扬州韩语培训班‰韩语速成培训‰初级韩语零基础培训
一、韩语简介：
韩语的方言主要分作以下三大系统：
1、韩国语：
包括京畿、全罗、庆尚、忠清、济洲五个小分支，其中济洲方言跟其他方言的分别比较大。南部方言的主要特色，是词语开首的"r"音变为"n"及"y"音，以及大量从日语及英语的外来词。
2、北朝鲜语：
包括平安、黄海、咸镜等分支,主要特色是保留了词语开首的"r"音,以及不少古旧的词语
3、中国朝鲜语：
中国朝鲜族说的朝鲜语和北朝鲜差不多，但所保留的古旧特色更多，以及比南、北方言更多的汉语借词。语音方面，中国的朝鲜族人习惯将 "wae" 读成 "we"，还有不遵循韩国语的头音法则。
二、韩国汉字渊源：
朝鲜半岛历史悠久，但在很长一段时期内却是一个只有本民族语言却无民族文字的国家。公元3世纪左右，汉字传入朝鲜，后来又采用汉字的音和意来记录朝鲜语，即“吏读文”。但由于封建社会等级观念的影响。能够学习和使用汉字的多是贵族阶层，普通民众很难接触到。而且结合汉字创制的“吏读文”有些也不适合朝鲜语的语音系统和语法结构，因而有时很难准确地标记朝鲜语言。因此当时人们非常希望能有一种既适合朝鲜语语音系统和语法结构、又容易学会的文字。从统治阶级来看，为了便于老百姓贯彻自己的统治政策，也有必要发明一种易于人民掌握的表音文字。就这样在朝鲜王朝第四代国王世宗的积极倡导下，由郑麟趾、申叔舟、崔恒、成三问等一批学者，在多年研究朝鲜语的音韵和一些外国文字的基础上，于1444年创制了由28个字母组成的朝鲜文字。这期间朝鲜学者曾几十次前来中国明朝进行关于音律学的研究。1446年朝鲜正式公布了创制的朝鲜文字，称为“训民正音”，意思是教百姓以正确字音。新文字发明后，世宗国王提倡在公文和个人书信中使用“训民正音”，并责令用“训民正音”创作《龙飞御天歌》。他还将“训民正音”作为录用官吏的科举考试的必考科目，并在钱币上刻印了“训民正音”。“训民正音”的创制为朝鲜语书面语的发展以及朝鲜文学的发展提供了良好条件。
三、韩国语TOPIK能力考试：
自2011年起取消实务韩国语（B-TOPIK）考试，目前的韩国语能力考试只包括：一般韩国语(Standard TOPIK, S-TOPIK)，分三个级别（初级，中级，高级）。
1级（初级）：以韩语从零开始者为对象，使他们在韩国能够进行基本的生活，作为培养能够一般思维能力的准备阶段，使之熟悉基本词汇、语法、发音、文章结构等。
2级（初级）：以接受了200小时韩国语的学习，具有相当水准的学习者为对象，使他们在韩国能够进行一般的日常生活。通过掌握扩大的词汇及语法，能够活用，培养基本沟通思维的能力。
3级（中级）：以接受400小时韩国语的学习，具有相当水准的学习者为对象，使他们能够在韩国进行一般的社会活动，接触韩国文化。通过丰富多彩的口语学习，达到较自然的表达。
4级（中级）：以接受600小时韩国语的学习，具有相当水准的学习者为对象，使他们能够参加丰富多彩的社会活动，体会韩国的文化。通过提高沟通全部思维的能力，培养生活及职业活动所须的语言能力。
5级（高级）：以接受800小时韩国语的学习，具有相当水准的学习者为对象，使他们在日常生活中几乎无语言障碍，能够理解报纸、电视、收音机大概的内容，能够进行简单的业务，可以参加自己关心的主题讨论。
6级（高级）：以接受1000小时韩国语的学习，具有相当水准的学习者为对象，使他们流畅地表达生活中所需要的韩语，可以充分地理解报纸、杂志、电视、收音机等时事内容，就议论、讨论等议题，能够正确地、流畅地发表自己的意见。
四、招生对象：
