厦门早稻田外语培训 法语教学中法国文学作品的运用
法国文学课是我国大学法语专业课程中的必修课程，此课程开设的目的是培养学生对于法国文学的鉴赏力，通过学习法国文学来提高学生的法语专业知识水平，此外对提升学生的文学素养以及审美能力也有一定的积极影响。由此可见，法国文学作品在法语教学中占有着重要的作用，本文就法国文学作品在法语教学中实际的运用做出分析。
法国文学作品在法语教学中的运用，能够有效地培养学生对于法国文学的鉴赏能力，提高自身的法语专业知识水平，提升自身的文学素养以及审美能力。但是目前我国大多数高校在法语教学的过程中，对法国文学作品的运用相对较少，这就不利于提高学生学习法语的兴趣，从而影响了高校法语教学的质量。为此，了解法国文学作品在法语教学中运用的优点，找到能够很好地将法国文学作品运用到法语教学中的具体方法是目前我国高校在法语教学中面临的重要问题。
1 目前我国法国文学作品在法语教学中运用的现状
目前我国大部分高校在法语教学的过程中，由于受到课时和法语专业等级考试的压力，对法国文学课的上课形式和内容做出了不同程度的改变，例如：在法国文学课程中，学生几乎很少接触完整的法国文学作品，大部分学习的内容都是浅尝辄止，只涉及法国文学不同时期不同流派的代表作家和作品，即使讲到有代表性的文学作品，也只是赏析其重点片段;一些高校的学生在两年的法语基础学习之后，在大三的法国文学课堂上才真正接触到了法国文学作品，但是这些法语原文作品对学生来说难度太大，导致学生不能完全看懂原文内容，更不用谈去分析文学作品和感受法国文学作品的文学魅力，这就逐渐使一部分学生对法国文学作品的学习失去了信心;甚至有一些法语专业的学生，他们在大学里根本就没有读过一部完整的法语原文作品，这就不利于提高学生的法语专业知识水平，不利于提升学生的文学素养和鉴赏能力，不利于学生去充分感受法国文学带来的魅力。如果学生在平时的法语学习过程中不能达到各方面全面发展，这样培养出来的学生就难以满足社会发展的相关需求。
2 法国文学作品在法语教学中的运用所起到的作用
在我国大学的法语专业教学过程中，加入一些与法国文学作品相关的内容，学生在阅读相关的文学作品时，能够适当地锻炼思维能力，在阅读的过程中，学生能够对所接收的信息进行深入的分析和综合，对产生的疑问进行思考和探索，使自身的思维始终处于一个积极的状态，能够在辩证的过程中收获到极大的认知满足感。同时，学生长期阅读法国文学作品，能够有效地提升自身的法国文学素养。阅读原文作品也是学习法语的过程，这也有利于提高法语专业学生的知识水平。法国文学作品的学习带给学生的是一种阅读的好习惯，可以使学生建立自主学习的能力，并拥有较为活跃的思维辩证能力。
3 有效地将法国文学作品運用到法语教学中的具体方式
加大法国文学作品在法语教学内容中的比重
在法语学习的过程中，显然不能抛弃对法国文学历史的学习，俗话说：“治学先治史”，学生只有在清楚了解法国文学史的基础上，才能够很好地理解法国文学的相关瑰丽，才有利于学生对法语相关知识的掌握。但是在大学法语专业的文学课程教学内容中，绝大部分时间都在讲法国文学史，这部分内容都是理论性的知识，理论性的知识相对来说比较枯燥难懂，这就降低了学生对法国文学课程的学习兴趣，同时也没有将法国文学课程的培养目标落实到位，无法起到培养学生文学素养的作用。因此，要想使法国文学作品能够很好的运用到法语的教学中去，首要的任务就是要加大法国文学作品在教学内容中的比重。教师应该在课堂上积极地引导学生对法国文学作品进行阅读和赏析，并及时为学生答疑解惑，不断培养学生对于法国文学作品的赏析能力，渐渐地提升学生的法国文学素养。至于法国文学史，教师应该改变教学方式，使学生不仅能够了解法国文学史，也能够增强对法国文学的学习兴趣。例如：教师可以通过将法国文学史的内容布置成课后作业，让学生在课堂上通过小组展示的方式进行分享，学生只有自己参与进去，才能更清楚深刻地记住知识点;教师可以利用互联网技术，将法国文学史的相关内容进行浓缩，在课堂上通过多媒体为学生进行生动有趣地讲解;教师可以利用情景教学以及问答式教学，增强课堂互动性，也促进培养学生的自主学习能力。
选择可读性较高的法国文学作品
高校在进行法国文学课程教材的选择时，应该结合本校学生学习法语的实际情况，选择可读性较强的法国文学作品。所谓的可读性，就是学生在读法国文学作品时感受到的困难程度，为了使法国文学作品能够在法语的教学中起到其相应的作用，学校除了要考虑学生学习法语的实际情况外，还要对相应的法国文学作品在语言上是否优美、在题材上是否丰富、在作品上是否生动有趣等各方面进行综合考虑，有效地激发学生对法国文学作品的学习兴趣，促进培养学生的自主学习能力，使高校法语教学的教学水平得到有效的提升。
4 结语
综上所述，法国文学作品在法语教学中的运用显得尤为重要，不仅能够提升学生的文学素养，锻炼学生的辩证思维，使学生养成自主学习的好习惯，还能够有效地提升高校法语教学的质量。为此，相关的教育人员应该就目前我国法语教学中对法国文学作品运用中出现的问题进行深入地分析和探讨，并在了解法国文学作品运用到法语教学中起到的促进作用的基础上，有针对性地提出使法国文学作品能够更好地运用到法语教学中的有效措施，促使高校培养出满足于社会发展需求的高质量人才。
