英语听力的精听和泛听训练法
英语是一种语言，不仅仅是一门考试的科目。据一项统计显示，“听”占人们日常语言活动的45%，“说”占30%，“读”占16%，“写”仅占9%，由此可见“听”在语言交流中的重要地位，“听”于人类获取信息的意义之大可见一斑，也就是说听力是获取口语素材，是解决哑巴英语的起跑线，更是获得英语高分的重要保障之一。
一种语言的学习是相辅相成的，就英语学习来说，现在有很多人参加课后的各种补习，在烟台英语培训的学生和各类上班族是这类学习的主力，很多人抱着不同的目的学习，学习的形式也多样。像大连英语培训班的课程中就对听说读写等分了很多针对性的训练。在英语考试中，很多学习者都觉得听力很难提升，在镇江英语培训机构学习的同学也很希望知道英孚英语怎么样提高英语听力，毕竟听力是考试的一个大分项目。在嘉兴英语培训机构，听力项目的训练也成为了很多人学习英语的。其实英语听力的提高并非仅仅只是听力的提高，它代表着英语发音、词汇、词组、习语、文化思维等综合能力的全面提高。那么有什么样的方法可以提高英语听力呢?
难度得当的听力材料是学好英语听力的步。工欲善其事，必先利其器，教材的选择应该深入浅出、从简到难，以循序渐进的方式进行，这才是适合于英语学习者进行强化训练的好教材。首先应从多听教学听力录音带入手，如所学的课本录音带、口语教材录音带，也可以选听适合或略高于自己水平的有趣的材料。难度可从语速、篇幅和内容三方面考虑：所选材料听一遍能理解80%为宜，推荐正常语速，因为听力的终目标是听懂正常语速;长度五分钟左右，实际取决于考试短文听力理解的长度，内容包括日常交际、英语美文、歌曲、、电影等同学们喜闻乐见的内容。阅读需要精读和泛读结合，听力学习中精听和泛听同样缺一不可，针对这一学习要求，可以选择在听力资料上下功夫，同时要注意方法的选择。我们都知道听力的两个主要训练方法是精听和泛听，下面就来分别介绍一下精听和泛听的学习方法。
(一)精听：精听的目的是系统学习语音、积累小词习语、句型表达和背景。在听力训练的过程中，大家应该注意用精听来提高准确率，然而有些同学在做此方面的专项训练时，却没有好好地把握。这样学习的同学，他们一遇到难度较高的录音时，便能够“自然”地去看后面的听力材料。倘若长期这样做的话，只会事倍功半，即使较别人花费了更多的时间、精力和心血，也是徒劳。关于精听的训练方法可采用下面两种方式：
一是模仿法：精听一段文字，然后参考听力原文，跟读模仿到语音、语调分毫不差，甚至录下自己的发音和原音比较，逐段纠正语音、语调。二是听抄法：又称四遍法，遍听大义;第二遍利用复读机尽量听写出每句话，但不要参考听力原文;第三遍和听力原文比对，找出听不懂的原因;第四遍翻译或者背诵。关于精听的训练，镇江英语培训老师提醒到：精听要求注意力高度集中，必须净化练习环境，否则容易养成三心二意的习惯，但精听比精读更容易疲劳，时间不宜过长，各类英语考试的时间都在30 分钟左右，所以练习也以这个长度为宜。
精听后务必趁热打铁，总结知识点：语音强调三点，一是建立单词正确的“听觉形象”;二是熟悉连读和失爆等变音现象，它们本质上是人们讲英语语速快时为了方便发音的自然结果，却造成我们分辨词语的困难;三是注意重读和语调，它们传递着超出词句本身含义的内容。在精听的练习中，嘉兴英语培训老师告诉我们，很多词句的搭配，特别是小词习语很强调小词搭配，比如多如牛毛的含get的短语，如同汉字中越是简单的字越难写得漂亮一样，小词搭配经常造成理解障碍。而句型表达和背景学习重在吃透听力原文，以阅读促听力。
(二)泛听：泛听是指在理解了材料的基础上进行，它可以很好地培养大家的听感。大家可以听一些具有幽默性、语言比较易懂的文章。当然泛听作为培养语感的方式，学习的形式可以很多样，可以借鉴烟台英语培训班同学的经验，既可以看一些英语的文章和书籍，也可以听一些英语歌曲、英语节目和英语等。这样精泛结合，从基础入手，循序渐进，使自己达到提高英语听力水平的目的。
