莱阳小学五年级语数英暑假一对一辅导来同程学堂
小学五年级学习方法几大要点
要学好英语，首先应制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。古人云：“凡事预则立，不预则废。”因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。
基本要点：
一、要有正确的学习目的。每个学生的在校学习计划，都是为了达到他的在校学习目的服务的。正确的在校学习目的，是正确的在校学习动机的反映，它是推动学生主动积极在校学习和克服困难的内在动力。
二、计划内容一般分五个部分：
1.分科学习的目的、要求和时间安排。
2.分科在校学习的目的、要求和时间安排。生的学习经验表明，在制定分科学习计划时要注意两点：要特别重视马列主义的基础、和三门学科的学习。学好这三门学科，是学好其他各门学科的基础。学习要有重点，但不能偏废某些学科。
3.系统自学的目的、要求和时间的安排。
自学内容大致有三方面：
①自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新形式的要求。
②为了配合新教材的在校学习而系统自学有关的某种读物。
③不受的教学进度的限制提前系统自学新教材。
④参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、时间安排。
2、课前自学
课前自学是我们学生学好新课，取得率学习成果的基础。如果不做好课前预习，上新课时就会心中无数，不得要领。老师灌,自己吞,消极被动,食而不化。反之,如果做好了课前自学,不仅可以培养自学能力主要是独立思考问题的能力,而且可以学习新课的兴趣,掌握学习的主动权。如果你知道你有什么问题，你应该集中精力解决哪些问题或哪些问题。对新教材有了初步的了解，就可以集中精力对付新课的重点和自己搞不懂的问题，配合教师讲授，及时掌握新知识和新技能。
基本要点：
1.根据老师的教学进度，教材本身的内在联系和难易程度，确定课前自学的内容和时间。
2.课前自学不要走过场，要讲究质量，不要有依赖老师的思想复习方法，要力争在老师讲课以前把教材弄懂。
3.反复阅读新教材，运用已知的知识和经验，以及有关的参考(包括工具书)，进行积极的独立思考。
4.将新教材中的不懂问题和词语用笔记下来或在课本上做记号，并积极思考，为接受新知识做好思想准备。
5.不懂的问题，经过独立思考后，仍然得不到解决时，可以请教老师、家长、同学或其他人。
6.结合课前自学，做一些自选的练习题，或进行一些必要而又可能做到的某种实际操作、现场观察、调查研究等，以丰富感性知识，加深对新教材的理解。
7.新教材与学过的教材是连续的，新知识是建立在对旧知识的深透理解的基础上的，课前自学若发现与新课相关的旧知识掌握不牢时，一定要回过头去把有关的旧课弄懂。
同程学堂一对一辅导优势：
1、贴心辅导，准确；
2、专业的教师团队；
3、专业的教学计划；
4、的教学模式；
5、全方位跟踪回访；
更多学习方法以及学习技巧请关注同程学堂
来电或到校区咨询，告知前台老师通过宣传单、网络渠道了解到同程学堂，可享受以下增值服务：
1、免费领取新学期学习资料（全年级科目知识点、基础知识梳理、中高考高频词汇、期中期末复习重点以及各科思维导图）
2、免费学科测评一次；
3、免费自习室使用权（30天），享受全天陪读服务；
4、免费参与线上线下的家长课堂（各年级家庭教育、考试政策类讲座）；
30+校区供您就近选择：
荣成旗舰校区：成山大道中段大润发东300米路北刘家小区31号楼沿街
咨询电话：0631-7552165
同程学堂(莱阳旗舰校区)电话：0535-7665686
地址：山东省烟台市莱阳市旌旗路以南五龙路以东茂昌银座世纪广场向北200米路西
潍坊区域(盈隆、高新、广文、九龙山、银座VIP、潍城、青州、高密、诸城、昌邑、昌乐、高密、安丘、临朐、坊子)、日照、滨州(邹平)、东营(广饶)、烟台(莱州、莱阳、招远、龙口)、威海(文登、荣成)、淄博(桓台)、济宁(曲阜)、泰安（肥城）校区全国免费咨询热线：400-853-0999或直接拨打114转同程学堂
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基本要点：
一、要有正确的学习目的。每个学生的在校学习计划，都是为了达到他的在校学习目的服务的。正确的在校学习目的，是正确的在校学习动机的反映，它是推动学生主动积极在校学习和克服困难的内在动力。
二、计划内容一般分五个部分：
1.分科学习的目的、要求和时间安排。
2.分科在校学习的目的、要求和时间安排。生的学习经验表明，在制定分科学习计划时要注意两点：要特别重视马列主义的基础、和三门学科的学习。学好这三门学科，是学好其他各门学科的基础。学习要有重点，但不能偏废某些学科。
3.系统自学的目的、要求和时间的安排。
自学内容大致有三方面：
①自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新形式的要求。
②为了配合新教材的在校学习而系统自学有关的某种读物。
③不受的教学进度的限制提前系统自学新教材。
④参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、时间安排。
2、课前自学
课前自学是我们学生学好新课，取得率学习成果的基础。如果不做好课前预习，上新课时就会心中无数，不得要领。老师灌,自己吞,消极被动,食而不化。反之,如果做好了课前自学,不仅可以培养自学能力主要是独立思考问题的能力,而且可以学习新课的兴趣,掌握学习的主动权。如果你知道你有什么问题，你应该集中精力解决哪些问题或哪些问题。对新教材有了初步的了解，就可以集中精力对付新课的重点和自己搞不懂的问题，配合教师讲授，及时掌握新知识和新技能。
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1.根据老师的教学进度，教材本身的内在联系和难易程度，确定课前自学的内容和时间。
2.课前自学不要走过场，要讲究质量，不要有依赖老师的思想复习方法，要力争在老师讲课以前把教材弄懂。
3.反复阅读新教材，运用已知的知识和经验，以及有关的参考(包括工具书)，进行积极的独立思考。
4.将新教材中的不懂问题和词语用笔记下来或在课本上做记号，并积极思考，为接受新知识做好思想准备。
5.不懂的问题，经过独立思考后，仍然得不到解决时，可以请教老师、家长、同学或其他人。
6.结合课前自学，做一些自选的练习题，或进行一些必要而又可能做到的某种实际操作、现场观察、调查研究等，以丰富感性知识，加深对新教材的理解。
7.新教材与学过的教材是连续的，新知识是建立在对旧知识的深透理解的基础上的，课前自学若发现与新课相关的旧知识掌握不牢时，一定要回过头去把有关的旧课弄懂。
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