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父母发现孩子有早恋倾向怎么办?
“早恋”是孩子成长过程中很可能发生的问题，家长担心。因为家庭观念等因素，女孩的父母特别焦虑和担心。父母主要担心“早恋”可能造成的两个后果：一是学习成绩下降;第二，早期性行为。客观来说，这两种后果与“早恋”并不存在必然的因果关系。虽然现实中也有一些男孩女孩因为“早恋”而导致学业中断甚至终身受困的例子，但是有很多男孩女孩“早恋”不仅不影响学业，也没有过早的性行为，而是互相鼓励，共同成长的故事。
其实，“早恋”本身并不是洪水猛兽。青春期男女之间的相互欣赏和喜爱是人类成长过程中宝贵的情感体验，也是成年后婚姻幸福的重要情感来源。
那么，如果孩子“早恋”，父母该如何应对，才能大限度地避免他们的担心可能带来的两种后果呢?
无论你通过什么渠道了解孩子的“早恋”，父母都有三种应对模式可供选择：
首先，要相信它的样子。
我相信孩子可以对自己的人生负责，我相信孩子可以根据自己的年龄特点做出选择，也就是理想的状态。父母不作为，孩子对自己负责，孩子的行为符合父母的期望。当然，这种应对模式的前提是，在孩子成长的整个生命历程中，父母与孩子的责任边界始终是清晰的，父母与孩子的互动是亲密的、信任的，父母可以在能力范围内为孩子的成长提供帮助，同时尊重孩子的生活自主权，孩子在成长过程中有很多自我负责的实践和体验。也就是说，孩子是在“平等尊重”而不是“控制”的家庭教养模式中长大的。
第二，坦诚表达自己的担忧和焦虑，平等尊重的沟通。
由于各种原因，尤其是父母自身的成长经历，大多数父母无法做到“看似信任”，总有一两个焦虑事件无法完全释怀，比如“早恋”、“网游”等等。这是一种正常的心理状态。此时，如果父母能够诚实地面对自己和孩子，坦白自己的担忧和焦虑，以平等的尊重与孩子沟通，明确表达自己的态度和立场，不做判断和先入为主的指责，理解、尊重和信任孩子的想法和计划，就可以大限度地降低上述两种后果的发生概率。
第三是控制和干扰不如外界。
父母早恋的做法，一方面表示尊重，希望“软着陆”;另一方面是有判断的“合理”，加上各种控制和干扰，包括限制外出时间、设定回家时间、没收手机、切断零花钱等等。这对父母通过行为表达了对女儿的不信任，从中我们可以清楚地看到，父母是以“为你好”为由来控制和干涉孩子的。这种明显的冲突和界限不清是诱导青春期孩子叛逆的催化剂，很容易通过自我毁灭(渴望发生性行为)来激发孩子反抗父母的过度干预和控制。那么，万一父母担心的两种可能的后果都实现了，父母该怎么做才能大限度的保护孩子的健康成长呢?无论出于什么原因，既成事实是无法改变的。即使发生早期性行为，也绝不是父母实施家暴的正当理由。除了带来更严重的次要后果和缓解父母的愤怒之外，不能为孩子解决困难提供出路。即使弱弱的孩子被逼断了所谓的“早恋”，孩子的身心伤害也不会自动愈合，但很有可能孩子会因为而失去幸福的生活背景和活力。
在实践中，孩子强烈反对青春期的“早恋”，孩子大学毕业后“催婚”甚至“逼婚”的例子很多。所以，如果担心成真了，父母重要的不是“痛打”或者追究法律责任，而是如何减少伤害，帮助孩子恢复正常的学习生活。通常面对这样的难题，父母自身的力量极其有限，很难兼顾自身的情感和孩子的损伤修复。他们应该尽快寻求专业的支持和帮助，而不是简单地一次又一次地诉诸。
郑州思图励志教育学校是一所以青少年心理困惑，行为不良习惯为研究对象，针对“"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"的青少年进行转化教育，利用半年或一年的时间，对其进行半封闭式军事化培训教育。是河南省青少年素质发展中心认证合作单位。郑州思图励志教育，着重于改变学生的不良行为习惯，挖掘学生的内在潜能，培养学生的学习兴趣，开发学生的智力能力，使学生具有自我控制能力和全新的精神面貌，重新回归到学习中去，使学生懂得感恩，懂得生活，懂得做人，懂得学习。郑州锐元思图教育学校专业为您解忧，用爱心帮助孩子！
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其实，“早恋”本身并不是洪水猛兽。青春期男女之间的相互欣赏和喜爱是人类成长过程中宝贵的情感体验，也是成年后婚姻幸福的重要情感来源。
那么，如果孩子“早恋”，父母该如何应对，才能大限度地避免他们的担心可能带来的两种后果呢?
