育婴师资格证加高分，中山积分入户入学有保障
一、生活照料
（一）食谱编制
1．能制定7~12个月婴儿一周食谱
2．能制定13~18个月婴幼儿一周食谱
3．能制定19~24个月婴幼儿一周食谱
4．能制定25~36个月婴幼儿一周食谱
（二）预防与
1．能根据常见传染病进行婴幼儿生活环境的预防性
2．能传染病婴幼儿的衣服、被褥
3．能传染病婴幼儿的便器
4。能处理传染病婴幼儿的排泄物
二、保健护理
（一）常见护理
1．能为呼吸道疾病的婴幼儿进行护理
2．能为消化道疾病的婴幼儿进行护理
2．婴幼儿呼吸道疾病的护理要求与注意事项
3．婴幼儿消化道疾病的相关知识
4．婴幼儿消化道疾病的护理要求与注意事项
（二）意外伤害的预防与处理
1．能对骨折婴幼儿进行初步处理
2．能对溺水婴幼儿进行初步处理
3．能对触电婴幼儿进行初步处理
4．能对婴幼儿进行初步处理
2．婴幼儿意外伤害家庭初步处理的注意事项三、教育实施
（一）训练婴幼儿动作能力
1.能针对婴幼儿发展水平选择和改编粗大动作游戏
2.能创设情境训练婴幼儿粗大动作
3．能针对婴幼儿发展水平选择和改编精细动作游戏
4．能创设情境训练婴幼儿粗精细动作
5．能观察、分析和记录婴幼儿的动作能力
（二）训练婴幼儿听和说能力
1.能针对婴幼儿发展水平选择、改编听和说的游戏
2.能创设情境训练婴幼儿听和说的能力
3.3．能观察、分析和记录婴幼儿听和说的行为
4．能为婴幼儿进行阅读活动
（三）指导婴幼儿认知活动
1．能针对婴幼儿发展水平选择和改编认知游戏
2．能创设情境训练婴幼儿认知能力
3．能观察、分析和记录婴幼儿认知能力
（四）培养婴幼儿情绪、情感与社会性行为
1．能针对婴幼儿发展水平选择和改编亲子游戏
2．能创设情境培养婴幼儿良好的情感
3．能观察、分析和记录婴幼儿情绪、情感的发展
4．能创设情境培养婴幼儿良好的社会性行为
5．能观察、分析和记录婴幼儿社会性行为的发展
四、指导培训
（一）指导
1．能分析家长教养中存在的问题
2．能对家长和初级、中级育婴员的教养行为进行指导
（二）培训
1．能根据家长的特点和情况编制培训计划
2．能根据初级、中级育婴员的特点和情况编制培训计划
（一）食谱编制
1．能制定7~12个月婴儿一周食谱
2．能制定13~18个月婴幼儿一周食谱
3．能制定19~24个月婴幼儿一周食谱
4．能制定25~36个月婴幼儿一周食谱
（二）预防与
1．能根据常见传染病进行婴幼儿生活环境的预防性
2．能传染病婴幼儿的衣服、被褥
3．能传染病婴幼儿的便器
4。能处理传染病婴幼儿的排泄物
二、保健护理
（一）常见护理
1．能为呼吸道疾病的婴幼儿进行护理
2．能为消化道疾病的婴幼儿进行护理
2．婴幼儿呼吸道疾病的护理要求与注意事项
3．婴幼儿消化道疾病的相关知识
4．婴幼儿消化道疾病的护理要求与注意事项
（二）意外伤害的预防与处理
1．能对骨折婴幼儿进行初步处理
2．能对溺水婴幼儿进行初步处理
3．能对触电婴幼儿进行初步处理
4．能对婴幼儿进行初步处理
2．婴幼儿意外伤害家庭初步处理的注意事项三、教育实施
（一）训练婴幼儿动作能力
1.能针对婴幼儿发展水平选择和改编粗大动作游戏
2.能创设情境训练婴幼儿粗大动作
3．能针对婴幼儿发展水平选择和改编精细动作游戏
4．能创设情境训练婴幼儿粗精细动作
5．能观察、分析和记录婴幼儿的动作能力
（二）训练婴幼儿听和说能力
1.能针对婴幼儿发展水平选择、改编听和说的游戏
2.能创设情境训练婴幼儿听和说的能力
3.3．能观察、分析和记录婴幼儿听和说的行为
4．能为婴幼儿进行阅读活动
（三）指导婴幼儿认知活动
1．能针对婴幼儿发展水平选择和改编认知游戏
2．能创设情境训练婴幼儿认知能力
3．能观察、分析和记录婴幼儿认知能力
（四）培养婴幼儿情绪、情感与社会性行为
1．能针对婴幼儿发展水平选择和改编亲子游戏
2．能创设情境培养婴幼儿良好的情感
3．能观察、分析和记录婴幼儿情绪、情感的发展
4．能创设情境培养婴幼儿良好的社会性行为
5．能观察、分析和记录婴幼儿社会性行为的发展
四、指导培训
（一）指导
1．能分析家长教养中存在的问题
2．能对家长和初级、中级育婴员的教养行为进行指导
（二）培训
1．能根据家长的特点和情况编制培训计划
2．能根据初级、中级育婴员的特点和情况编制培训计划
