韦氏青少年英语培训个性学习
青少儿英语
少儿班课程的招生对象：主要针对厦门岛内、外地区，能利用课余时间来练习英语口语的的学龄儿童（3-18岁）
课程安排：口语，听力和发音、写作，与外教互动式兴趣和游戏教学
课程名称
针对学生
上课课时
每班人数
上课时间
儿童课程
3－6岁
96
12人以内
周六或周天
少儿课程
6－12岁
111
青年课程
13－18岁
90
根据英语水平测试进行学龄前、小学初级、小学中级、少儿高级四种分班：
1.学龄前班
招生对象：学龄前儿童（4-6岁）
课程内容：设发音、口语及自然课程,以激发孩子的英语兴趣为主
学习时间：每周六和周天
教学特色：自然启发式的教学方法，以启发学龄前儿童英语学习兴趣为中心，集学习与丰富多彩的活动、游戏相结合，自然快乐的学习北美纯正的语音与流畅的腔调，为未来入学打下良好的学习基础！
2.小学初级班
招生对象：小学1-3年级学生
课程内容：设发音、口语和会话课程，培养孩子能开口用英语交流并能基本交流的能力
学习时间：每周六和周天
教学特色：沟通启发式教学方法，围绕儿童实际生活的各个情景，集学习与丰富多彩的活动、游戏相结合，自然快乐的学习北美纯正的语音与流畅的腔调，并培养浓厚的英语学习兴趣！
3.小学中级班
招生对象：小学4-6年级学生
课程内容：设发音、口语，词汇和情景会话课程，培养孩子能用英语交流并导向能用英语进行简单的思维能力
学习时间：每周六和周天
教学特色：沟通启发式教学方法，围绕儿童实际生活的各个情景，集学习与丰富多彩的活动、游戏相结合，自然快乐的学习北美纯正的语音与流畅的腔调，并培养浓厚的英语学习兴趣！
4.少儿中高级班
适读年龄：小学5-6年级、七年级
课程描述：互动式教学为主，通过小组讨论，演讲，对话等课堂活动，鼓励学员边学习边思考，全面提高学员英语学习能力，教授学员合并简单句，开始练习段落的写作，引导学员分析句型结构，提高短文的阅读理解能力，训练学员段落对话和短文听写能力等，并开始英语语法的系统学习。
教学目标：学员掌握短语和词汇约800个，能够听懂正常语速的短文，完成约50个单词的段落写作，正确阅读理解短文并回答相关问题，能够朗诵或演讲约150个单词以上的文章。
教材：《剑桥国际少儿英语4》
少儿班课程的招生对象：主要针对厦门岛内、外地区，能利用课余时间来练习英语口语的的学龄儿童（3-18岁）
课程安排：口语，听力和发音、写作，与外教互动式兴趣和游戏教学
课程名称
针对学生
上课课时
每班人数
上课时间
儿童课程
3－6岁
96
12人以内
周六或周天
少儿课程
6－12岁
111
青年课程
13－18岁
90
根据英语水平测试进行学龄前、小学初级、小学中级、少儿高级四种分班：
1.学龄前班
招生对象：学龄前儿童（4-6岁）
课程内容：设发音、口语及自然课程,以激发孩子的英语兴趣为主
学习时间：每周六和周天
教学特色：自然启发式的教学方法，以启发学龄前儿童英语学习兴趣为中心，集学习与丰富多彩的活动、游戏相结合，自然快乐的学习北美纯正的语音与流畅的腔调，为未来入学打下良好的学习基础！
2.小学初级班
招生对象：小学1-3年级学生
课程内容：设发音、口语和会话课程，培养孩子能开口用英语交流并能基本交流的能力
学习时间：每周六和周天
教学特色：沟通启发式教学方法，围绕儿童实际生活的各个情景，集学习与丰富多彩的活动、游戏相结合，自然快乐的学习北美纯正的语音与流畅的腔调，并培养浓厚的英语学习兴趣！
3.小学中级班
招生对象：小学4-6年级学生
课程内容：设发音、口语，词汇和情景会话课程，培养孩子能用英语交流并导向能用英语进行简单的思维能力
学习时间：每周六和周天
教学特色：沟通启发式教学方法，围绕儿童实际生活的各个情景，集学习与丰富多彩的活动、游戏相结合，自然快乐的学习北美纯正的语音与流畅的腔调，并培养浓厚的英语学习兴趣！
4.少儿中高级班
适读年龄：小学5-6年级、七年级
课程描述：互动式教学为主，通过小组讨论，演讲，对话等课堂活动，鼓励学员边学习边思考，全面提高学员英语学习能力，教授学员合并简单句，开始练习段落的写作，引导学员分析句型结构，提高短文的阅读理解能力，训练学员段落对话和短文听写能力等，并开始英语语法的系统学习。
教学目标：学员掌握短语和词汇约800个，能够听懂正常语速的短文，完成约50个单词的段落写作，正确阅读理解短文并回答相关问题，能够朗诵或演讲约150个单词以上的文章。
教材：《剑桥国际少儿英语4》
