2014年烟台成人高考_语文复习指导_弘领教育
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根据专升本考试大学语文的特点，建议考生在复习与应试时注意以下几个方面：
一、重视选择题考查内容的复习。
近两年的试题中，选择题的分值成倍增加，2007年达到40分，接近单科总分的三分之一。因此，选择题考查的内容不容忽视。这部分内容主要包括作家作品常识、文体知识、文章的思想内容，以及字词句的准确解释。
例 ：下列作品中，属于书信体驳论文的是（ ）
A、宗臣的《报刘一丈书》
B、王安石的《答司马谏议书》
C、韩愈的《张中丞传后叙》
D、李斯的《谏逐客书》
其中，C项是一篇序跋文，个排除。A、B、D三个选项中都含有“书”字，文言文中的“书”通常指书信，但是李斯的《谏逐客书》是写给国君的，其中的“书”是奏章的意思，因而可以排除。宗臣的《报刘一丈书》虽然是书信，但此文主要使用漫画笔法，通过人物形象讽刺当时官场上虚伪的人际关系，属于记叙文，也可以排除。
可见，答案是B。《答司马谏议书》是王安石写给司马光的一封回信，王安石在信中反驳了司马光对自己改革主张的种种指责，是一篇书信体驳论文。通过这道例题提醒考生，复习作家作品常识时一定要认真、仔细、全面。此题看上去是一道简单的选择题，但其中包含的知识很多，如果考生了解的相关知识少一点，就会答错。复习这部分内容时要注意掌握中外作家的名号、国别、时代及其文史地位、所选课文的体裁与出处等。
这里以《季氏将伐颛臾》为例说明。
，要了解此文选自《论语》。《论语》是先秦诸子散文中儒家的一部语录体经典著作，由孔子的弟子及再传弟子编辑而成，主要记载孔子及其弟子的言行。
第二，要了解孔子名丘，字仲尼，是我国春秋时期的思想家、教育家，儒家的创始人，被后世尊为“圣人”。他的思想体系的核心是“仁”，他在教育实践和理论上的重要贡献是创私学，提出“有教无类”和“因材施教”。
第三，要了解本文属于驳论文。孔子反对武力征伐，主张“治国以礼，为政以德”。
第四，掌握文章中运用的修辞手法、成语以及重点的字词句。
选择题覆盖的篇目多，考查的知识范围也广，所占的分值比例仅次于作文，考生一定要重视这方面内容的复习。
二、掌握各种文体知识，提高阅读能力。
2007年大学语文试题中，有60分的阅读题，其中两道考题（共20分）不属于基本篇目的范围，需要考生运用各种文体知识分析解答。
复习时可以将基本篇目划分为三大板块：
板块：文言文阅读。
复习文言文时，首先以基本篇目为主，注意常见实词的用法（包括实词的古今义、多义、通假字和词的活用），需重点复习的虚词是：而、乎、其、且、然、所、为、焉、以、因、于、与、则、者、之。另外，还要注意4种常见文言句式的复习，即省略句、判断句、被动句和倒装句。对于倒装句，主要复习宾语前置句式。复习这些考点的同时，要注意提高文言文阅读能力。建议考生适当阅读和翻译一些大纲以外的短小文言文，因为文言文试题中有三分之一的内容不属于大纲指定篇目的范围，所以考生一定要加强文言文阅读能力的培养。
第二板块：现代文阅读。
（1）要复习有关文体的各种知识，包括：①议论文知识。复习议论文时，首先要知道什么是议论文（议论文是以议论说理为主的一种文体）。其次要知道它包括哪些要素（论点、论据、论证三要素）。再次要了解三要素的有关知识（论点是作者的观点和主张；论据是证明论点的依据，可分为事实论据和理论论据两大类；论证是用论据证明论点的过程，一般分为立论和驳论两大类）。论证的方法包括归纳证论法（例证法）、演绎论证法、比较论证法（类比法、对比法）。驳论包括反驳论点、反驳论据、反驳论证三种方法。②记叙文。记叙文是指记人、叙事、写景、状物的文章。它以叙述为主，同时使用描写（人物描写或景物描写）、抒情（直接抒情或间接抒情）、议论等多种手法。
（2）要注意复习常见的修辞手法，主要包括比喻（明喻、暗喻、借喻）、比拟（拟人、拟物）、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复、借代、双关、反语等。
（3）要注意复习常见的艺术手法，如象征、侧面描写、细节描写、烘托、衬托、详略等。需要提醒考生的是：现代文阅读题中，也有三分之一的内容不属于大纲基本篇目的范围。
第三板块：古代诗歌和现代诗歌鉴赏。
这是近两年新增的一种题型，复习时要注意古代诗歌的常见形式。比如：要分清什么是“绝句”、什么是“律诗”，“首联”“颔联”“尾联”各指哪几句。复习现代诗歌时要了解什么是“意象”，诗歌中有哪些表现手法。同时，要准确把握诗歌中典故的用意。