零基础或有一点基础，韩语兴趣爱好者以及准备出国旅游，留学工作等皆可报名。
五、教学特色：
1、师资雄厚：
上元的韩语教师都是正规院校韩语专业毕业并长期从事韩语相关专业工作，有高校韩语专业教师，韩国留学生，也有在韩国企业任职的高素质职员，但前提都是有相关教育教学经验者。对教材熟练的同时更加熟悉并理解韩国当地的文化和生活背景，更有助于提高教学效果。
2、小班制：
小班化教学，保证每个学员都能和教师充分交流，保障学习效果。
3、特色方法：
上元特有九大教学法——母语式教学法、互动式教学法、情景教学法、听说教学法、肢体反应教学法、沟通教学法、自然教学法、字母拼读法、歌曲韵文教学法等让您开启学习语言的智慧之门。
4、完善管理：
上元除了对教学教师严格管理外，加大了学员管理力度，实行班主任制。除了常规的教务教学管理外，班主任还加强对老师和学员的人文关怀，保证教师和学员的后勤工作。
六、教学内容：
1、初级：
从基础发音学起，从发音教起，涵盖元、辅音和音变，简单语法及惯用句型，帮助学生应对简单的对话交流和韩语学习。
2、中级：
在韩语初级学习的基础上，对于语法、词汇进行深入学习，词汇量在增加的同时，语法也相对复杂，满足工作生活中深入交流的需要。
七、其它外语课程推荐：
新概念正音强化班，新概念2，剑桥口语初级+中级班，剑桥商务英语培训班，公共英语培训班，大学英语四六级培训班，日语，德语，法语，西班牙语……
献词
那天你翩翩的在空际云游，
自在，轻盈，你本不想停留
在天的哪方或地的哪角，
你的愉快是无拦阻的逍遥。
你更不经意在卑微的地面
有一流涧水，虽则你的明艳
在过路时点染了他的空灵，
使他惊醒，将你的倩影抱紧。
他抱紧的只是绵密的忧愁，
因为美不能在风光中静止；
他要，你已飞渡万重的山头，
去更阔大的湖海投射影子！
他在为你消瘦，那一流涧水，
在无能的盼望，盼望你飞回！
韩语的方言主要分作以下三大系统：
1、韩国语：
包括京畿、全罗、庆尚、忠清、济洲五个小分支，其中济洲方言跟其他方言的分别比较大。南部方言的主要特色，是词语开首的"r"音变为"n"及"y"音，以及大量从日语及英语的外来词。
2、北朝鲜语：
包括平安、黄海、咸镜等分支,主要特色是保留了词语开首的"r"音,以及不少古旧的词语
3、中国朝鲜语：
中国朝鲜族说的朝鲜语和北朝鲜差不多，但所保留的古旧特色更多，以及比南、北方言更多的汉语借词。语音方面，中国的朝鲜族人习惯将 "wae" 读成 "we"，还有不遵循韩国语的头音法则。
二、韩国汉字渊源：
朝鲜半岛历史悠久，但在很长一段时期内却是一个只有本民族语言却无民族文字的国家。公元3世纪左右，汉字传入朝鲜，后来又采用汉字的音和意来记录朝鲜语，即“吏读文”。但由于封建社会等级观念的影响。能够学习和使用汉字的多是贵族阶层，普通民众很难接触到。而且结合汉字创制的“吏读文”有些也不适合朝鲜语的语音系统和语法结构，因而有时很难准确地标记朝鲜语言。因此当时人们非常希望能有一种既适合朝鲜语语音系统和语法结构、又容易学会的文字。从统治阶级来看，为了便于老百姓贯彻自己的统治政策，也有必要发明一种易于人民掌握的表音文字。就这样在朝鲜王朝第四代国王世宗的积极倡导下，由郑麟趾、申叔舟、崔恒、成三问等一批学者，在多年研究朝鲜语的音韵和一些外国文字的基础上，于1444年创制了由28个字母组成的朝鲜文字。这期间朝鲜学者曾几十次前来中国明朝进行关于音律学的研究。1446年朝鲜正式公布了创制的朝鲜文字，称为“训民正音”，意思是教百姓以正确字音。新文字发明后，世宗国王提倡在公文和个人书信中使用“训民正音”，并责令用“训民正音”创作《龙飞御天歌》。他还将“训民正音”作为录用官吏的科举考试的必考科目，并在钱币上刻印了“训民正音”。“训民正音”的创制为朝鲜语书面语的发展以及朝鲜文学的发展提供了良好条件。