无论你通过什么渠道了解孩子的“早恋”，父母都有三种应对模式可供选择：
首先，要相信它的样子。
我相信孩子可以对自己的人生负责，我相信孩子可以根据自己的年龄特点做出选择，也就是理想的状态。父母不作为，孩子对自己负责，孩子的行为符合父母的期望。当然，这种应对模式的前提是，在孩子成长的整个生命历程中，父母与孩子的责任边界始终是清晰的，父母与孩子的互动是亲密的、信任的，父母可以在能力范围内为孩子的成长提供帮助，同时尊重孩子的生活自主权，孩子在成长过程中有很多自我负责的实践和体验。也就是说，孩子是在“平等尊重”而不是“控制”的家庭教养模式中长大的。
第二，坦诚表达自己的担忧和焦虑，平等尊重的沟通。
由于各种原因，尤其是父母自身的成长经历，大多数父母无法做到“看似信任”，总有一两个焦虑事件无法完全释怀，比如“早恋”、“网游”等等。这是一种正常的心理状态。此时，如果父母能够诚实地面对自己和孩子，坦白自己的担忧和焦虑，以平等的尊重与孩子沟通，明确表达自己的态度和立场，不做判断和先入为主的指责，理解、尊重和信任孩子的想法和计划，就可以大限度地降低上述两种后果的发生概率。
第三是控制和干扰不如外界。
父母早恋的做法，一方面表示尊重，希望“软着陆”;另一方面是有判断的“合理”，加上各种控制和干扰，包括限制外出时间、设定回家时间、没收手机、切断零花钱等等。这对父母通过行为表达了对女儿的不信任，从中我们可以清楚地看到，父母是以“为你好”为由来控制和干涉孩子的。这种明显的冲突和界限不清是诱导青春期孩子叛逆的催化剂，很容易通过自我毁灭(渴望发生性行为)来激发孩子反抗父母的过度干预和控制。那么，万一父母担心的两种可能的后果都实现了，父母该怎么做才能大限度的保护孩子的健康成长呢?无论出于什么原因，既成事实是无法改变的。即使发生早期性行为，也绝不是父母实施家暴的正当理由。除了带来更严重的次要后果和缓解父母的愤怒之外，不能为孩子解决困难提供出路。即使弱弱的孩子被逼断了所谓的“早恋”，孩子的身心伤害也不会自动愈合，但很有可能孩子会因为而失去幸福的生活背景和活力。
在实践中，孩子强烈反对青春期的“早恋”，孩子大学毕业后“催婚”甚至“逼婚”的例子很多。所以，如果担心成真了，父母重要的不是“痛打”或者追究法律责任，而是如何减少伤害，帮助孩子恢复正常的学习生活。通常面对这样的难题，父母自身的力量极其有限，很难兼顾自身的情感和孩子的损伤修复。他们应该尽快寻求专业的支持和帮助，而不是简单地一次又一次地诉诸。
郑州思图励志教育学校是一所以青少年心理困惑，行为不良习惯为研究对象，针对“"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"的青少年进行转化教育，利用半年或一年的时间，对其进行半封闭式军事化培训教育。是河南省青少年素质发展中心认证合作单位。郑州思图励志教育，着重于改变学生的不良行为习惯，挖掘学生的内在潜能，培养学生的学习兴趣，开发学生的智力能力，使学生具有自我控制能力和全新的精神面貌，重新回归到学习中去，使学生懂得感恩，懂得生活，懂得做人，懂得学习。郑州锐元思图教育学校专业为您解忧，用爱心帮助孩子！
