内地国际学校教育好不好 如何择校
近后台很多咨询内地国际学校申请的留言，很多家长希望香港教育咨询中心可以细说详细说一下内地国际学校和香港国际学校差异性，推荐比较靠谱的国际学校。今天就来说说内地国际教育。
如果从2003年教育部出台允许公立高中办国际部的政策开始算，内地的国际教育到目前已经发展了15年。这15年里，国际教育从蹒跚学步的孩子，逐渐成长为拥有一套较为成熟而完整的教学管理体系的矫健青年。国际学校也逐渐从一线城市往二三线城市覆盖，尤其是近几年，各类国际学校如雨后春笋般涌现，来势凶猛。
国际教育18年3月统计，现如今全国总共有1010所国际学校（含国际部），目前应该已经超过这个数字。
尽管内地国际教育发展迅猛，但家长对内地国际学校褒贬不一，很多家长为了追求更好的国际教育转战香港、新加坡、美英等国。
以声名在外的香港和新加坡为例，新加坡、香港拥有完全的的中英双语环境，这点是内地国际学校不能相提并论的。这种教学环境，能帮助学生尽快适应由中式教育向西式教育的过渡期，缩短了磨合期。
这里的国际学校，严格把控学生国籍的多样性，保证不同种族、不同国家的学生一同学习，实现真正的国际化教育。此外，它们的国际学校通常都注重培养学生的国际化视野，教育体制同世界接轨，更容易获得文凭及学位国际认可。
新加坡和香港的国际学校大多在教育资源上投入极大，不论是在硬件上，还是在师资。内地国际学校外教的流动性非常大，这就造成教师对中国学生缺乏了解。新加坡、香港的国际学校师资质量高且稳定，国际学校几乎都花了大价钱在聘请老师这件事情上，教师的水平和质量都可以得到保障。专业的教师加上现代化的教育设施，为留学生提供了超高水准的师资保证。
当然，内地也有优质的国际学校，但是远远无法满足家长对优质国际教育资源日益增长的需求。
而且在内地，很多家长把国际教育当做逃避竞争激烈的应试教育的手段，但是，国际教育，真的如传说中那样轻松些吗？
实际上真正的国际教育，竞争之残酷远高于国内的高考。
首先来看大家关心的升学率的问题。清华北大在中国是大学，在江苏每年录取的学生平均也有两百多个，一个省就两百多个。
而美国的藤校在中国总共也就录取两三百个孩子。也就是说，它的竞争程度、激烈程度，是远远高于国内的，并且申请藤校的孩子是跟全世界的孩子竞争。
成绩：香港＞新加坡＞中国大陆
不久前，今年的IB全球统考成绩出炉，从整个亚太地区成绩的地域分布来看，香港地区以均分35.99遥遥领先，新加坡排在次席，大陆地区以微弱劣势位列第三。这三个地区的分数均超过了IB全球的平均分29.62及IB亚太地区平均分33.24。
值得一提的是，虽然香港的考生数量大概只有大陆考生的一半，但在满分方面，香港考生的数量却是我们的两倍，实力之强劲，还是让人服气的！
上海各大IB国际学校也公布各自的成绩数据，从数据不难看出，上海仍是中国IB教育的执牛耳者，“中国IB看上海”，一点都不为过。在大陆的16为满分学生中，上海国际学校占据了半壁江山。
以下是上海、新加坡、香港三个地区的已公布IB成绩的几所具有代表性的国际学校的录取结果：
大陆国际学校IB成绩虽然整体上落后于新加坡、香港，但单就上海市而言，上海顶尖的国际学校相较于新加坡、香港两地的国际学校，毫不逊色，上中国际部均分超41.5，不服不行！
上海市国际学校IB成绩
新加坡国际学校IB成绩
香港特区国际学校IB成绩
大陆国际学校IB成绩虽然整体上落后于新加坡、香港，但单就上海市而言，上海顶尖的国际学校相较于新加坡、香港两地的国际学校，毫不逊色，上中国际部均分超41.5，不服不行！
内地的国际学校有两种类型：
