用心地创建相应的环境和条件帮助学生练习
名思教育于2017年入驻广东，独具风格的6对1辅导模式深得家长的信任和喜爱。
根据每一位学员性格、习惯、方法以及知识点掌握情况的不同，进行针对性的个性化辅导是我们的特色。提高学生文化课成绩的同时，养成良好的学习习惯和学习方法是我们所力求的结果。跟踪到每一位学员，以培养孩子的“自主学习能力”为出发点，让每一位学员在名思辅导期间得到大的改善是我们的目标；让每一位学员可以“从内而外”的完成蜕变是我们的荣耀。“用心教好每一个孩子”是我们的使命，而每一位名思学子成才是我们大的荣誉。在广东的日子，我们名思的每一位教师都不懈努力，一切以“孩子”为中心，不断改变创新，用孩子的进步回报每一位信任名思，信任我们的家长。
在今后的日子里，我们广东名思将会稳步成长，让名思的阳光洒向广东每一个有孩子的角落，让所有广东的孩子想学习就能得到名思的帮助！
名思教育是一家拥有15年办学经验的全国连锁中小学一对一课外辅导机构，
在全国拥有200多家校区，竭诚为广大中小学生提升成绩做出努力。
英语语法的分类 2.1 词类
英语的词类分为名词、动词、形容词、代词、副词、介词、连词、数词、冠词、感叹词等十类。
在英语教学中，进行词语类教学时，除了让学生学习具体有哪些词，还要掌握这些词有虚词和实词之分，虚词无具体含义，只起着修饰、连接等辅助作用；而实词则有明确的词意。学生清楚了这一点，用词才更加准确。
2.2 句类
英语句子根据它的结构可分为以下三类：类简单句，第二类并列句，第三类复合句。
简易的就只存在着一个主语和谓语；而并列句却要很多个单句组合在一起，从而变成一个；复合句就是从句和主句相连在一起，这里面主句是完整，能单独出现，但从句就不是，一定要和主句在一起，不可以单独出现。
3 英语语法的难点以及教学对策
就像别的语言，英语的语法尽管形式有所变化，到本质并没有变化。在日常的教学阶段，学生不容易懂英语，其实是对语法的变化不明白。因这些原因产生的不理解，就应该时常地、用心地创建相应的环境和条件帮助学生练习，并且让他们相信，语法其实挺简单的，只是些单词句子的变化而已。
3.1 词类的难点
在英语的语法中，词类的难点就是词类的变化。有些词是由别的词衍生出来的，这些衍生其他词的词称为前辍或后辍，所衍生出来的词称为派生词。
3.2 句类的难点
根据每一位学员性格、习惯、方法以及知识点掌握情况的不同，进行针对性的个性化辅导是我们的特色。提高学生文化课成绩的同时，养成良好的学习习惯和学习方法是我们所力求的结果。跟踪到每一位学员，以培养孩子的“自主学习能力”为出发点，让每一位学员在名思辅导期间得到大的改善是我们的目标；让每一位学员可以“从内而外”的完成蜕变是我们的荣耀。“用心教好每一个孩子”是我们的使命，而每一位名思学子成才是我们大的荣誉。在广东的日子，我们名思的每一位教师都不懈努力，一切以“孩子”为中心，不断改变创新，用孩子的进步回报每一位信任名思，信任我们的家长。
在今后的日子里，我们广东名思将会稳步成长，让名思的阳光洒向广东每一个有孩子的角落，让所有广东的孩子想学习就能得到名思的帮助！
名思教育是一家拥有15年办学经验的全国连锁中小学一对一课外辅导机构，
在全国拥有200多家校区，竭诚为广大中小学生提升成绩做出努力。
英语语法的分类 2.1 词类
英语的词类分为名词、动词、形容词、代词、副词、介词、连词、数词、冠词、感叹词等十类。
在英语教学中，进行词语类教学时，除了让学生学习具体有哪些词，还要掌握这些词有虚词和实词之分，虚词无具体含义，只起着修饰、连接等辅助作用；而实词则有明确的词意。学生清楚了这一点，用词才更加准确。
2.2 句类
英语句子根据它的结构可分为以下三类：类简单句，第二类并列句，第三类复合句。
简易的就只存在着一个主语和谓语；而并列句却要很多个单句组合在一起，从而变成一个；复合句就是从句和主句相连在一起，这里面主句是完整，能单独出现，但从句就不是，一定要和主句在一起，不可以单独出现。
3 英语语法的难点以及教学对策
就像别的语言，英语的语法尽管形式有所变化，到本质并没有变化。在日常的教学阶段，学生不容易懂英语，其实是对语法的变化不明白。因这些原因产生的不理解，就应该时常地、用心地创建相应的环境和条件帮助学生练习，并且让他们相信，语法其实挺简单的，只是些单词句子的变化而已。
3.1 词类的难点
在英语的语法中，词类的难点就是词类的变化。有些词是由别的词衍生出来的，这些衍生其他词的词称为前辍或后辍，所衍生出来的词称为派生词。
3.2 句类的难点
