们树立正确的世界观、人生观、学会做人、学会生活、学会学习。接受过天公培训教育的孩子，他们比同龄的孩子懂得更多，更自信、更坚强、更聪明、更、更健康。
