2020年国考基地班40天课程
课程优惠:
10月底之前优惠2000;协议退费价格顺减。
课程特色:
1. 高中式教学
传统教学困惑:长时间单模块学习容易疲倦;学完一个模块忘一个模块。
基地班教学新法:每个模块采用半天授课制,模块交叉学习,解决学习疲劳。
2. 个性化补差
传统教学困惑:课程在系统学习后不能结合不同学生进行针对性补差,专攻短板。
基地班教学新法:经过系统学习和诊断后,学生可以自由选择科目进行定制补差,让学生没有短板。
3. 基地化管理
传统教学困惑:学生上课地点分散,缺乏学习氛围,服务管理受上课场地限制。
基地班教学新法:基地学校式学习氛围,学校功能区齐全,真正实现管理和优质服务。
4. 导师制跟踪
传统教学困惑:老师上完课很难再找到老师请教,无法及时解决课后的疑惑。
基地班教学新法:实行导师制,每个学员都有自己的导师,全方位解决学员问题。
5. 通关式督学
传统教学困惑:上课做题时间无法保证,且做题形式较为被动,学习趣味性不强。
基地班教学新法:每日设置通关测试,从开始就保持应试能力训练,引入思维和记忆开发课程。
10月底之前优惠2000;协议退费价格顺减。
课程特色:
1. 高中式教学
传统教学困惑:长时间单模块学习容易疲倦;学完一个模块忘一个模块。
基地班教学新法:每个模块采用半天授课制,模块交叉学习,解决学习疲劳。
2. 个性化补差
传统教学困惑:课程在系统学习后不能结合不同学生进行针对性补差,专攻短板。
基地班教学新法:经过系统学习和诊断后,学生可以自由选择科目进行定制补差,让学生没有短板。
3. 基地化管理
传统教学困惑:学生上课地点分散,缺乏学习氛围,服务管理受上课场地限制。
基地班教学新法:基地学校式学习氛围,学校功能区齐全,真正实现管理和优质服务。
4. 导师制跟踪
传统教学困惑:老师上完课很难再找到老师请教,无法及时解决课后的疑惑。
基地班教学新法:实行导师制,每个学员都有自己的导师,全方位解决学员问题。
5. 通关式督学
传统教学困惑:上课做题时间无法保证,且做题形式较为被动,学习趣味性不强。
基地班教学新法:每日设置通关测试,从开始就保持应试能力训练,引入思维和记忆开发课程。