澳洲学术Essay写作秘诀解析
在完成<a href="http://www.hot***/news_show.php?cid=25&id=1050">学术essay写作</a>时，不同的国家有不同的要求和教育方式。本文小编将详细介绍如何完成一篇澳洲学术essay写作。
我们都知道在高等教育当中，非常注重对学生批判性思维的培养。而essay的写作可以用来评判一个学生是否具有批判性思维、以及是否能够将这种思维转换成一篇具有说服力的essay。首先我们来看一下澳洲大学的评分标准。通常有以下两种形式：
有的学校采取英国牛津大学和剑桥大学的Honours System，即荣誉学士系统。
在给一篇essay评分的时候，老师通常会关注以下几点：
-Does this directly address the set task?essay是否回答了要求当中提出的问题？
-Does this present a strong,supported position?论证是否有力？essay是否有说服力？
-Does this use relevant sources appropriately?essay使用文献是否恰当？
-Is the expression clear,and the style appropriate?表达是否清楚，风格是否正式，符合学术写作的规范？
-Is this organised coherently?Is there a clear introduction,body,and conclusion?essay结构是否顺畅连贯？是否有清楚的引言、主体段落和结论？
Step 1:正确理解essay要求
学术essay通常的步就是理解题目（表笑，这个真的很多人会漏看或者看错）。学术essay通常是回答某个问题。由于essay必须直接解决这个问题，你的步应该是分析这个问题，并且确保你明确知道essay要求。我们建议你多次阅读问题，并将关键词标出。
在essay题目中，通常会有三种关键词，分别称为：content terms，limitingterms和directive terms。
Directive Terms通常为动词，他们会告诉你这篇essay应该做什么，应该如何回答问题，比如explain,analyze,contrast,define或者eva luate。
Content Terms就是告诉你essay的主题是什么。
Limiting Terms缩小了主题的范围，让你明确essay的重点应该是在哪个地方。
下面我们来看一下例子：
‘Discuss the importance of light in Gothic architecture.’
讨论光线在哥特式建筑中的重要性。
Directive Terms:讨论的意思是指你应该从多个角度来看待光线的重要性，你可以在essay中讨论不同的观点和想法，并且广泛地引用不同的文献。
Content Terms:Gothic architecture.essay的主题是哥特式建筑。
Limiting Terms:the Importance of Light.essay只能讨论光线的重要性。如果你选择的是哥特式建筑中其他的元素，比如建筑中彩色玻璃的使用，或者你讨论的不是光线的重要性，而是光线如何运用在建筑中，那这些都是不符合题意的。
另外在审题的时候还需要注意：在写essay的时候，Content Terms和Limiting Terms需要贯穿始终，提醒你的读者你的论点是如何和问题直接联系。有些情况下，对于一些名词有不同的定义，老师可能允许你选择一种定义。在你选定一种定义之后，你需要非常明确地指出你选择的是哪一种定义。
Step 2:连贯通顺的essay结构
只有将内容有序地组织起来，才能将你的想法很好地传达给你的读者。一篇essay有三个基本组成部分：引言、正文和结论。而每个部分都有不同的功能。在起草和修改你的essay时，你都应该牢记每个部分的功能。
引言
引言不只是essay的开头，而是要引出你的观点。以下是一个常用的模板：
1）用一个较为笼统的说法引出主题，并且为主题铺设背景知识。
2）Thesis Statement指出你的观点，你可以用一些非常明显的引导词，比如“This essay will argue that…”
3）提供essay的路线图，告诉你的读者你讲如何呈现和发展你的论点。
正文
essay的正文为你的立场提供了实质性的内容。它通过一个合理引用学术资源来为你的观点提供强有力的论证。而正文的结构应该和你引言中提供的概述相对应。
结论
不要把惊喜留到后！意思是说结论当中不可以出现新的观点和论据。你的证据和论点都应该已经在正文部分详细展示了。而结论的作用是简要地重述你的立场，总结所讨论的主题，并且强调这个主题重要和有趣的内容，再次突出你的立场。
Step 3:做好essay检查和润色
如果一篇essay有良好的证据支持，这还远远不够。在论证充分有力的基础上，还需要确保essay表意明确。而只有通过仔细的修改和编辑才可以把一篇好的essay提升为的essay。
当你在修改润色你的essay的时候，请试着用新鲜的视角来阅读，就好像是阅读别人写的essay一样。在检查润色essay的时候，可以从以下角度出发：
essay整体结构
-Is the contention clearly stated in your introduction?你的引言当中是否明确指出你的观点？
-Does the actual structure correspond to the preview set out in your introduction?essay的结构是否和你在引言中预示的一样？
-Have you clearly indicated how your main points support your contention?你是否清楚地表明了你的要点是如何支持论点？
-Are the transitions between each of your main points clearly signposted for your reader?每个要点之间的过度是否流畅清晰？
段落
-Does each paragraph introduce one main idea?每个段落是否介绍一个要点？
-Does every sentence in the paragraph help to develop that main idea?是不是段落中的每个句子都支撑了要点？
-Does each paragraph display evidence and reasoning?是不是每个段落都展示了证据和推理？
-Have you included relevant examples and support?你是否运用了事例和支持？
-Does each paragraph logically follow on from the one before it?每个段落之间的衔接是否流畅？
句子
-Is each sentence grammatically complete?每个句子是否完整？
-Is the spelling correct?有没有拼写错误？
-Is the main idea of each sentence clearly stated?每个句子的要点是否说明清楚？
