延安市共有多少家安利专卖店延安市安利实体店铺地址在
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美国一项调查显示，有零花钱的孩子管理钱的能力远远超过没有零花钱的孩子。给孩子零花钱是为了让他在实践生活中得到如何使用钱的经验，从而真正学到如何正确花钱。
中国父母给零花钱的2个误区
生活中，很多父母都知道要培养孩子的金钱观。可往往又会走向两个比较极端的误区：
一种是一味地教孩子“攒钱”。不断跟孩子强调要节约，不要乱花钱。这是一种典型的误导，孩子会以为花钱就是不对的，即使长大了也不懂金钱的价值。金钱不应该是以积攒为目的，它的终目的是使用。“以攒钱为目的”的人过的通常是“小气又滑头的贫穷人生”。哪怕他有钱，但他不知道除了攒钱之外还有哪些花钱之道，所以就只会不断地攒钱。
另一种是把给零花钱变成简单的“条件交换”。很多父母为了教育孩子“金钱不是不劳而获的”，于是跟孩子“做交易”，倒一次垃圾给5毛，刷一次碗给1元，帮妈妈买一次酱油给2元，考试考满分给50元...把家务、成绩跟金钱划等号，久而久之，孩子就习惯了事事都讲条件交换，但人与人之间的交往在很多时候是没有条件的。比如爱、互助、相互之间的支持、文化习俗等。”
怎样培养孩子正确的金钱观？
1.让孩子越早认识金钱越好
当孩子还小的时候，可以开始教他们分辨不同硬币、纸币的价值，然后可以给孩子准备存钱罐，教他们把零花钱放到存钱罐里。有个实质的存钱罐，可以让孩子清楚感觉到金钱存放的地方，并且实际看到、感觉到金钱的累积。
2.给孩子足够多的自主支配权
如果父母管得过严，孩子买什么东西都要听父母的，那么孩子不过像是一只“储蓄罐”，完全失去了利用零花钱来培养其消费和理财的意义。父母可以适当“放权”，比如买10元以下的东西孩子可以自己完全做主，10元以上的东西除了书以外其他的都需要向妈妈请示。其实小孩子不缺吃、喝、穿，无非就是买点零食、玩具一类的东西，何况孩子都是用“自己的钱”呢。
3.有些东西不能买
孩子有了零花钱后，“安全消费”的教育必不可少。譬如街边不卫生的小吃，三无文具、玩具、零食，烟酒等这些影响健康的商品不能买。孩子在自主花钱过程中，肯定会买到不满意的东西，孩子小很难去辨认商品的好坏，而大多是根据自己的喜好购买，这个过程需要父母传授经验加以引导。
另外，消费必须是正当的，如果把钱花在不允许的地方（譬如竞选班干部时花钱买同学的选票等），父母就要减少或者暂停零花钱。
4.学会节制与权衡
在孩子的零用钱少于想要
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美国一项调查显示，有零花钱的孩子管理钱的能力远远超过没有零花钱的孩子。给孩子零花钱是为了让他在实践生活中得到如何使用钱的经验，从而真正学到如何正确花钱。
中国父母给零花钱的2个误区
生活中，很多父母都知道要培养孩子的金钱观。可往往又会走向两个比较极端的误区：
一种是一味地教孩子“攒钱”。不断跟孩子强调要节约，不要乱花钱。这是一种典型的误导，孩子会以为花钱就是不对的，即使长大了也不懂金钱的价值。金钱不应该是以积攒为目的，它的终目的是使用。“以攒钱为目的”的人过的通常是“小气又滑头的贫穷人生”。哪怕他有钱，但他不知道除了攒钱之外还有哪些花钱之道，所以就只会不断地攒钱。
另一种是把给零花钱变成简单的“条件交换”。很多父母为了教育孩子“金钱不是不劳而获的”，于是跟孩子“做交易”，倒一次垃圾给5毛，刷一次碗给1元，帮妈妈买一次酱油给2元，考试考满分给50元...把家务、成绩跟金钱划等号，久而久之，孩子就习惯了事事都讲条件交换，但人与人之间的交往在很多时候是没有条件的。比如爱、互助、相互之间的支持、文化习俗等。”
怎样培养孩子正确的金钱观？
1.让孩子越早认识金钱越好
当孩子还小的时候，可以开始教他们分辨不同硬币、纸币的价值，然后可以给孩子准备存钱罐，教他们把零花钱放到存钱罐里。有个实质的存钱罐，可以让孩子清楚感觉到金钱存放的地方，并且实际看到、感觉到金钱的累积。
2.给孩子足够多的自主支配权
如果父母管得过严，孩子买什么东西都要听父母的，那么孩子不过像是一只“储蓄罐”，完全失去了利用零花钱来培养其消费和理财的意义。父母可以适当“放权”，比如买10元以下的东西孩子可以自己完全做主，10元以上的东西除了书以外其他的都需要向妈妈请示。其实小孩子不缺吃、喝、穿，无非就是买点零食、玩具一类的东西，何况孩子都是用“自己的钱”呢。
3.有些东西不能买
孩子有了零花钱后，“安全消费”的教育必不可少。譬如街边不卫生的小吃，三无文具、玩具、零食，烟酒等这些影响健康的商品不能买。孩子在自主花钱过程中，肯定会买到不满意的东西，孩子小很难去辨认商品的好坏，而大多是根据自己的喜好购买，这个过程需要父母传授经验加以引导。
另外，消费必须是正当的，如果把钱花在不允许的地方（譬如竞选班干部时花钱买同学的选票等），父母就要减少或者暂停零花钱。
4.学会节制与权衡
在孩子的零用钱少于想要
