徐州初级会计报考时间是什么时候
随着我国经济体制的逐步完善,会计人才将会日趋专业化,企业单位对会计人才的要求越来越高。特别是计算机科学的进一步发展,使会计电算化程度进一步提高,对会计人员这方面的要求也很高。另外,选择本专业时还应该考虑一些比较负面的因素,特别是近几年来,由于社会对会计人才的大量需求,使得会计专业成为“热得烫手”的专业,将来可能和其他热门专业一样,会面临人才饱和、撞车的危险。由于会计学应用性强,这一特点有可能更加突出。V
职业前景:
由于会计提供的金融(财务)信息的重要性,较高的道德水准也许是会计员应该具备的重要的个人素质,其他的品质包括耐心、可靠性、决断力、思维全面性、组织能力、工作导向及一致性。另外,数学、逻辑思维、分析学、应用思维及书面和口头表达方面的天赋将大大提高成功的机率。会计专业培训给学生提供必需的教育,以便他们能开始并不断发展职业会计师事业。学习的课程不但可提供学生做明智独立判断所需的初步能力,也可为将来事业的发展打下基础。该专业将为学生在从事工业、金融、政府及其他一些非盈利性组织等大范围的职业生涯做好准备。
会计初级职称的报考条件:
会计初级职称:具备教育部门认可的高中毕业以上学历。考生必须一次性通过2个科目,才可以取得会计初级职称证书 。
考试性质:
会计初级职称资格考试实行全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试制度。会计初级职称资格考试,原则上每年举行一次。
学习内容:
《初级会计实务》、《经济法基础》
初级会计职称
培养对象
具备教育部门认可的高中以上学历的企、事业单位在职从业人员或有志于财会工作的其他人员。
培养目标
会计初级职称考试是由国家财政部组织的全国性行业考试,是会计从业人员提高自身财务知识的有效途径,同时也为今后的会计师、注册会计师奠定良好的理论基础。
由财政部主办的会计专业资格职称(初级)考试作为国家*的专业技能等级认证,全国范围内有效。考试合格者获取《会计专业技术资格**》,用人单位不仅可根据工作需要和德才兼备的原则,从获得会计专业技术资格的会计人员中择优聘任而且对此**也广泛认可,直接与薪酬和职务提升挂钩。
教学特色
资深专家主讲,合格率高;
重点突出、难点精讲、考点清晰;
教学计划
学习内容
会计专业技术初级资格考试设《经济法基础》、《初级会计实务》两个科目。
1、《经济法基础》:在财经法规与职业道德的基础上增添计算各种税收,如:进、出口的减税、退税、个人所得税等的计算;
2、《初级会计实务》:在基础会计的基础上拓宽知识面;
3、考前复习:会计试题分析,会计试题模拟等。
详情咨询:17712001270(微信同号) 周慧老师
地址:宏大财富中心集美广场北侧三楼学思教育
职业前景:
由于会计提供的金融(财务)信息的重要性,较高的道德水准也许是会计员应该具备的重要的个人素质,其他的品质包括耐心、可靠性、决断力、思维全面性、组织能力、工作导向及一致性。另外,数学、逻辑思维、分析学、应用思维及书面和口头表达方面的天赋将大大提高成功的机率。会计专业培训给学生提供必需的教育,以便他们能开始并不断发展职业会计师事业。学习的课程不但可提供学生做明智独立判断所需的初步能力,也可为将来事业的发展打下基础。该专业将为学生在从事工业、金融、政府及其他一些非盈利性组织等大范围的职业生涯做好准备。
会计初级职称的报考条件:
会计初级职称:具备教育部门认可的高中毕业以上学历。考生必须一次性通过2个科目,才可以取得会计初级职称证书 。
考试性质:
会计初级职称资格考试实行全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试制度。会计初级职称资格考试,原则上每年举行一次。
学习内容:
《初级会计实务》、《经济法基础》
初级会计职称
培养对象
具备教育部门认可的高中以上学历的企、事业单位在职从业人员或有志于财会工作的其他人员。
培养目标
会计初级职称考试是由国家财政部组织的全国性行业考试,是会计从业人员提高自身财务知识的有效途径,同时也为今后的会计师、注册会计师奠定良好的理论基础。
由财政部主办的会计专业资格职称(初级)考试作为国家*的专业技能等级认证,全国范围内有效。考试合格者获取《会计专业技术资格**》,用人单位不仅可根据工作需要和德才兼备的原则,从获得会计专业技术资格的会计人员中择优聘任而且对此**也广泛认可,直接与薪酬和职务提升挂钩。
教学特色
资深专家主讲,合格率高;
重点突出、难点精讲、考点清晰;
教学计划
学习内容
会计专业技术初级资格考试设《经济法基础》、《初级会计实务》两个科目。
1、《经济法基础》:在财经法规与职业道德的基础上增添计算各种税收,如:进、出口的减税、退税、个人所得税等的计算;
2、《初级会计实务》:在基础会计的基础上拓宽知识面;
3、考前复习:会计试题分析,会计试题模拟等。
详情咨询:17712001270(微信同号) 周慧老师
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