江苏瀚宣博大五年制专转本好的习惯决定着未来
江苏瀚宣博大五年制专转本好的习惯决定着未来
教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。教育更多的是把上一代逐渐积累下来的那些的文化积淀传承给下一代人，它应该是很有规律的。良好的习惯是给孩子所储蓄的资本，会不断的增值，而孩子的一生就将会充分享受得来的利息。那么学生们应该养成哪些习惯呢？
1、记忆习惯
现在很多课程是以记忆为重点的，尤其是学习文科的。记忆是一项非常重要的技能，记忆力强的学生再高考中十分占优势。记忆与注意力关系极大，如果注意力不佳，记忆力不会太好。所以一定要养成记忆的习惯，去刻意训练自己的记忆，将记忆训练和学习内容联系起来。
2、演讲习惯
不要认为只有长篇大论，站在TED讲台上才叫演讲，平时课堂回答问题，梳理观点，也是演讲的一个方面。有些孩子已经能够完整表达自己的观点，有说服他人的能力，但是也有的孩子连概括文章大意都说得含含糊糊，没有条理。在全民演讲的时代，养成演讲的习惯，让孩子会整理、表达自己的思想，是非常必要的。
3、阅读的习惯
读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天阅读一小时，不仅会为考试作文积累素材，还能从这些书中获得生活的感悟，获得鼓励和成长。学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，孩子会终生受益。
4、写作的习惯
写日记，有话则长，无话则短。一分钟三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。
5、定计划的习惯
凡事预则立，不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而生的长处就在于自己想要什么。所以要培养孩子定计划的习惯。
6、预习的习惯
请老师把讲的时间让出一部分，还给学生，学生自己去看一看，想一想，预习预习。不让学生自己学，简单的事情都要等着老师告诉他，这样难以培养出好学生。
7、适应老师的习惯
很多孩子都“挑老师”，自己喜欢的老师上课就喜欢学，不喜欢的老师上课就什么都学不下去。但学校的老师不会因为某个学生的喜欢或者不喜欢就更换掉，所以学生要养成适应老师的习惯。从现在学会适应老师，长大了就会比较适应社会、不会稍不如意就埋怨社会。
8、从小事做起的习惯
这也是非常要紧的一个习惯。尖子学生做尖子的事，后进学生别盲目攀比。大的目标够不到，赶紧定小的目标，难题做不了，挑适合你的容易的题去做。人生可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上的去，下不来，富得起、穷不起。所以要让我们的学生永不言败。
9、做错题集的习惯
每次考完之后，90多分的、50多分的、30多分的学生,如何整理错题？扔掉的分数就不要了？这次30分下次40分，这就是伟大的成绩。找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。整理错题集是很多学生公认的好习惯。
10、筛选材料，总结的习惯
学生要学会根据自己实际，选择学习资料，并不断总结出适合自己的学习经验。
孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”意思就是小时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢固。近代英国教育家洛克在其《教育漫话》中说道：“儿童不是用规则教育就可以教育好的，规则总是被他们忘掉。你觉得他们有什么必须做的事，你便应该利用一切时机，给他们一种不可缺少的练习，使它们在他们身上固定起来。这就使他们养成一种习惯，这种习惯一旦养成以后，便不用借助记忆，很容易地、很自然地发生作用了。”
江苏瀚宣博大五年制专转本辅导优势：
灵活授课:不同专业，针对班级、根据学员个人基础来确定课堂内容；
课后辅导:定时定量的打卡系统，监督自习，为学员的分数负责到底；
教学质量:为确保教学质量，更多课时，自习时老师进行监督辅导。
教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。教育更多的是把上一代逐渐积累下来的那些的文化积淀传承给下一代人，它应该是很有规律的。良好的习惯是给孩子所储蓄的资本，会不断的增值，而孩子的一生就将会充分享受得来的利息。那么学生们应该养成哪些习惯呢？
1、记忆习惯
现在很多课程是以记忆为重点的，尤其是学习文科的。记忆是一项非常重要的技能，记忆力强的学生再高考中十分占优势。记忆与注意力关系极大，如果注意力不佳，记忆力不会太好。所以一定要养成记忆的习惯，去刻意训练自己的记忆，将记忆训练和学习内容联系起来。
2、演讲习惯
不要认为只有长篇大论，站在TED讲台上才叫演讲，平时课堂回答问题，梳理观点，也是演讲的一个方面。有些孩子已经能够完整表达自己的观点，有说服他人的能力，但是也有的孩子连概括文章大意都说得含含糊糊，没有条理。在全民演讲的时代，养成演讲的习惯，让孩子会整理、表达自己的思想，是非常必要的。
3、阅读的习惯
读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天阅读一小时，不仅会为考试作文积累素材，还能从这些书中获得生活的感悟，获得鼓励和成长。学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，孩子会终生受益。
4、写作的习惯
写日记，有话则长，无话则短。一分钟三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。
5、定计划的习惯
凡事预则立，不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而生的长处就在于自己想要什么。所以要培养孩子定计划的习惯。
6、预习的习惯
请老师把讲的时间让出一部分，还给学生，学生自己去看一看，想一想，预习预习。不让学生自己学，简单的事情都要等着老师告诉他，这样难以培养出好学生。
7、适应老师的习惯
很多孩子都“挑老师”，自己喜欢的老师上课就喜欢学，不喜欢的老师上课就什么都学不下去。但学校的老师不会因为某个学生的喜欢或者不喜欢就更换掉，所以学生要养成适应老师的习惯。从现在学会适应老师，长大了就会比较适应社会、不会稍不如意就埋怨社会。
8、从小事做起的习惯
这也是非常要紧的一个习惯。尖子学生做尖子的事，后进学生别盲目攀比。大的目标够不到，赶紧定小的目标，难题做不了，挑适合你的容易的题去做。人生可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上的去，下不来，富得起、穷不起。所以要让我们的学生永不言败。
9、做错题集的习惯
每次考完之后，90多分的、50多分的、30多分的学生,如何整理错题？扔掉的分数就不要了？这次30分下次40分，这就是伟大的成绩。找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。整理错题集是很多学生公认的好习惯。
10、筛选材料，总结的习惯
学生要学会根据自己实际，选择学习资料，并不断总结出适合自己的学习经验。
孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”意思就是小时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢固。近代英国教育家洛克在其《教育漫话》中说道：“儿童不是用规则教育就可以教育好的，规则总是被他们忘掉。你觉得他们有什么必须做的事，你便应该利用一切时机，给他们一种不可缺少的练习，使它们在他们身上固定起来。这就使他们养成一种习惯，这种习惯一旦养成以后，便不用借助记忆，很容易地、很自然地发生作用了。”
江苏瀚宣博大五年制专转本辅导优势：
灵活授课:不同专业，针对班级、根据学员个人基础来确定课堂内容；
课后辅导:定时定量的打卡系统，监督自习，为学员的分数负责到底；
教学质量:为确保教学质量，更多课时，自习时老师进行监督辅导。