厦门早稻田外语培训中心成立于2007年，是经教育局正式批准的专业外语培训机构，十几年以来一直深耕小语种培训，是厦门小语种培训领域的领航者。
法国文学作品在法语教学中的运用，能够有效地培养学生对于法国文学的鉴赏能力，提高自身的法语专业知识水平，提升自身的文学素养以及审美能力。但是目前我国大多数高校在法语教学的过程中，对法国文学作品的运用相对较少，这就不利于提高学生学习法语的兴趣，从而影响了高校法语教学的质量。为此，了解法国文学作品在法语教学中运用的优点，找到能够很好地将法国文学作品运用到法语教学中的具体方法是目前我国高校在法语教学中面临的重要问题。
1 目前我国法国文学作品在法语教学中运用的现状
目前我国大部分高校在法语教学的过程中，由于受到课时和法语专业等级考试的压力，对法国文学课的上课形式和内容做出了不同程度的改变，例如：在法国文学课程中，学生几乎很少接触完整的法国文学作品，大部分学习的内容都是浅尝辄止，只涉及法国文学不同时期不同流派的代表作家和作品，即使讲到有代表性的文学作品，也只是赏析其重点片段;一些高校的学生在两年的法语基础学习之后，在大三的法国文学课堂上才真正接触到了法国文学作品，但是这些法语原文作品对学生来说难度太大，导致学生不能完全看懂原文内容，更不用谈去分析文学作品和感受法国文学作品的文学魅力，这就逐渐使一部分学生对法国文学作品的学习失去了信心;甚至有一些法语专业的学生，他们在大学里根本就没有读过一部完整的法语原文作品，这就不利于提高学生的法语专业知识水平，不利于提升学生的文学素养和鉴赏能力，不利于学生去充分感受法国文学带来的魅力。如果学生在平时的法语学习过程中不能达到各方面全面发展，这样培养出来的学生就难以满足社会发展的相关需求。
2 法国文学作品在法语教学中的运用所起到的作用
在我国大学的法语专业教学过程中，加入一些与法国文学作品相关的内容，学生在阅读相关的文学作品时，能够适当地锻炼思维能力，在阅读的过程中，学生能够对所接收的信息进行深入的分析和综合，对产生的疑问进行思考和探索，使自身的思维始终处于一个积极的状态，能够在辩证的过程中收获到极大的认知满足感。同时，学生长期阅读法国文学作品，能够有效地提升自身的法国文学素养。阅读原文作品也是学习法语的过程，这也有利于提高法语专业学生的知识水平。法国文学作品的学习带给学生的是一种阅读的好习惯，可以使学生建立自主学习的能力，并拥有较为活跃的思维辩证能力。
3 有效地将法国文学作品運用到法语教学中的具体方式
加大法国文学作品在法语教学内容中的比重
在法语学习的过程中，显然不能抛弃对法国文学历史的学习，俗话说：“治学先治史”，学生只有在清楚了解法国文学史的基础上，才能够很好地理解法国文学的相关瑰丽，才有利于学生对法语相关知识的掌握。但是在大学法语专业的文学课程教学内容中，绝大部分时间都在讲法国文学史，这部分内容都是理论性的知识，理论性的知识相对来说比较枯燥难懂，这就降低了学生对法国文学课程的学习兴趣，同时也没有将法国文学课程的培养目标落实到位，无法起到培养学生文学素养的作用。因此，要想使法国文学作品能够很好的运用到法语的教学中去，首要的任务就是要加大法国文学作品在教学内容中的比重。教师应该在课堂上积极地引导学生对法国文学作品进行阅读和赏析，并及时为学生答疑解惑，不断培养学生对于法国文学作品的赏析能力，渐渐地提升学生的法国文学素养。至于法国文学史，教师应该改变教学方式，使学生不仅能够了解法国文学史，也能够增强对法国文学的学习兴趣。例如：教师可以通过将法国文学史的内容布置成课后作业，让学生在课堂上通过小组展示的方式进行分享，学生只有自己参与进去，才能更清楚深刻地记住知识点;教师可以利用互联网技术，将法国文学史的相关内容进行浓缩，在课堂上通过多媒体为学生进行生动有趣地讲解;教师可以利用情景教学以及问答式教学，增强课堂互动性，也促进培养学生的自主学习能力。
选择可读性较高的法国文学作品
高校在进行法国文学课程教材的选择时，应该结合本校学生学习法语的实际情况，选择可读性较强的法国文学作品。所谓的可读性，就是学生在读法国文学作品时感受到的困难程度，为了使法国文学作品能够在法语的教学中起到其相应的作用，学校除了要考虑学生学习法语的实际情况外，还要对相应的法国文学作品在语言上是否优美、在题材上是否丰富、在作品上是否生动有趣等各方面进行综合考虑，有效地激发学生对法国文学作品的学习兴趣，促进培养学生的自主学习能力，使高校法语教学的教学水平得到有效的提升。
4 结语
综上所述，法国文学作品在法语教学中的运用显得尤为重要，不仅能够提升学生的文学素养，锻炼学生的辩证思维，使学生养成自主学习的好习惯，还能够有效地提升高校法语教学的质量。为此，相关的教育人员应该就目前我国法语教学中对法国文学作品运用中出现的问题进行深入地分析和探讨，并在了解法国文学作品运用到法语教学中起到的促进作用的基础上，有针对性地提出使法国文学作品能够更好地运用到法语教学中的有效措施，促使高校培养出满足于社会发展需求的高质量人才。
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