宁夏助听器自然之声附医儿童语言发育期佩戴助听器档次
因为助听器的线路档次一直以来和价格挂钩,价格越贵的助听器线路档次越高,很多家长为孩子选配助听器的时候,都会有这样的一个疑问,我现在经济能力达不到选择更好的助听器,先给孩子选配个一般的助听器可不可以,或现在给孩子选配个一般的助听器以后选择个更好的助听器,体现出来的效果会不会更好?有些家长确实是经济承受能力达不到这个水平,有些家长却是因为对助听器持有怀疑态度,抱着试试看的心态为孩子选配,对助听器的线路档次根本不怎么在乎。
什么是助听器的线路档次呢?助听器的线路档次的高低对孩子的语言能力的影响到底有哪些呢?
助听器的线路档次包括可独立调节的通道数、数字运算速度、可放大的频宽范围、降噪功能。方向性等。还有一点更重要的行业内的新技术移频。
助听器的线路档次越高通道数就越多,降噪效果就越好,频宽范围也就越款,当一个孩子一开始选择佩戴助听器时,就选择线路档次高的助听器的话,可独立调节的通道数就越多,调节就会更细化,具体针对孩子的听力补偿的就会更细,数字运算速度快失真度就会越低,清晰度就会越高。孩子听到的声音就会更具体,降噪效果就会越好,频宽范围越宽,孩子听到高频的声音就会越多。这对孩子掌握语言的帮助是很必要的。目前助听器业内频宽范围宽的峰力听力能达到11000HZ,这样的频宽范围为孩子学习纯高频的Z C S SH CHI ZHI的发音提供了很好的听清的平台。更能使孩子听到类似于鸟叫声、口哨声等频宽范围窄的助听器放大不到的频率范围的声音。
移频对极重度听力损失乃至高频丧失的孩子来说,是一项很重要的技术。能使孩子听到一般助听器补偿不了的高频的声音。
相反如果给孩子选配助听器,选配线路档次比较低的助听器,调节粗略,失真度大,降噪效果不理想,频宽范围窄会影响到孩子听声音的清晰度,在噪声环境下分辨噪声和语言的能力降低,直接导致孩子听不清,听不清就会说不清,说不清就会直接影响到孩子的发音,乃至到后的语言表达能力,影响到将来孩子走向社会后和别人的沟通能力等等。
小孩的语言发育到语言学习的佳时期就是0-7岁,如果在孩子的语言发育期和学习期不能给孩子选配线路档次高的助听器,让孩子用来学习语言,等过了语言发育和学习的佳时期再去选配好的助听器,那么不管是孩子自己还是家长,都要花很大的功夫去纠正他听不清导致说不清的字词了。这样就会浪费孩子的很多宝贵时间去学习和掌握语言,很多家长和孩子花了很多时间未必能达到预期的效果。说不清会导致孩子的自尊心受伤。不愿意和别人交流,进而影响到孩子走向社会的自信心,很多孩子因为自己的语言表达不理想而将自己孤立起来。这样家长配助听器的初衷和现实就相违背了。
希望每一个家长为孩子选配助听器时,都能先考虑孩子佩戴后的效果,其次再去考虑经济和其他因素,给孩子和自己一个机会。为孩子配到适合孩子听力的助听器。
什么是助听器的线路档次呢?助听器的线路档次的高低对孩子的语言能力的影响到底有哪些呢?
助听器的线路档次包括可独立调节的通道数、数字运算速度、可放大的频宽范围、降噪功能。方向性等。还有一点更重要的行业内的新技术移频。
助听器的线路档次越高通道数就越多,降噪效果就越好,频宽范围也就越款,当一个孩子一开始选择佩戴助听器时,就选择线路档次高的助听器的话,可独立调节的通道数就越多,调节就会更细化,具体针对孩子的听力补偿的就会更细,数字运算速度快失真度就会越低,清晰度就会越高。孩子听到的声音就会更具体,降噪效果就会越好,频宽范围越宽,孩子听到高频的声音就会越多。这对孩子掌握语言的帮助是很必要的。目前助听器业内频宽范围宽的峰力听力能达到11000HZ,这样的频宽范围为孩子学习纯高频的Z C S SH CHI ZHI的发音提供了很好的听清的平台。更能使孩子听到类似于鸟叫声、口哨声等频宽范围窄的助听器放大不到的频率范围的声音。
移频对极重度听力损失乃至高频丧失的孩子来说,是一项很重要的技术。能使孩子听到一般助听器补偿不了的高频的声音。
相反如果给孩子选配助听器,选配线路档次比较低的助听器,调节粗略,失真度大,降噪效果不理想,频宽范围窄会影响到孩子听声音的清晰度,在噪声环境下分辨噪声和语言的能力降低,直接导致孩子听不清,听不清就会说不清,说不清就会直接影响到孩子的发音,乃至到后的语言表达能力,影响到将来孩子走向社会后和别人的沟通能力等等。
小孩的语言发育到语言学习的佳时期就是0-7岁,如果在孩子的语言发育期和学习期不能给孩子选配线路档次高的助听器,让孩子用来学习语言,等过了语言发育和学习的佳时期再去选配好的助听器,那么不管是孩子自己还是家长,都要花很大的功夫去纠正他听不清导致说不清的字词了。这样就会浪费孩子的很多宝贵时间去学习和掌握语言,很多家长和孩子花了很多时间未必能达到预期的效果。说不清会导致孩子的自尊心受伤。不愿意和别人交流,进而影响到孩子走向社会的自信心,很多孩子因为自己的语言表达不理想而将自己孤立起来。这样家长配助听器的初衷和现实就相违背了。
希望每一个家长为孩子选配助听器时,都能先考虑孩子佩戴后的效果,其次再去考虑经济和其他因素,给孩子和自己一个机会。为孩子配到适合孩子听力的助听器。