三、韩国语TOPIK能力考试：
自2011年起取消实务韩国语（B-TOPIK）考试，目前的韩国语能力考试只包括：一般韩国语(Standard TOPIK, S-TOPIK)，分三个级别（初级，中级，高级）。
1级（初级）：以韩语从零开始者为对象，使他们在韩国能够进行基本的生活，作为培养能够一般思维能力的准备阶段，使之熟悉基本词汇、语法、发音、文章结构等。
2级（初级）：以接受了200小时韩国语的学习，具有相当水准的学习者为对象，使他们在韩国能够进行一般的日常生活。通过掌握扩大的词汇及语法，能够活用，培养基本沟通思维的能力。
3级（中级）：以接受400小时韩国语的学习，具有相当水准的学习者为对象，使他们能够在韩国进行一般的社会活动，接触韩国文化。通过丰富多彩的口语学习，达到较自然的表达。
4级（中级）：以接受600小时韩国语的学习，具有相当水准的学习者为对象，使他们能够参加丰富多彩的社会活动，体会韩国的文化。通过提高沟通全部思维的能力，培养生活及职业活动所须的语言能力。
5级（高级）：以接受800小时韩国语的学习，具有相当水准的学习者为对象，使他们在日常生活中几乎无语言障碍，能够理解报纸、电视、收音机大概的内容，能够进行简单的业务，可以参加自己关心的主题讨论。
6级（高级）：以接受1000小时韩国语的学习，具有相当水准的学习者为对象，使他们流畅地表达生活中所需要的韩语，可以充分地理解报纸、杂志、电视、收音机等时事内容，就议论、讨论等议题，能够正确地、流畅地发表自己的意见。
四、招生对象：
零基础或有一点基础，韩语兴趣爱好者以及准备出国旅游，留学工作等皆可报名。
五、教学特色：
1、师资雄厚：
上元的韩语教师都是正规院校韩语专业毕业并长期从事韩语相关专业工作，有高校韩语专业教师，韩国留学生，也有在韩国企业任职的高素质职员，但前提都是有相关教育教学经验者。对教材熟练的同时更加熟悉并理解韩国当地的文化和生活背景，更有助于提高教学效果。
2、小班制：
小班化教学，保证每个学员都能和教师充分交流，保障学习效果。
3、特色方法：
上元特有九大教学法——母语式教学法、互动式教学法、情景教学法、听说教学法、肢体反应教学法、沟通教学法、自然教学法、字母拼读法、歌曲韵文教学法等让您开启学习语言的智慧之门。
4、完善管理：
上元除了对教学教师严格管理外，加大了学员管理力度，实行班主任制。除了常规的教务教学管理外，班主任还加强对老师和学员的人文关怀，保证教师和学员的后勤工作。
六、教学内容：
1、初级：
从基础发音学起，从发音教起，涵盖元、辅音和音变，简单语法及惯用句型，帮助学生应对简单的对话交流和韩语学习。
2、中级：
在韩语初级学习的基础上，对于语法、词汇进行深入学习，词汇量在增加的同时，语法也相对复杂，满足工作生活中深入交流的需要。
七、其它外语课程推荐：
新概念正音强化班，新概念2，剑桥口语初级+中级班，剑桥商务英语培训班，公共英语培训班，大学英语四六级培训班，日语，德语，法语，西班牙语……
献词
那天你翩翩的在空际云游，
自在，轻盈，你本不想停留
在天的哪方或地的哪角，
你的愉快是无拦阻的逍遥。
你更不经意在卑微的地面
有一流涧水，虽则你的明艳
在过路时点染了他的空灵，
使他惊醒，将你的倩影抱紧。
他抱紧的只是绵密的忧愁，
因为美不能在风光中静止；
他要，你已飞渡万重的山头，
去更阔大的湖海投射影子！
他在为你消瘦，那一流涧水，
在无能的盼望，盼望你飞回！
