淄博初二暑假辅导历史攻克历史学习难题

初中历史对于学生来说问题主要集中在背诵和答题方式上。在背诵这座大山被搬离解决后，却又被答题拦住了去路。许多学生知识点是记住了也在答题栏进行了长篇大论的论述却没能拿到分。那么历史到底如何才能将学到的知识应用到做题上呢？这里天材教育老师有几个小建议。
1、      原因类。遇到这类问题不要单纯从一方面进行作答，一定要非常全面。比如根本原因、直接原因；内部原因和外部原因；主要原因、次要原因；主观原因、客观原因；经济、政治、思想原因等这些一般在分析原因类问题时要一起作答。
2、      背景类。答题公式一般为原因和条件，即为什么出现这种结果，促成目前结果的必要因素。
3、      目的类。有直接目的、间接目的、主要目的和根本目的。这里要注意的是主要目的和根本目的的区别，不要混为一谈。主要目的是为了实现某一方面目标，以期实现该方面的稳定和发展。而根本目的通常是为了维护统治阶级的利益。
4、      意义类。这种题目一般从国内和国际两方面作答。如果是古代史与国际联系不大则需要从对政治、经济、人文思想方面解读其意义。
5、      影响、评价类。不管是事件还是人物，在对这种题目作答时一定要从正负两个方面来作答。
6、      矛盾分析类。主要从生产力与生产关系、经济基础和上层建筑、阶级间或者阶级内部的矛盾、民族矛盾等这几个方考虑。
历史的作答可以遵照一定的模板，但是一定要注意不要被模板套牢而失掉答题的灵活性。