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如何实现初中到高中的完美过渡？
高一新生，机遇与挑战并存，从初中步入高中后学生开启了新学科的学习，高考试题中所考核的知识点，高一占60%，高二占30%，高三占10%；高一要完成高考60%的考点。由此可见高一整个学期对于高考是非常重要的，高一决定高考！
一、高一普遍存在问题
1、分层问题
高中阶段的学习具有时间紧、任务重、知识点多且深等特点。有的学生能很好地适应高中生活，还有一部分学生对于高中还是感觉茫然，不知道从何下手，出现明显的“掉队”现象。
2、不会管理时间
高中课程进度快，课堂容量和进度是初中的2倍，很多孩子不适应高中学习节奏、不懂得合理分配时间，各学科课下学习时间不合理，很容易造成问题积累，很多孩子感觉才刚开学，一本教材就学完了，考试紧锣密鼓，学生疲于应付，成绩不理想。
3、不会制定计划
高中生每天要学的内容很多，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习计划，每天运用计划促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，少时间浪费。
二、对新高一家长的建议
1、入学前的准备要全面，特别是对新阶段、新环境、新要求的尽快适应要在暑假进行。
2、大部分孩子进入重点高中以后的名次会下滑，对此家长不可反应过度，并要明白其中原因，给孩子以理解。
3、高一上学期次月考成绩对不少孩子和家长是个不小的刺激，要理性对待。
4、要想全面了解孩子，要和孩子的班主任建立通畅的沟通渠道。
5、新高考改革下要特别重视孩子的生涯设计-充分尊重孩子的爱好，充分了解孩子的潜能、兴趣、价值和职业选择倾向。
与初中相比，高中语文在三大方面的难度明显增加。具体为：新增词法、句法考试和精读要求；阅读能力要求明显提高。高一新生要多读，可朗读、默读、精读、略读。读的内容要杂，课本要读，报纸要读，科技文章也要读。提高语文能力，离不开广泛阅读。此外，高中生课程紧，没时间去阅读名着，可选品位高、篇幅不长的文章，如余秋雨、余杰的文章，以及《读者》、《青年文摘》等。写作的方式可多样化，如日记、周记、笔记、感想、小作文、大作文等。此外，作文既要写，更要改，通过修改作文，拓宽思路。
高中数学要求计算能力高、式的运算能力提高、留意代数式变化、掌握抽象符号。因此平时学生要抓典型数学问题，联系解决问题的方法，形成解题的策略。高中数学中很多复杂的问题都是基础知识的综合运用。只要能把基础知识牢牢的掌握，能够灵活的运用，高中数学并不可怕。高中数学概念和知识的增加，让很多学生觉得学习很混乱，没有清晰的思路。要多总结，在学习一段时间后要及时的总结笔记的内容，形成一个良好的知识体系。学生要会分析考卷，从考卷中分析自己的弱项，拿出对策，并调整学习方法。
高中生词、篇幅、语法难度大幅提高，大大超过初中；课文体裁的题材广，篇幅加大，长句、难句不时出现；单元难点、语法也接踵而来。高中更加注重篇章理解，老师一般不再逐句解释，重视学生对篇章的理解。因此高一新生，要养成良好的预习和复习习惯，并借用工具书进行课外阅读。另外，要会归纳所学内容，自己发现问题并解决问题；平时，学生要多与老师沟通，反映学习遇到的困难和要求。一些一时难跟上进度的学生，要坚持自己的学习目标，并学会反思，调整学习方法，保持稳定良好的学习状态。
今天同程学堂的老师就和大家就分享到这，希望这篇文章对大家有用，更多内容请关注同程学堂！
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1、免费领取新学期学习资料（全年级科目知识点、基础知识梳理、中高考高频词汇、期中期末复习重点以及各科思维导图）
2、免费学科测评一次；
3、免费自习室使用权（30天），享受全天陪读服务；
4、免费参与线上线下的家长课堂（各年级家庭教育、考试政策类讲座）；
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龙口校区：龙口市东莱街道南山路中允新村东门往北20米
咨询电话：0535-8500989
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烟台(龙口、莱州、莱阳、招远)、潍坊区域(盈隆、高新、广文、九龙山、银座VIP、潍城、青州、寿光、诸城、昌邑、昌乐、高密、安丘、临朐、坊子)、日照、滨州(邹平)、东营(广饶)、威海(文登、荣成)、淄博(桓台)、济宁(曲阜)、泰安（肥城）
全国免费咨询热线：400-853-0999或直接拨打114转同程学堂
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一、高一普遍存在问题
1、分层问题
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2、不会管理时间
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3、不会制定计划
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二、对新高一家长的建议
1、入学前的准备要全面，特别是对新阶段、新环境、新要求的尽快适应要在暑假进行。
2、大部分孩子进入重点高中以后的名次会下滑，对此家长不可反应过度，并要明白其中原因，给孩子以理解。
3、高一上学期次月考成绩对不少孩子和家长是个不小的刺激，要理性对待。
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5、新高考改革下要特别重视孩子的生涯设计-充分尊重孩子的爱好，充分了解孩子的潜能、兴趣、价值和职业选择倾向。
与初中相比，高中语文在三大方面的难度明显增加。具体为：新增词法、句法考试和精读要求；阅读能力要求明显提高。高一新生要多读，可朗读、默读、精读、略读。读的内容要杂，课本要读，报纸要读，科技文章也要读。提高语文能力，离不开广泛阅读。此外，高中生课程紧，没时间去阅读名着，可选品位高、篇幅不长的文章，如余秋雨、余杰的文章，以及《读者》、《青年文摘》等。写作的方式可多样化，如日记、周记、笔记、感想、小作文、大作文等。此外，作文既要写，更要改，通过修改作文，拓宽思路。
高中数学要求计算能力高、式的运算能力提高、留意代数式变化、掌握抽象符号。因此平时学生要抓典型数学问题，联系解决问题的方法，形成解题的策略。高中数学中很多复杂的问题都是基础知识的综合运用。只要能把基础知识牢牢的掌握，能够灵活的运用，高中数学并不可怕。高中数学概念和知识的增加，让很多学生觉得学习很混乱，没有清晰的思路。要多总结，在学习一段时间后要及时的总结笔记的内容，形成一个良好的知识体系。学生要会分析考卷，从考卷中分析自己的弱项，拿出对策，并调整学习方法。
高中生词、篇幅、语法难度大幅提高，大大超过初中；课文体裁的题材广，篇幅加大，长句、难句不时出现；单元难点、语法也接踵而来。高中更加注重篇章理解，老师一般不再逐句解释，重视学生对篇章的理解。因此高一新生，要养成良好的预习和复习习惯，并借用工具书进行课外阅读。另外，要会归纳所学内容，自己发现问题并解决问题；平时，学生要多与老师沟通，反映学习遇到的困难和要求。一些一时难跟上进度的学生，要坚持自己的学习目标，并学会反思，调整学习方法，保持稳定良好的学习状态。
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