公务员考试行测备考：歧义句如何不再“雾里看花”
表意不明是公务员考试行测病句类题目中的常考题型，是指句子表达的内容、意思等有多 种意思让人难以理解，犹如“雾里看花”。一般来说，一个句子只表达一个意思。如果一个句子在上下文中有多种意思，使读者产生误解，那就是一种语病，这种语 病被称之为歧义。中公教育专家发现，歧义句是常见的语义不明的病句，按照句子中歧义产生的原因，可以分为以下几种：
1.词语间的关系不明
例1.请你告诉小王，我们要学习文件。
【中公解析】“我们”可以包括小王，也可以不包括小王。“要”可以修饰是“学习”，也可以是“文件”。重意思是：我们要学习，学习的内容是文件;第二重意思是：我们要文件，要的是有关学习的文件。
例2.校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。
【中公解析】“其他”既可以指代“学校”也可以指代本校的其他领导。
2.指代不明
例1.时间过得真快呀，记得我次见你的时候才六岁。
【中公解析】“六岁”指代不明，既可以指代“我”，也可以指代“你”。
例2.忠王李秀成临刑前是不是很英勇呢?从一些记载上看，不是这样的。
【中公解析】“这样”指代的有可能是英勇，有可能是不英勇。
3.词语的多重含义
例1.独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。
【中公解析】“看不上”有看不起、轻视的意思;也有看不到的意思。
例2.那五箱书准备送青岛图书馆吗?
【中公解析】“送”有赠送，给的意思;也有运输的意思。
4.词性不同
例1.门没锁，我们就进去了。
【中公解析】“锁”，可以做动词也可以做名词，容易产生歧义。
例2.我要热饭
【中公解析】“热”可以做动词，也可以是形容词。
5.停顿歧义
由于句子结构的不同停顿组合而造成的歧义，在不同的地方停顿，句子意思会发生变化。
例1.这份报告，我写不好。
【中公解析】这句根据停顿不同，可以有两种理解：一是“这份报告，我，写不好”，即能力有限;二是“这份报告，我写,不好”，即可能由于身份等因素。
6.句意不明
例1.到带领参观火锯厂和森林轻便铁路是我们这次旅行的归途。
【中公解析】不理解句子所表达的含义。句意不明确。
中公教育专家建议考生们在看句子时一定要看清楚，不要雾里看花错解题意，给自己的成绩造成不必要的损失。
更多备考信息，请点击宁夏中公教育查看：http://nx.***/
中公教育宁夏银川分校电话：0951-5155632，地址：宁夏银川市解放西街32号虹桥行政楼旁
1.词语间的关系不明
例1.请你告诉小王，我们要学习文件。
【中公解析】“我们”可以包括小王，也可以不包括小王。“要”可以修饰是“学习”，也可以是“文件”。重意思是：我们要学习，学习的内容是文件;第二重意思是：我们要文件，要的是有关学习的文件。
例2.校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。
【中公解析】“其他”既可以指代“学校”也可以指代本校的其他领导。
2.指代不明
例1.时间过得真快呀，记得我次见你的时候才六岁。
【中公解析】“六岁”指代不明，既可以指代“我”，也可以指代“你”。
例2.忠王李秀成临刑前是不是很英勇呢?从一些记载上看，不是这样的。
【中公解析】“这样”指代的有可能是英勇，有可能是不英勇。
3.词语的多重含义
例1.独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。
【中公解析】“看不上”有看不起、轻视的意思;也有看不到的意思。
例2.那五箱书准备送青岛图书馆吗?
【中公解析】“送”有赠送，给的意思;也有运输的意思。
4.词性不同
例1.门没锁，我们就进去了。
【中公解析】“锁”，可以做动词也可以做名词，容易产生歧义。
例2.我要热饭
【中公解析】“热”可以做动词，也可以是形容词。
5.停顿歧义
由于句子结构的不同停顿组合而造成的歧义，在不同的地方停顿，句子意思会发生变化。
例1.这份报告，我写不好。
【中公解析】这句根据停顿不同，可以有两种理解：一是“这份报告，我，写不好”，即能力有限;二是“这份报告，我写,不好”，即可能由于身份等因素。
6.句意不明
例1.到带领参观火锯厂和森林轻便铁路是我们这次旅行的归途。
【中公解析】不理解句子所表达的含义。句意不明确。
中公教育专家建议考生们在看句子时一定要看清楚，不要雾里看花错解题意，给自己的成绩造成不必要的损失。
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