祝愿考生通过自己的努力取得好成绩，到达理想的“彼岸”。
根据专升本考试大学语文的特点，建议考生在复习与应试时注意以下几个方面：
一、重视选择题考查内容的复习。
近两年的试题中，选择题的分值成倍增加，2007年达到40分，接近单科总分的三分之一。因此，选择题考查的内容不容忽视。这部分内容主要包括作家作品常识、文体知识、文章的思想内容，以及字词句的准确解释。
例 ：下列作品中，属于书信体驳论文的是（ ）
A、宗臣的《报刘一丈书》
B、王安石的《答司马谏议书》
C、韩愈的《张中丞传后叙》
D、李斯的《谏逐客书》
其中，C项是一篇序跋文，个排除。A、B、D三个选项中都含有“书”字，文言文中的“书”通常指书信，但是李斯的《谏逐客书》是写给国君的，其中的“书”是奏章的意思，因而可以排除。宗臣的《报刘一丈书》虽然是书信，但此文主要使用漫画笔法，通过人物形象讽刺当时官场上虚伪的人际关系，属于记叙文，也可以排除。
可见，答案是B。《答司马谏议书》是王安石写给司马光的一封回信，王安石在信中反驳了司马光对自己改革主张的种种指责，是一篇书信体驳论文。通过这道例题提醒考生，复习作家作品常识时一定要认真、仔细、全面。此题看上去是一道简单的选择题，但其中包含的知识很多，如果考生了解的相关知识少一点，就会答错。复习这部分内容时要注意掌握中外作家的名号、国别、时代及其文史地位、所选课文的体裁与出处等。
这里以《季氏将伐颛臾》为例说明。
，要了解此文选自《论语》。《论语》是先秦诸子散文中儒家的一部语录体经典著作，由孔子的弟子及再传弟子编辑而成，主要记载孔子及其弟子的言行。
第二，要了解孔子名丘，字仲尼，是我国春秋时期的思想家、教育家，儒家的创始人，被后世尊为“圣人”。他的思想体系的核心是“仁”，他在教育实践和理论上的重要贡献是创私学，提出“有教无类”和“因材施教”。
第三，要了解本文属于驳论文。孔子反对武力征伐，主张“治国以礼，为政以德”。
第四，掌握文章中运用的修辞手法、成语以及重点的字词句。
选择题覆盖的篇目多，考查的知识范围也广，所占的分值比例仅次于作文，考生一定要重视这方面内容的复习。
二、掌握各种文体知识，提高阅读能力。
2007年大学语文试题中，有60分的阅读题，其中两道考题（共20分）不属于基本篇目的范围，需要考生运用各种文体知识分析解答。
复习时可以将基本篇目划分为三大板块：
板块：文言文阅读。
复习文言文时，首先以基本篇目为主，注意常见实词的用法（包括实词的古今义、多义、通假字和词的活用），需重点复习的虚词是：而、乎、其、且、然、所、为、焉、以、因、于、与、则、者、之。另外，还要注意4种常见文言句式的复习，即省略句、判断句、被动句和倒装句。对于倒装句，主要复习宾语前置句式。复习这些考点的同时，要注意提高文言文阅读能力。建议考生适当阅读和翻译一些大纲以外的短小文言文，因为文言文试题中有三分之一的内容不属于大纲指定篇目的范围，所以考生一定要加强文言文阅读能力的培养。
第二板块：现代文阅读。
（1）要复习有关文体的各种知识，包括：①议论文知识。复习议论文时，首先要知道什么是议论文（议论文是以议论说理为主的一种文体）。其次要知道它包括哪些要素（论点、论据、论证三要素）。再次要了解三要素的有关知识（论点是作者的观点和主张；论据是证明论点的依据，可分为事实论据和理论论据两大类；论证是用论据证明论点的过程，一般分为立论和驳论两大类）。论证的方法包括归纳证论法（例证法）、演绎论证法、比较论证法（类比法、对比法）。驳论包括反驳论点、反驳论据、反驳论证三种方法。②记叙文。记叙文是指记人、叙事、写景、状物的文章。它以叙述为主，同时使用描写（人物描写或景物描写）、抒情（直接抒情或间接抒情）、议论等多种手法。
（2）要注意复习常见的修辞手法，主要包括比喻（明喻、暗喻、借喻）、比拟（拟人、拟物）、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复、借代、双关、反语等。
（3）要注意复习常见的艺术手法，如象征、侧面描写、细节描写、烘托、衬托、详略等。需要提醒考生的是：现代文阅读题中，也有三分之一的内容不属于大纲基本篇目的范围。
第三板块：古代诗歌和现代诗歌鉴赏。
这是近两年新增的一种题型，复习时要注意古代诗歌的常见形式。比如：要分清什么是“绝句”、什么是“律诗”，“首联”“颔联”“尾联”各指哪几句。复习现代诗歌时要了解什么是“意象”，诗歌中有哪些表现手法。同时，要准确把握诗歌中典故的用意。
祝愿考生通过自己的努力取得好成绩，到达理想的“彼岸”。
