扬州新概念英语辅导班专业提升培训学校英语零基础入门

一、课程实用性
　　为了适应社会发展，英语作为为一门国际语言，也越来越受国人的重视。作为启蒙教育的奠基石，社会性普及英语教育也成为了社会所关注的热点。现在，随着社会经济的发展，人们越来越注重双语教育的重要性，这已成为了他们的迫切需求。实践证明：让学员在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和中文去表达自己的意思，对孩子的语言发展有很大的好处。
　　然而有不少学员反映自己在上初中以后英语成绩不好，直接导致英语总体成绩处于中下等水平。而这些学员中绝大部分英语成绩不好的原因是他们小学没有学习过英语或是只接触了简单的一点英语单词。因此相对与其他少儿时期便开始系统学习英语的学员而言，这些学员在一定程度上已经输在了起跑线上。
二、课程学习方法
3、创设英语环境，激发学员的学习兴趣
　　好奇是人的本能。皮亚杰指出：越是年幼的学员，活动受兴趣和需要支配。教师在课堂上利用实物、直观教具等教学手段，尽量创设情景和语境，让学员进行丰富有趣的对话活动。运用直观教具进行教学形象逼真、生动活泼，学员容易理解，乐于接受，印象深刻，有助于记忆，且适合于学员好奇、好动的特点，能唤起学员的有意注意，可以大限度调动学员的积极性、好奇性，激发学员的学习兴趣，增强学员的求知欲，提高教学效果。这样，不但激发了学员学习英语的浓厚兴趣，而且记忆深刻。
4、 重视“自我表露”，提高学员的学习兴趣。
　　喜欢自我表露，是孩子们共同的心理特点，尤其是这种表露能受到教师的夸奖，学员小小的虚荣心得到了满足，就甭提多高兴了。教师要善于利用这一特征，在活动过程中，让他们充分进行表露。这样，既能发展学员的智力，培养学员的交际能力，还能极大地调动学员学习英语的兴趣。