烟台想考个监理工程师证出全国通用的证的哪报名考试
监理工程师是指经全国统一考试合格，取得《监理工程师资格证书》并经注册登记的工程建设监理人员。 监理工程师是代表业主监控工程质量，是业主和承包商之间的桥梁。它不仅要求执业者懂得工程技术知识、成本核算，还需要其非常清楚建筑法规。 总监理工程师指由监理单位法定代表人书面授权，全面负责委托监理合同的履行，主持项目监理机构的监理工程师。此外，监理人员还包括专业监理工程师和监理员，但对于信息系统工程建设的全过程监理的质量，总监理工程师的作用至关重要。
监理工程师考试中，专业阶段比较有难度的就是三控和案例这两个科目，三控涉及到三本教材《建设工程投资控制》、《建设工程质量控制》、《建设工程进度控制》，内容较多，涉及到的计算部分也很多，而案例是难的一个科目。案例需要有三控基础，并且案例也需要长时间的理解和思考，因此无形中考试周期就会增加，所以建议零基础次报考监理工程师的考生不要这两科全报，三控和法规组合优，其次是法规和案例。合同和法规相比其他两个科目是比较简单的科目，科目搭配时和另外两个难度较大的科目进行搭配，次报考的考生不要只报这两科。因为初次参考的考生一听难度比较低，为了给自己赢得信心，一般容易偏向选择这两科，但对于监理考试，难度再低也是有相当难度的，想顺利通过还是需要充分准备，不可大意!否则，初考不利反而会影响对考试的信心。因此建议采用难易搭配的方式进行报考，同时考虑科目之间的联系。
全国注册监理工程师考试目前处于2017年监理工程师合格证书领取阶段，预计2018年监理工程师考试报名时间为2018年3月左右，如果现在准备考试，认真看书做习题，相信明年是会有个好的收获的，即将要报名了，那么对于次报考的考生应该选择怎么样的报名策略呢?大立教育为您搜集了以下几种报考方案和建议，以供大家参考所有的书打开后，映入眼帘的就是目录。足以见得目录是多么重要，目录对于整本书来说起到了指引的作用。仔细了解教材结构，形成一个整体复习脉络，才能准确定 位。泛读不是走马观花式的阅读，而是将书中重点章节或者有疑问的地方做记忆。并在日后的学习生活中着重复习，更好的抓住重点。
知识结构是知识体系在学员头脑中的内化反映，也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态。构建一定的知识结构在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们应有的。有的学员单元测验成绩很好，可一到综合考试就不行了，其原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系，没有形成相应的知识结构。这种学员对所学内容与学科之间，对各章节之间不及时总结归纳整理，致使知识基本上处于“游离状态”。这种零散的知识很容易遗忘，也很容易张冠李戴。
俗话说“物以稀为贵”。全国获国家注册监理工程师资格的共8万余人，扣除减员每年净增长不到2%。而在建工程保持在10余万个左右，更不要说其中有相当一部分人在设计院、大专院校、建设单位、部门工作，故现场实际约每3个工程才有1个注册监理工程师，即使全部当上总监也严重不足，不用说专业监理工程师了。况且一般监理企业中35-60岁的人员比例过低，有的不到3%，而这一部分人从年龄结构上看，尚属年富力强、精力充沛、经验丰富、知识面较广、技术成熟的群体。不少监理企业中60-70岁年龄段的人员比例不小，一般都是退休后发挥余热。这部分人员在现场主要是体力不适应，旁站不用说了，巡视也很难到位，精力够不上监理的要求，另外这些人知识老化，思想僵化，也不肯学习，必然会被汰出局。再就是一大批才出校门的大专院校毕业生，以大专生为主(大学、本科生以上的则很少问津监理企业)，他们要培养成监理企业的中坚力量，尚需时日。所以监理人才在可以预见的将来仍是供不应求的，但在我国由于监理实际在监理过程中并不独立，监理人员的地位不高，大多数聘用单位往往有意无意的绕过监理企业或事事插手监理工作，直接削弱了监理的职能，使得被监理的项目质量不能达到设计和规范要求，越来越多的不合格项目应运而生，造成了监理行业和监理服务有名无实，若要从这一矛盾需从法律法规的建立上强化。
