丹阳界牌教师证面试课程哪有教师证面试流程是什么
丹阳界牌证面试课程哪有证面试流程是什么 丹阳的伙伴们，尤其是要参加证面试的伙伴们
下半年证笔试已经考过了，面试也离我们越来越近
是时候传授给你一些面试的知识啦~
面试有
结构化面试、试讲、答辩三个环节
抽题备课20分钟
结构化问答、试讲、答辩共20分钟。
下面我们来讲讲面试的具体流程
(一) 候考：考生持面试准考证、，按时到达考点，进入候考室候考。考生可提前了解面试礼仪，并想好面试中如何进行自我介绍。
(二) 抽题：根据考点安排，登陆“面试测评”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，打印备课纸及试题清单。
(三)备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。
(四)回答规定问题：考生由工作人员引导进入面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。
(五) 试讲(模拟上课)：考生按照的教案(或活动方案)进行试讲，时间10分钟。
(六) 答辩：考官围绕考生试讲内容和项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。
(七) 评分：考官组依据评分对考生面试进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评提交评分。
1.结构化
结构化是教资面试的关，考官会从电脑试题库中抽取2道题问考生，考生有5分钟时间回答。
回答结构化问题需要结合教育教学理论知识来解答。凭各位大神前辈的多年，结构化面试考题被总结出6个类别，分别是自我认知类、人际沟通类、组织类、应急应变类、综合分析类和教育教学类。
①自我认知类的题目主要就是有关自己对自己的认识。例如，你的性格、优缺点、经历、座右铭等。回答这类题目尽量和职业联系在一起。
②人际沟通类的内容主要包括和、同事、家长、学生的沟通。
③组织类的题目一般与班主任相关，比如组织一次家长会。
④应急应变类的题例如“你上课的时候学生睡觉，你会怎么办？”、“课上两个学生突然打起架来你怎么办？”，因为教学是复杂的，要面对很多突发事件。
⑤+⑥综合分析这块内容和教育教学模块是相通的，都是直接运用教育理论知识。比如，现在的“超前教育”现象你怎么看？你是怎么看待你班上的学困生的？
2.试讲
不开口练习，真的没法进步！试讲真没捷径，我只能提醒你几个丢分细节！
①开场语速过快，急着自己，或了太多的话，怕时间不够噼里啪啦的进行描述，完全不顾考官是否听得懂听得清。
② 没有互动，考官感受不到课堂氛围。需要有很强的表演性，即一个人的讲课，却要让评委感觉你就是在给学生上课，课堂的热烈、学生的反应等都要出来。
③对学生的反馈都是“回答的很好，请坐”。学生能否回答出来，回答的完整与否，都要先预设好，还要多样化，不能让人觉得所有学生都是那么配合你，而且每个学生都回答的那么。
④缩在黑板的一角，不敢直视考官。在试讲的中，也要注意走位。特别是提问的时候，可以位移大点，从左边到右边；或者指着黑板讲课时也要注意左边和右边的位移。这样才能不会忽略一部分学生，而照顾到全班学生。
⑤发现讲错了知识点便打断了教学，回头重新讲。讲错知识点时，可以引导学生来思考自己的讲述。然后提问，圆场。
3.答辩
答辩环节是考官根据考生前15分钟的，对考生试讲或是关于职业理念的追问。
不用紧张，答辩环节的实质类似于“”，考官通过和你一对一的交流判断出你的语言表达能力、逻辑思维能力和对教案设计的解读能力如何。
试讲即使再糟糕，也不要慌张，或者摆出一副“哦，我完蛋了”的表情，因为在答辩中，考官可能会对你的印象来个大逆转。
这个时候，可以有意识的去微笑，使自己的表情生动一些。这样做，有助于自己放松，扫除试讲不带来紧张和懊悔情绪；第二可以让考官看到你的情绪控制能力。
报名 蒋
地址在吾悦广场金街三楼 教育
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是时候传授给你一些面试的知识啦~
面试有
结构化面试、试讲、答辩三个环节
抽题备课20分钟
结构化问答、试讲、答辩共20分钟。
下面我们来讲讲面试的具体流程
(一) 候考：考生持面试准考证、，按时到达考点，进入候考室候考。考生可提前了解面试礼仪，并想好面试中如何进行自我介绍。
(二) 抽题：根据考点安排，登陆“面试测评”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，打印备课纸及试题清单。
(三)备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。
(四)回答规定问题：考生由工作人员引导进入面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。
(五) 试讲(模拟上课)：考生按照的教案(或活动方案)进行试讲，时间10分钟。
(六) 答辩：考官围绕考生试讲内容和项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。
(七) 评分：考官组依据评分对考生面试进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评提交评分。
1.结构化
结构化是教资面试的关，考官会从电脑试题库中抽取2道题问考生，考生有5分钟时间回答。
回答结构化问题需要结合教育教学理论知识来解答。凭各位大神前辈的多年，结构化面试考题被总结出6个类别，分别是自我认知类、人际沟通类、组织类、应急应变类、综合分析类和教育教学类。
①自我认知类的题目主要就是有关自己对自己的认识。例如，你的性格、优缺点、经历、座右铭等。回答这类题目尽量和职业联系在一起。
②人际沟通类的内容主要包括和、同事、家长、学生的沟通。
③组织类的题目一般与班主任相关，比如组织一次家长会。
④应急应变类的题例如“你上课的时候学生睡觉，你会怎么办？”、“课上两个学生突然打起架来你怎么办？”，因为教学是复杂的，要面对很多突发事件。
⑤+⑥综合分析这块内容和教育教学模块是相通的，都是直接运用教育理论知识。比如，现在的“超前教育”现象你怎么看？你是怎么看待你班上的学困生的？
2.试讲
不开口练习，真的没法进步！试讲真没捷径，我只能提醒你几个丢分细节！
①开场语速过快，急着自己，或了太多的话，怕时间不够噼里啪啦的进行描述，完全不顾考官是否听得懂听得清。
② 没有互动，考官感受不到课堂氛围。需要有很强的表演性，即一个人的讲课，却要让评委感觉你就是在给学生上课，课堂的热烈、学生的反应等都要出来。
③对学生的反馈都是“回答的很好，请坐”。学生能否回答出来，回答的完整与否，都要先预设好，还要多样化，不能让人觉得所有学生都是那么配合你，而且每个学生都回答的那么。
④缩在黑板的一角，不敢直视考官。在试讲的中，也要注意走位。特别是提问的时候，可以位移大点，从左边到右边；或者指着黑板讲课时也要注意左边和右边的位移。这样才能不会忽略一部分学生，而照顾到全班学生。
⑤发现讲错了知识点便打断了教学，回头重新讲。讲错知识点时，可以引导学生来思考自己的讲述。然后提问，圆场。
3.答辩
答辩环节是考官根据考生前15分钟的，对考生试讲或是关于职业理念的追问。
不用紧张，答辩环节的实质类似于“”，考官通过和你一对一的交流判断出你的语言表达能力、逻辑思维能力和对教案设计的解读能力如何。
试讲即使再糟糕，也不要慌张，或者摆出一副“哦，我完蛋了”的表情，因为在答辩中，考官可能会对你的印象来个大逆转。
这个时候，可以有意识的去微笑，使自己的表情生动一些。这样做，有助于自己放松，扫除试讲不带来紧张和懊悔情绪；第二可以让考官看到你的情绪控制能力。
报名 蒋
地址在吾悦广场金街三楼 教育
