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中职中专教师评高级职称选择出版著作可以吗

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河南省技工院校教师中高级职称申报评审标准(试行)

第七条 讲师、一级实习指导教师职称评审条件

专业技术水平和工作业绩,具备下列条件的2条以上:

1.市、厅级三等以上科学技术奖、社会科学成果奖、教学成果奖的主要完成人。

2.参与完成(限前3名)市、厅级以上教科研项目(课题),通过市、厅级以上业务主管部门鉴定或结项验收;或者参与完成(限前3名)新技术、新材料、新工艺、新产品、新设备研制、技术推广应用,成绩突出,产生较大的社会和经济效益(技术服务到款额5万元以上);或者获得国家发明专利(限前5名)1项或实用新型专利(限前3名)2项以上。

3.在CN学术期刊上发表本专业学术论文2篇(限1篇教育教学研究论文)以上;或者实习指导教师、任现职以来连续3年从事一体化课程教学的教师,在CN学术期刊上发表本专业学术论文1篇,同时另有1篇教育教学论文获市一等奖或省二等奖以上。以上论文文科为独著、理工科限第1作者。

4.参编正式出版的职业教育教材(本人撰写2万字以上/部),或者技术理论课教师、实习指导教师参编纳入学校统一编写规划的特殊专业教材(本人撰写3万字以上/部),学校使用2年以上,效果良好。

5.参与市、厅级以上(限前3名)精品课程或教学资源库建设,并获表彰。

6.参加市以上职业技能竞赛、学科竞赛,获市级一等奖或省级三等奖(团体二等奖)以上。

第八条 高级讲师、高级实习指导教师职称评审条件

3、在CN学术期刊上发表本专业学术论文4篇(限1篇教育教学研究论文)以上;或者实习指导教师、任现职以来连续3年从事一体化课程教学的教师,在CN学术期刊上发表本专业学术论文3篇(限1篇教育教学研究论文)以上。以上论文文科为独著、理工科限第1作者。

4.独著或参编正式出版的本专业学术著作或省、部级以上规划职业教育教材(本人撰写3万字以上/部)1部。或者技术理论课教师、实习指导教师主持编写纳入学校统一编写规划的特殊专业教材(本人撰写5万字以上/部)1部,学校使用2年以上,效果良好。

职业教育系列学术著作选题:
《英语教学******策略研究》 征集第2主编
《大学生思想政治教育与******》 征集第1主编
《教育教学管理与******素质培养》 征集第3主编
《******汉语言文学教学研究与探索》 征集第2、3主编
《高职院校******课程数字化与******人才培养研究》 征集第1、3主编
《******传统文化与校园建设融合研究》 征集第2、3主编
《语文******教学模式研究》 征集第2、3主编
《******中职英语教学研究》 征集第1、3主编
《数学教学与******模式创新研究》 征集第2、3主编

出书参编主编副主编的注意事项:
1.所有的正规书,不论是专著还是教材,都具有书号ISBN(大部分书也是有CIP数据的),图书的书号(和CIP数据)在书的第二页(一般在扉页的反面),这个是由国家出版总署批准分配的。

2.所有的正规书均是主编上网(主编在国jia出版总署备案查询),副主编不上网,且主编人数多的话很可能只显示第1主编的名字。

3.咨询专著教材署名之前,确认下单位(或当地)是否有出版社(国jia级、省级、百佳社等)、图书(专著还是教材)、署名位次(主编、副主编)、字数等的要求。然后结合自身的情况(评正高、副高、中级)再选择适合自己的著作。
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