2015年玉溪教师招聘考试专用教材

16、我国保护少年儿童权益的专项法律是（　）。
A．《人民共和国宪法》
B．《人民共和国义务教育法》
C．《人民共和国刑法》
D．《人民共和国未成年人保护法》

17、布置课外作业的目的是（　）。
A．使学生对所学教材的内容当堂理解，当堂消化
B．使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力
C．复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深
D．使学生掌握新知识

18、 “我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了（　）的观点。
A．教育的无目的论
B．神学的教育目的论
C．社会本位的教育目的论
D．个人本位的教育目的论

19、一般来说，儿童身心发展呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的（　）特征。
A．不平衡性
B．顺序性
C．阶段性
D．个别差异性

20、学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（　）。
A．符号学习
B．上位学习
C．下位学习
D．并列学习

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