-Have you avoided redundancy and repetition?essay是否存在重复和冗余
我们都知道在高等教育当中，非常注重对学生批判性思维的培养。而essay的写作可以用来评判一个学生是否具有批判性思维、以及是否能够将这种思维转换成一篇具有说服力的essay。首先我们来看一下澳洲大学的评分标准。通常有以下两种形式：
有的学校采取英国牛津大学和剑桥大学的Honours System，即荣誉学士系统。
在给一篇essay评分的时候，老师通常会关注以下几点：
-Does this directly address the set task?essay是否回答了要求当中提出的问题？
-Does this present a strong,supported position?论证是否有力？essay是否有说服力？
-Does this use relevant sources appropriately?essay使用文献是否恰当？
-Is the expression clear,and the style appropriate?表达是否清楚，风格是否正式，符合学术写作的规范？
-Is this organised coherently?Is there a clear introduction,body,and conclusion?essay结构是否顺畅连贯？是否有清楚的引言、主体段落和结论？
Step 1:正确理解essay要求
学术essay通常的步就是理解题目（表笑，这个真的很多人会漏看或者看错）。学术essay通常是回答某个问题。由于essay必须直接解决这个问题，你的步应该是分析这个问题，并且确保你明确知道essay要求。我们建议你多次阅读问题，并将关键词标出。
在essay题目中，通常会有三种关键词，分别称为：content terms，limitingterms和directive terms。
Directive Terms通常为动词，他们会告诉你这篇essay应该做什么，应该如何回答问题，比如explain,analyze,contrast,define或者eva luate。
Content Terms就是告诉你essay的主题是什么。
Limiting Terms缩小了主题的范围，让你明确essay的重点应该是在哪个地方。
下面我们来看一下例子：
‘Discuss the importance of light in Gothic architecture.’
讨论光线在哥特式建筑中的重要性。
Directive Terms:讨论的意思是指你应该从多个角度来看待光线的重要性，你可以在essay中讨论不同的观点和想法，并且广泛地引用不同的文献。
Content Terms:Gothic architecture.essay的主题是哥特式建筑。
Limiting Terms:the Importance of Light.essay只能讨论光线的重要性。如果你选择的是哥特式建筑中其他的元素，比如建筑中彩色玻璃的使用，或者你讨论的不是光线的重要性，而是光线如何运用在建筑中，那这些都是不符合题意的。
另外在审题的时候还需要注意：在写essay的时候，Content Terms和Limiting Terms需要贯穿始终，提醒你的读者你的论点是如何和问题直接联系。有些情况下，对于一些名词有不同的定义，老师可能允许你选择一种定义。在你选定一种定义之后，你需要非常明确地指出你选择的是哪一种定义。
Step 2:连贯通顺的essay结构
只有将内容有序地组织起来，才能将你的想法很好地传达给你的读者。一篇essay有三个基本组成部分：引言、正文和结论。而每个部分都有不同的功能。在起草和修改你的essay时，你都应该牢记每个部分的功能。
引言
引言不只是essay的开头，而是要引出你的观点。以下是一个常用的模板：
1）用一个较为笼统的说法引出主题，并且为主题铺设背景知识。
2）Thesis Statement指出你的观点，你可以用一些非常明显的引导词，比如“This essay will argue that…”
3）提供essay的路线图，告诉你的读者你讲如何呈现和发展你的论点。
正文
essay的正文为你的立场提供了实质性的内容。它通过一个合理引用学术资源来为你的观点提供强有力的论证。而正文的结构应该和你引言中提供的概述相对应。
结论
不要把惊喜留到后！意思是说结论当中不可以出现新的观点和论据。你的证据和论点都应该已经在正文部分详细展示了。而结论的作用是简要地重述你的立场，总结所讨论的主题，并且强调这个主题重要和有趣的内容，再次突出你的立场。
Step 3:做好essay检查和润色
如果一篇essay有良好的证据支持，这还远远不够。在论证充分有力的基础上，还需要确保essay表意明确。而只有通过仔细的修改和编辑才可以把一篇好的essay提升为的essay。
当你在修改润色你的essay的时候，请试着用新鲜的视角来阅读，就好像是阅读别人写的essay一样。在检查润色essay的时候，可以从以下角度出发：
essay整体结构
-Is the contention clearly stated in your introduction?你的引言当中是否明确指出你的观点？
-Does the actual structure correspond to the preview set out in your introduction?essay的结构是否和你在引言中预示的一样？
-Have you clearly indicated how your main points support your contention?你是否清楚地表明了你的要点是如何支持论点？
-Are the transitions between each of your main points clearly signposted for your reader?每个要点之间的过度是否流畅清晰？
段落
-Does each paragraph introduce one main idea?每个段落是否介绍一个要点？
-Does every sentence in the paragraph help to develop that main idea?是不是段落中的每个句子都支撑了要点？
-Does each paragraph display evidence and reasoning?是不是每个段落都展示了证据和推理？
-Have you included relevant examples and support?你是否运用了事例和支持？
-Does each paragraph logically follow on from the one before it?每个段落之间的衔接是否流畅？
句子
-Is each sentence grammatically complete?每个句子是否完整？
-Is the spelling correct?有没有拼写错误？
-Is the main idea of each sentence clearly stated?每个句子的要点是否说明清楚？
-Have you avoided redundancy and repetition?essay是否存在重复和冗余