泛听目的有两点：一是练习捕捉大意，让理解单位从“词汇”到“句子”再到“大意”;二是熟悉语速和语境，既真实英语的使用环境。切忌把泛听当精听。战胜“细节完美主义”的办法是重大意而非细节，重内容而非语言，重正在听的内容而非听过的内容。所谓“拳不离手，曲不离口”，泛听要形成“磨耳朵”的习惯，充分利用排队、等车等边角时间，泛听之后还要复述大意，检测听力效果。
无论是精听或是泛听，开始都不要看文字材料。精听应先把录音内容从头至尾听一遍，再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。若有些地方实在听不懂，也应尽量听清各个音节，然后再翻开书看一看，有些影响理解的生词可查一下词典。接着再合上书从头至尾听，直到能够听懂全部内容为止。从大连英语培训班的教学实践来看，通过这样的听力训练，可促使自己提高辨音及听力理解能力。如果读过书面材料再去听录音，往往就是耳朵在辨音，而是大脑在思索、背诵，如果看着书面材料听，则往往是自己的默读，这样达不到提高听力的目的，遇到新材料的时候就又会听不懂。
需要提醒的是，精听是选用教学录音和有故事情节的短文或科普短文，泛听则可选用一些口语教材或一些有趣的小故事，使自己多接触录音材料，以求熟悉英语发音，扩大知识面，提高听力。那么英孚英语怎么样进行听力的训练呢？就精听和泛听的训练来说，泛听可一遍过，只要听懂大概意思就行了。如果一遍听不懂，可倒过来再听一遍，还是听不懂，就翻一下书，继续听下去。精听的要求相对要严格一些，在遍听新材料的时候一定要聚精会神，让自己的思维跟上每一个音节，在每句停顿时，可在脑海里反复一下，在听的当中遇到生词不要停下多想，因为有些生词可以在整个内容中理解。在听力答题的过程中，碰到有些生词并不影响理解意思，可以不管，停下来想，反而影响听下面的内容。听音时要随着录音材料的频率在脑中用英语重复，而且速度要练得能跟上录音速度，不能边听边翻译。一般只要难度相当，很多人都能听清大部分单词，所以是可以理解其大意的。实际上，每一句句子所差不外乎一个音素。因此，我们从一开始就要注意区分和模仿正确的语音，语调。在这个基础上听、说，才能有效的提高。另外，读音规则也很重要，读单词是一种读法，读句子又有其他的规则，比如语句中哪些该重读，哪些该弱读，何时该连读，哪些音又要省掉等等，否则平时再怎么练习，当考试时听到的和平时读的是两回事。
一般而言，英语听力需要训练，但不要长时间地去训练。如果长时间干同一件事情，那么反而会感到疲乏，效果不会很好。反之，如果经常干某一件事，即使某一次的时间都不很长也会加深记忆，起到事半功倍的效果。这里推荐将精听与泛听的比例设定为1：4进行分工，大家可以利用一些“零碎”的时间去训练，比如课间休息或者排队等候的时间等。随着时间的推移，那地地道道的英语就会培养出你的语感，就会促进你的听力理解能力的提高。当大家具备一定的听力理解能力时，也就有必要进行分级训练。可以从120词/ 分钟逐级地训练直到280词/分钟，甚至更快。另外，在进行听力分级训练的同时，大家还应加强对考试心理素质的培养，从而避免在考试时因心理紧张而造成的不必要失误。因此，在进行定时检测或考试时，大家一定要心情放松，精神专注，沉着应付。
想了解更多烟台英语培训课程的信息，可以浏览 http://www.e***.cn/englishfirst/schools/yantai/intro.aspx
一种语言的学习是相辅相成的，就英语学习来说，现在有很多人参加课后的各种补习，在烟台英语培训的学生和各类上班族是这类学习的主力，很多人抱着不同的目的学习，学习的形式也多样。像大连英语培训班的课程中就对听说读写等分了很多针对性的训练。在英语考试中，很多学习者都觉得听力很难提升，在镇江英语培训机构学习的同学也很希望知道英孚英语怎么样提高英语听力，毕竟听力是考试的一个大分项目。在嘉兴英语培训机构，听力项目的训练也成为了很多人学习英语的。其实英语听力的提高并非仅仅只是听力的提高，它代表着英语发音、词汇、词组、习语、文化思维等综合能力的全面提高。那么有什么样的方法可以提高英语听力呢?
