高邮考教师证 高邮教师证考试内容复习资料
高邮考教师证/高邮教师证考试内容复习资料
想要参加2020年教师资格证考试的学员们注意了，高邮上元教育教师证秋季班开课了。不了解教师证考试的政策？不清楚笔试作文如何取得高分？不知道面试时如何克服紧张。没有关系，上元教育王老师一一带大家解答。
高邮上元教育教师资格证报考考试流程：
统考笔试、面试 两部分。
国考笔试科目：
综合素质教育知识与能力学科知识与教学能力
每年上下半年考两次。
面试：
教育教学实践能力合格者参加面试。
说课通过后即可领取教师资格证，终身有效，全国通用。
《综合素质》的考试题型是:
1.单选，29小题共58分。
2.材料分析题，3小题每题14分共42分。
3.写作题，不少于800或1000字的议论文或论说文，50分。
总体而言，需要强化材料分析与写作，单选主要以平时的知识积累为主，短期内突破的难度较大（答题思路必须站在学生角度分析问题）。
材料分析题（拿分项）
主要包括三题，其中二题基本可以必得28分，第三题需要结合材料进行描述分析即可。
作文题，注意套路
作文部分主要以议论文为主，因而必须背好相关主题的论点（名言警句或排比句等）。注意议论文的整体格局，有论点有论据。
面试时10分钟试讲时间安排参考:
1.导入(1分钟左右) :新课导入就是在新旧问题之间架起一座“认知桥梁”，主要目的是找到新旧问题的本质关系,用旧问题引出新问题。比如在学习梯形面积时,课前可以引出三角形面积和平行四边形面积的相关问题来进行导入。这样便于激发学生学习兴趣,接受新的知识。
2.新授(5分钟左右):这是新授课的核心部分,也是思维活跃、有效的学习阶段。教师应根据教学内容和学生情况，让学生勤动手、多表达、多思考、多交流、善表现。同时在教学环节中,还可以设置一些错误环节。 因为在实际的课堂教学中,并不是老师讲的每一个问题每一-个学生都能听懂，为了更加符合实际,在本节课的重难点知识点上设置错误环节,让学生更加注意学习重点，让学生真正称为学习的主体。
3.巩固练习(2分钟左右) :巩固的主要目的就是帮助学生将理论知识运用于实践，解决实际问题。发现学生存在的问题,调整教学方式方法，提高学习效果。数学课应当安排一定时间进行课堂练习,确保学生独立完成，同时要关注学困生这一特殊群体,争取照顾到每一位学生。
4.课堂小结(1分钟左右) :学生对本节课所学知识作一个简单的小结,对于这个环节,让学生自己先进行总结,教师再进行补充,目的是让学生熟悉本节课的知识框架。
5.课后作业(20秒左右) :在学生基本掌握本节课所学内容的基础上，让学生独立完成教材中的相应习题或教师自主编制练习题。
想要参加2020年教师资格证考试的学员们注意了，高邮上元教育教师证秋季班开课了。不了解教师证考试的政策？不清楚笔试作文如何取得高分？不知道面试时如何克服紧张。没有关系，上元教育王老师一一带大家解答。
高邮上元教育教师资格证报考考试流程：
统考笔试、面试 两部分。
国考笔试科目：
综合素质教育知识与能力学科知识与教学能力
每年上下半年考两次。
面试：
教育教学实践能力合格者参加面试。
说课通过后即可领取教师资格证，终身有效，全国通用。
《综合素质》的考试题型是:
1.单选，29小题共58分。
2.材料分析题，3小题每题14分共42分。
3.写作题，不少于800或1000字的议论文或论说文，50分。
总体而言，需要强化材料分析与写作，单选主要以平时的知识积累为主，短期内突破的难度较大（答题思路必须站在学生角度分析问题）。
材料分析题（拿分项）
主要包括三题，其中二题基本可以必得28分，第三题需要结合材料进行描述分析即可。
作文题，注意套路
作文部分主要以议论文为主，因而必须背好相关主题的论点（名言警句或排比句等）。注意议论文的整体格局，有论点有论据。
面试时10分钟试讲时间安排参考:
1.导入(1分钟左右) :新课导入就是在新旧问题之间架起一座“认知桥梁”，主要目的是找到新旧问题的本质关系,用旧问题引出新问题。比如在学习梯形面积时,课前可以引出三角形面积和平行四边形面积的相关问题来进行导入。这样便于激发学生学习兴趣,接受新的知识。
2.新授(5分钟左右):这是新授课的核心部分,也是思维活跃、有效的学习阶段。教师应根据教学内容和学生情况，让学生勤动手、多表达、多思考、多交流、善表现。同时在教学环节中,还可以设置一些错误环节。 因为在实际的课堂教学中,并不是老师讲的每一个问题每一-个学生都能听懂，为了更加符合实际,在本节课的重难点知识点上设置错误环节,让学生更加注意学习重点，让学生真正称为学习的主体。
3.巩固练习(2分钟左右) :巩固的主要目的就是帮助学生将理论知识运用于实践，解决实际问题。发现学生存在的问题,调整教学方式方法，提高学习效果。数学课应当安排一定时间进行课堂练习,确保学生独立完成，同时要关注学困生这一特殊群体,争取照顾到每一位学生。
4.课堂小结(1分钟左右) :学生对本节课所学知识作一个简单的小结,对于这个环节,让学生自己先进行总结,教师再进行补充,目的是让学生熟悉本节课的知识框架。
5.课后作业(20秒左右) :在学生基本掌握本节课所学内容的基础上，让学生独立完成教材中的相应习题或教师自主编制练习题。
