羿翔教你如何看电影

很多同学对电影观后感的写作不知如何下手，但是我想对大家说的是其实观后感并不是想象中的那么难，只要我们找到写作的方法，肯定能够写一遍较为的文章。并且，为接下来我们电影评论的写作奠定基础！
    电影观后感，顾名思义就是看完电影作品后的所想所思，其实是我们看完电影初的感受和想法。
    感受就是这部电影如何？好还是不好［论点］？为什么［论据］？
    想法就是这部电影究竟要表达什么思想（主题）［论点］？这种思想（主题）是如何从电影中呈现出来的［论据］？
 
    素养课阶段，为了使得同学们能够有一个较为清晰的写作思路，我们建议可从形式和内容两个方面入手：
  形式：
  1、这部电影是谁导演的］有什么艺术特点？还有什么代表作品？［扩展学生对导演的认识能力和视野，为文学常识的积累做出准备］
2、这部电影的故事梗概？或者这部电影的讲述方法或特点是什么？［训练学生提炼故事的能力，也是为接下来讲述故事做准备］
3、电影中的人物关系如何？或者哪位人物形象塑造的为成功？为什么［仅写1人即可，主要为接下来评论人物形象的影评写作做出铺垫，并为故事写作奠定基础］
4、电影中给你印象为深刻的细节（或情节）是什么？为什么？［主要是考察学生对电影观看时的认真程度和感悟能力，为接下来的影评做出铺垫的同时也为能够更好的写作故事的细节做准备］
5、电影中的哪句台词让您记忆犹新？为什么？［电影中特别是一些经典的电影中都会有一两句经典的台词，其往往能够真切的反映出人物内心的情感，是电影中人物发自内心的情感流露］
6、电影中的哪一道具的运用恰到好处？为什么？［道具的恰当运用不仅仅增强电影的故事性，而且还能塑造出鲜活的人物形象］

  内容：
1、你觉得这部电影所要传达的主题（中心思想）是什么？为什么？［电影创作者所使用的一切手段都是为了表达电影的主题；同时，为了表达电影的主题创作者可以说是无所不用其极的奥。］
2、你觉得电影中还有什么其他要表达的思想（主题）吗？为什么？［有些时候电影所要表达的主题多重的，而这需要我们共同的去甄别和提炼。这是对学生学习能力的更高要求］