难度得当的听力材料是学好英语听力的步。工欲善其事，必先利其器，教材的选择应该深入浅出、从简到难，以循序渐进的方式进行，这才是适合于英语学习者进行强化训练的好教材。首先应从多听教学听力录音带入手，如所学的课本录音带、口语教材录音带，也可以选听适合或略高于自己水平的有趣的材料。难度可从语速、篇幅和内容三方面考虑：所选材料听一遍能理解80%为宜，推荐正常语速，因为听力的终目标是听懂正常语速;长度五分钟左右，实际取决于考试短文听力理解的长度，内容包括日常交际、英语美文、歌曲、、电影等同学们喜闻乐见的内容。阅读需要精读和泛读结合，听力学习中精听和泛听同样缺一不可，针对这一学习要求，可以选择在听力资料上下功夫，同时要注意方法的选择。我们都知道听力的两个主要训练方法是精听和泛听，下面就来分别介绍一下精听和泛听的学习方法。
(一)精听：精听的目的是系统学习语音、积累小词习语、句型表达和背景。在听力训练的过程中，大家应该注意用精听来提高准确率，然而有些同学在做此方面的专项训练时，却没有好好地把握。这样学习的同学，他们一遇到难度较高的录音时，便能够“自然”地去看后面的听力材料。倘若长期这样做的话，只会事倍功半，即使较别人花费了更多的时间、精力和心血，也是徒劳。关于精听的训练方法可采用下面两种方式：
一是模仿法：精听一段文字，然后参考听力原文，跟读模仿到语音、语调分毫不差，甚至录下自己的发音和原音比较，逐段纠正语音、语调。二是听抄法：又称四遍法，遍听大义;第二遍利用复读机尽量听写出每句话，但不要参考听力原文;第三遍和听力原文比对，找出听不懂的原因;第四遍翻译或者背诵。关于精听的训练，镇江英语培训老师提醒到：精听要求注意力高度集中，必须净化练习环境，否则容易养成三心二意的习惯，但精听比精读更容易疲劳，时间不宜过长，各类英语考试的时间都在30 分钟左右，所以练习也以这个长度为宜。
精听后务必趁热打铁，总结知识点：语音强调三点，一是建立单词正确的“听觉形象”;二是熟悉连读和失爆等变音现象，它们本质上是人们讲英语语速快时为了方便发音的自然结果，却造成我们分辨词语的困难;三是注意重读和语调，它们传递着超出词句本身含义的内容。在精听的练习中，嘉兴英语培训老师告诉我们，很多词句的搭配，特别是小词习语很强调小词搭配，比如多如牛毛的含get的短语，如同汉字中越是简单的字越难写得漂亮一样，小词搭配经常造成理解障碍。而句型表达和背景学习重在吃透听力原文，以阅读促听力。
(二)泛听：泛听是指在理解了材料的基础上进行，它可以很好地培养大家的听感。大家可以听一些具有幽默性、语言比较易懂的文章。当然泛听作为培养语感的方式，学习的形式可以很多样，可以借鉴烟台英语培训班同学的经验，既可以看一些英语的文章和书籍，也可以听一些英语歌曲、英语节目和英语等。这样精泛结合，从基础入手，循序渐进，使自己达到提高英语听力水平的目的。
泛听目的有两点：一是练习捕捉大意，让理解单位从“词汇”到“句子”再到“大意”;二是熟悉语速和语境，既真实英语的使用环境。切忌把泛听当精听。战胜“细节完美主义”的办法是重大意而非细节，重内容而非语言，重正在听的内容而非听过的内容。所谓“拳不离手，曲不离口”，泛听要形成“磨耳朵”的习惯，充分利用排队、等车等边角时间，泛听之后还要复述大意，检测听力效果。
