河南商丘青少年叛逆学校河南郑州锐元思图教育学校
其实，孩子的逆反心理主要基于三个方面：
个方面：自我意识突然上升。孩子上小学的时候，生活相对轻松。进入初中后，他们突然接触到很多和以前完全不同的人和事，以及新的知识和新的生活。他们不再事事依赖父母，希望用自己的力量去处理自己要面对的一切。这个时期的孩子非常希望身边的人，尤其是重要的人，比如父母、老师，能够听取他们对某些事情的看法，希望得到身边重要人物的尊重。但是，孩子的心理和生理虽然逐渐趋于成熟，有很多想法，但还不是很成熟，处理事情也比较片面，有些想法和做法并不被现实所接受。如果你遭受了一些挫折，你会有过于极端的心理，你会把一些障碍归因于成年人的阻挠，所以你会有逆反心理。
第二个方面：生理因素进入青春期的儿童的身体发育，明显的体征是男孩的湿梦、喉结肿大、女孩月经、乳房发育等;也表现在性心理需求的满足和性行为的追求上。这种身心上的改变，让孩子过分注重外表，在异性面前表现自己，所谓早恋，甚至做出违背社会习俗和法律伦理的行为。这个时候孩子的系统过于活跃，对别人的态度非常敏感，反应过于激烈。这些内心的变化往往是通过小事表现出来的，比如他会因为别人的言语或行为而暴跳如雷。一些生理学家指出，只有当系统的功能与身体周围相应部位的活动相协调时，个体的身心才能处于和谐的状态。换句话说，正是因为青春期儿童个体性系统的活动明显增加，但性腺的功能尚未成熟，这是儿童产生逆反心理的主要原因。
第三个方面：随着独立意识的增强，我曾经在网上看到一句描述青春期孩子心理的话，说：“说我想说的，做我想做的，爱我想爱的人，追求我想做的梦，做我自己”。这句话表达了青春期孩子的理想自我，但更像是在读他们的独立宣言。这时孩子身体的快速成长和体型的变化，再加上认知能力的大发展，产生了成年感。这时，孩子渴望独立。如果他的父母给他关怀和建议，他会认为这是阻碍他独立的行为，父母和老师的引导和教导束缚了他自身的发展。为了获得心理独立的感觉，他们会对任何外力产生不同程度的排斥心理。
郑州锐元思图教育学校常年面向全国招收10-18周岁以上有"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"等思想行为的青少年，我们以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，针对不良思想行为习惯的青少年，采取人性化管理、心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、生活体验、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，帮助这些青少年逐步走出困惑。是河南省青少年素质发展中心认证合作单位。
个方面：自我意识突然上升。孩子上小学的时候，生活相对轻松。进入初中后，他们突然接触到很多和以前完全不同的人和事，以及新的知识和新的生活。他们不再事事依赖父母，希望用自己的力量去处理自己要面对的一切。这个时期的孩子非常希望身边的人，尤其是重要的人，比如父母、老师，能够听取他们对某些事情的看法，希望得到身边重要人物的尊重。但是，孩子的心理和生理虽然逐渐趋于成熟，有很多想法，但还不是很成熟，处理事情也比较片面，有些想法和做法并不被现实所接受。如果你遭受了一些挫折，你会有过于极端的心理，你会把一些障碍归因于成年人的阻挠，所以你会有逆反心理。
第二个方面：生理因素进入青春期的儿童的身体发育，明显的体征是男孩的湿梦、喉结肿大、女孩月经、乳房发育等;也表现在性心理需求的满足和性行为的追求上。这种身心上的改变，让孩子过分注重外表，在异性面前表现自己，所谓早恋，甚至做出违背社会习俗和法律伦理的行为。这个时候孩子的系统过于活跃，对别人的态度非常敏感，反应过于激烈。这些内心的变化往往是通过小事表现出来的，比如他会因为别人的言语或行为而暴跳如雷。一些生理学家指出，只有当系统的功能与身体周围相应部位的活动相协调时，个体的身心才能处于和谐的状态。换句话说，正是因为青春期儿童个体性系统的活动明显增加，但性腺的功能尚未成熟，这是儿童产生逆反心理的主要原因。
第三个方面：随着独立意识的增强，我曾经在网上看到一句描述青春期孩子心理的话，说：“说我想说的，做我想做的，爱我想爱的人，追求我想做的梦，做我自己”。这句话表达了青春期孩子的理想自我，但更像是在读他们的独立宣言。这时孩子身体的快速成长和体型的变化，再加上认知能力的大发展，产生了成年感。这时，孩子渴望独立。如果他的父母给他关怀和建议，他会认为这是阻碍他独立的行为，父母和老师的引导和教导束缚了他自身的发展。为了获得心理独立的感觉，他们会对任何外力产生不同程度的排斥心理。
郑州锐元思图教育学校常年面向全国招收10-18周岁以上有"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"等思想行为的青少年，我们以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，针对不良思想行为习惯的青少年，采取人性化管理、心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、生活体验、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，帮助这些青少年逐步走出困惑。是河南省青少年素质发展中心认证合作单位。