理论知识与实际操作相结合是非常重要而有效的学习方法，所谓“学而必习，习又必行”。而方法不当的学员往往只满足于学习书本上的知识，不善于在实践中学习、在实践中运用，不能用所学知识解决实际问题。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。这也是很多用人单位为什么不要没有经验的会计的原因不善于科学用脑这主要表现在：学习时不注意劳逸结合，不善于转移大脑兴奋中心，使大脑终日昏昏沉沉，影响学习效率。
监理工程师是代表业主监控工程质量，是业主和承包商之间的桥梁。做工程的朋友都是知道，监理工程师证书在工民建里面占的比例是有多重要，现在不是网上流传这么一个说法吗，黄帽子的干，红帽子的管，蓝帽子的逛，白帽子的看。那么监理工程师在工程当中，是属于‘白帽子’所以这就促使了很大一部分的人员去参加监理考试并取证的现象。虽说监理的工作轻松，但是也是相对有较高的含金量的，不是一般人能够胜任的，而且所担的责任也不是一般人可以比拟的，监理工程师的报考 条件也是相当的严谨的。
所以监理人才在可以预见的将来仍是供不应求的，但在我国由于监理实际在监理过程中并不独立，监理人员的地位不高，大多数聘用单位往往有意无意的绕过监理企业或事事插手监安全监理员是项目安全生产日常监理工作的主要实施者，代表总监理工程师在项目工程监理过程中行使项目安全生产监理的职责。安全监理员应认真贯彻执行《建设工程安全生产管理条例》，贯彻执行劳动保护、安全生产的方针政策、法令法规、规范标准，做好安全生产的宣传教育和监理工作。安全监理员有权参加施工组织设计（方案）和安全技术措施计划的审查工作，并对执行情况进行监督检查。安全监理员应做好日常安全巡视检查工作，掌握安全生产动态。安全监理员应参加监理安全巡检活动，做好安全活动记录。安全监理员有权检查施工人员持证上岗情况，对特殊工种人员无证上岗情况有权制止。安全监理员在实施监理过程中，有权制止违章指挥、违章操作行为；发现存在安全事故隐患的，有权要求施工单位整改，并应及时总监理工程师汇报；情况严重的，应当要求施工单位暂时停止施工，并立即向总监理工程师汇报。安全监理员应监督检查施工单位安全整改通知的落实情况。对整改通知回复单内容有权进行核查，对未达到整改要求的，有权要求继续整改，并将核查情况向总监汇报。
监理工程师考试中，专业阶段比较有难度的就是三控和案例这两个科目，三控涉及到三本教材《建设工程投资控制》、《建设工程质量控制》、《建设工程进度控制》，内容较多，涉及到的计算部分也很多，而案例是难的一个科目。案例需要有三控基础，并且案例也需要长时间的理解和思考，因此无形中考试周期就会增加，所以建议零基础次报考监理工程师的考生不要这两科全报，三控和法规组合优，其次是法规和案例。合同和法规相比其他两个科目是比较简单的科目，科目搭配时和另外两个难度较大的科目进行搭配，次报考的考生不要只报这两科。因为初次参考的考生一听难度比较低，为了给自己赢得信心，一般容易偏向选择这两科，但对于监理考试，难度再低也是有相当难度的，想顺利通过还是需要充分准备，不可大意!否则，初考不利反而会影响对考试的信心。因此建议采用难易搭配的方式进行报考，同时考虑科目之间的联系。
全国注册监理工程师考试目前处于2017年监理工程师合格证书领取阶段，预计2018年监理工程师考试报名时间为2018年3月左右，如果现在准备考试，认真看书做习题，相信明年是会有个好的收获的，即将要报名了，那么对于次报考的考生应该选择怎么样的报名策略呢?大立教育为您搜集了以下几种报考方案和建议，以供大家参考所有的书打开后，映入眼帘的就是目录。足以见得目录是多么重要，目录对于整本书来说起到了指引的作用。仔细了解教材结构，形成一个整体复习脉络，才能准确定 位。泛读不是走马观花式的阅读，而是将书中重点章节或者有疑问的地方做记忆。并在日后的学习生活中着重复习，更好的抓住重点。