无论是精听或是泛听，开始都不要看文字材料。精听应先把录音内容从头至尾听一遍，再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。若有些地方实在听不懂，也应尽量听清各个音节，然后再翻开书看一看，有些影响理解的生词可查一下词典。接着再合上书从头至尾听，直到能够听懂全部内容为止。从大连英语培训班的教学实践来看，通过这样的听力训练，可促使自己提高辨音及听力理解能力。如果读过书面材料再去听录音，往往就是耳朵在辨音，而是大脑在思索、背诵，如果看着书面材料听，则往往是自己的默读，这样达不到提高听力的目的，遇到新材料的时候就又会听不懂。
需要提醒的是，精听是选用教学录音和有故事情节的短文或科普短文，泛听则可选用一些口语教材或一些有趣的小故事，使自己多接触录音材料，以求熟悉英语发音，扩大知识面，提高听力。那么英孚英语怎么样进行听力的训练呢？就精听和泛听的训练来说，泛听可一遍过，只要听懂大概意思就行了。如果一遍听不懂，可倒过来再听一遍，还是听不懂，就翻一下书，继续听下去。精听的要求相对要严格一些，在遍听新材料的时候一定要聚精会神，让自己的思维跟上每一个音节，在每句停顿时，可在脑海里反复一下，在听的当中遇到生词不要停下多想，因为有些生词可以在整个内容中理解。在听力答题的过程中，碰到有些生词并不影响理解意思，可以不管，停下来想，反而影响听下面的内容。听音时要随着录音材料的频率在脑中用英语重复，而且速度要练得能跟上录音速度，不能边听边翻译。一般只要难度相当，很多人都能听清大部分单词，所以是可以理解其大意的。实际上，每一句句子所差不外乎一个音素。因此，我们从一开始就要注意区分和模仿正确的语音，语调。在这个基础上听、说，才能有效的提高。另外，读音规则也很重要，读单词是一种读法，读句子又有其他的规则，比如语句中哪些该重读，哪些该弱读，何时该连读，哪些音又要省掉等等，否则平时再怎么练习，当考试时听到的和平时读的是两回事。
一般而言，英语听力需要训练，但不要长时间地去训练。如果长时间干同一件事情，那么反而会感到疲乏，效果不会很好。反之，如果经常干某一件事，即使某一次的时间都不很长也会加深记忆，起到事半功倍的效果。这里推荐将精听与泛听的比例设定为1：4进行分工，大家可以利用一些“零碎”的时间去训练，比如课间休息或者排队等候的时间等。随着时间的推移，那地地道道的英语就会培养出你的语感，就会促进你的听力理解能力的提高。当大家具备一定的听力理解能力时，也就有必要进行分级训练。可以从120词/ 分钟逐级地训练直到280词/分钟，甚至更快。另外，在进行听力分级训练的同时，大家还应加强对考试心理素质的培养，从而避免在考试时因心理紧张而造成的不必要失误。因此，在进行定时检测或考试时，大家一定要心情放松，精神专注，沉着应付。
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