教师资格考试教师职业行为
【导语】中公遵义教师资格考试网:以下为“2019贵州教资统考中学《综合素质》高频考点:教师职业行为(二)",打算报考贵州教师资格考试的考生们,从现在开始就要好好备考了,关注遵义中公教育公众号(gzzyoffcn),获取更多资料!
教师在教育活动中要处理好的几大关系
(一)教师与学生的关系
师生关系是教师各类人际关系中基本、重要的关系。
1.热爱学生
热爱学生是处理师生关系的基础和根本出发点,教师在具体的教育教学实践中把学生的成长放在位,关爱每一位学生,是高尚师德的具体体现。
2.尊重学生
首先,尊重学生主要的是尊重学生的人格。
其次,尊重学生的个别差异。
后,要始终信任学生。
3.了解学生
首先,要努力使自己成为学生的朋友。
其次,克服不良心理效应的影响,深入了解每一位学生。
后,了解学生是对学生负责的体现。
4.公平公正地对待学生
5.严格要求学生
首先,严而有理。
其次,严而有度。
再次,严而有恒。
后,严而有方。
(二)教师与学生家长的关系
1.建立平等的沟系
2.形成良好的沟通习惯
3.尊重家长的人格
4.教育学生尊重家长
(三)教师与同事的关系
1.尊重
2.理解
3.协作
(四)教师与教育管理者的关系
1.尊重
2.支持
教师在教育活动中要处理好的几大关系
(一)教师与学生的关系
师生关系是教师各类人际关系中基本、重要的关系。
1.热爱学生
热爱学生是处理师生关系的基础和根本出发点,教师在具体的教育教学实践中把学生的成长放在位,关爱每一位学生,是高尚师德的具体体现。
2.尊重学生
首先,尊重学生主要的是尊重学生的人格。
其次,尊重学生的个别差异。
后,要始终信任学生。
3.了解学生
首先,要努力使自己成为学生的朋友。
其次,克服不良心理效应的影响,深入了解每一位学生。
后,了解学生是对学生负责的体现。
4.公平公正地对待学生
5.严格要求学生
首先,严而有理。
其次,严而有度。
再次,严而有恒。
后,严而有方。
(二)教师与学生家长的关系
1.建立平等的沟系
2.形成良好的沟通习惯
3.尊重家长的人格
4.教育学生尊重家长
(三)教师与同事的关系
1.尊重
2.理解
3.协作
(四)教师与教育管理者的关系
1.尊重
2.支持