知识结构是知识体系在学员头脑中的内化反映，也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态。构建一定的知识结构在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们应有的。有的学员单元测验成绩很好，可一到综合考试就不行了，其原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系，没有形成相应的知识结构。这种学员对所学内容与学科之间，对各章节之间不及时总结归纳整理，致使知识基本上处于“游离状态”。这种零散的知识很容易遗忘，也很容易张冠李戴。
俗话说“物以稀为贵”。全国获国家注册监理工程师资格的共8万余人，扣除减员每年净增长不到2%。而在建工程保持在10余万个左右，更不要说其中有相当一部分人在设计院、大专院校、建设单位、部门工作，故现场实际约每3个工程才有1个注册监理工程师，即使全部当上总监也严重不足，不用说专业监理工程师了。况且一般监理企业中35-60岁的人员比例过低，有的不到3%，而这一部分人从年龄结构上看，尚属年富力强、精力充沛、经验丰富、知识面较广、技术成熟的群体。不少监理企业中60-70岁年龄段的人员比例不小，一般都是退休后发挥余热。这部分人员在现场主要是体力不适应，旁站不用说了，巡视也很难到位，精力够不上监理的要求，另外这些人知识老化，思想僵化，也不肯学习，必然会被汰出局。再就是一大批才出校门的大专院校毕业生，以大专生为主(大学、本科生以上的则很少问津监理企业)，他们要培养成监理企业的中坚力量，尚需时日。所以监理人才在可以预见的将来仍是供不应求的，但在我国由于监理实际在监理过程中并不独立，监理人员的地位不高，大多数聘用单位往往有意无意的绕过监理企业或事事插手监理工作，直接削弱了监理的职能，使得被监理的项目质量不能达到设计和规范要求，越来越多的不合格项目应运而生，造成了监理行业和监理服务有名无实，若要从这一矛盾需从法律法规的建立上强化。
理论知识与实际操作相结合是非常重要而有效的学习方法，所谓“学而必习，习又必行”。而方法不当的学员往往只满足于学习书本上的知识，不善于在实践中学习、在实践中运用，不能用所学知识解决实际问题。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。这也是很多用人单位为什么不要没有经验的会计的原因不善于科学用脑这主要表现在：学习时不注意劳逸结合，不善于转移大脑兴奋中心，使大脑终日昏昏沉沉，影响学习效率。
监理工程师是代表业主监控工程质量，是业主和承包商之间的桥梁。做工程的朋友都是知道，监理工程师证书在工民建里面占的比例是有多重要，现在不是网上流传这么一个说法吗，黄帽子的干，红帽子的管，蓝帽子的逛，白帽子的看。那么监理工程师在工程当中，是属于‘白帽子’所以这就促使了很大一部分的人员去参加监理考试并取证的现象。虽说监理的工作轻松，但是也是相对有较高的含金量的，不是一般人能够胜任的，而且所担的责任也不是一般人可以比拟的，监理工程师的报考 条件也是相当的严谨的。
所以监理人才在可以预见的将来仍是供不应求的，但在我国由于监理实际在监理过程中并不独立，监理人员的地位不高，大多数聘用单位往往有意无意的绕过监理企业或事事插手监安全监理员是项目安全生产日常监理工作的主要实施者，代表总监理工程师在项目工程监理过程中行使项目安全生产监理的职责。安全监理员应认真贯彻执行《建设工程安全生产管理条例》，贯彻执行劳动保护、安全生产的方针政策、法令法规、规范标准，做好安全生产的宣传教育和监理工作。安全监理员有权参加施工组织设计（方案）和安全技术措施计划的审查工作，并对执行情况进行监督检查。安全监理员应做好日常安全巡视检查工作，掌握安全生产动态。安全监理员应参加监理安全巡检活动，做好安全活动记录。安全监理员有权检查施工人员持证上岗情况，对特殊工种人员无证上岗情况有权制止。安全监理员在实施监理过程中，有权制止违章指挥、违章操作行为；发现存在安全事故隐患的，有权要求施工单位整改，并应及时总监理工程师汇报；情况严重的，应当要求施工单位暂时停止施工，并立即向总监理工程师汇报。安全监理员应监督检查施工单位安全整改通知的落实情况。对整改通知回复单内容有权进行核查，对未达到整改要求的，有权要求继续整改，并将核查情况向总监汇报。