一种是明面上喊着‘我要个性化发展，丰富学生活动’，但是其实还是以升学为导向。比如今年这个大学对慈善感兴趣，就全做慈善去了。除此之外，这些学校也十分注重标化考试成绩。
这类型的国际学校在国内是占大多数的。
还有一种类型的国际学校是，他们似乎从不随波逐流，不以升学为导向，有着自己的教育理念和情怀，而这些国际学校往往都是名声在外的学校。
但是这种学校，是很难复制的。
“它已经解决了基本的生存问题，因为它已经有了很好的品牌，它不愁生源和钱，它可以募集资金，可以找赞助。它已经上升到了人为什么要活着的境界，而不是我要吃什么的阶段。”
这些学校，特别以北京和上海为典型。
所以，如果家长考虑将孩子从香港转回内地就读国际学校，择校过程中一定要注意下面2点：
一、一定要实地去考察给孩子所选择的学校，学校有没有清晰的愿景、定 位、细分市场、差异化、理念、风格和个性。“把给孩子”、“立足中国、走向世界”、“双母语”、“全人教育”、“国际公民”——这些大而无当的口号没有任何意义。
第二，一定要考察学校的校风和课程设计，以及对学术的重视程度，老师是否会为了省事，或者出于商业性的考虑，放松对孩子的要求。内地很多国际学校的孩子家庭条件优越，不需要读书改变命运，没有刻苦的动力。毕竟，不吃一点苦头，学术能力如何建立得起来？
如果您基于目前香港局势而考虑让孩子从香港转学回内地国际学校，希望这篇文章能对您有所帮助。
凡事都有两面性，究竟该怎么选，根据家庭及学生自身的情况与条件，权衡利弊，综合考量，升学可不是件小事，毕竟，走错一步，想要再来修正，代价是极其大的，承受起来就不容易了，无论是在经济上还是精力上。
如果您目前对孩子升学还在左右为难，不知道该如何选择，或者想了解更多国际学校详情，可以联系香港教育咨询中心
如果从2003年教育部出台允许公立高中办国际部的政策开始算，内地的国际教育到目前已经发展了15年。这15年里，国际教育从蹒跚学步的孩子，逐渐成长为拥有一套较为成熟而完整的教学管理体系的矫健青年。国际学校也逐渐从一线城市往二三线城市覆盖，尤其是近几年，各类国际学校如雨后春笋般涌现，来势凶猛。
国际教育18年3月统计，现如今全国总共有1010所国际学校（含国际部），目前应该已经超过这个数字。
尽管内地国际教育发展迅猛，但家长对内地国际学校褒贬不一，很多家长为了追求更好的国际教育转战香港、新加坡、美英等国。
以声名在外的香港和新加坡为例，新加坡、香港拥有完全的的中英双语环境，这点是内地国际学校不能相提并论的。这种教学环境，能帮助学生尽快适应由中式教育向西式教育的过渡期，缩短了磨合期。
这里的国际学校，严格把控学生国籍的多样性，保证不同种族、不同国家的学生一同学习，实现真正的国际化教育。此外，它们的国际学校通常都注重培养学生的国际化视野，教育体制同世界接轨，更容易获得文凭及学位国际认可。
新加坡和香港的国际学校大多在教育资源上投入极大，不论是在硬件上，还是在师资。内地国际学校外教的流动性非常大，这就造成教师对中国学生缺乏了解。新加坡、香港的国际学校师资质量高且稳定，国际学校几乎都花了大价钱在聘请老师这件事情上，教师的水平和质量都可以得到保障。专业的教师加上现代化的教育设施，为留学生提供了超高水准的师资保证。
当然，内地也有优质的国际学校，但是远远无法满足家长对优质国际教育资源日益增长的需求。
而且在内地，很多家长把国际教育当做逃避竞争激烈的应试教育的手段，但是，国际教育，真的如传说中那样轻松些吗？
实际上真正的国际教育，竞争之残酷远高于国内的高考。
首先来看大家关心的升学率的问题。清华北大在中国是大学，在江苏每年录取的学生平均也有两百多个，一个省就两百多个。
而美国的藤校在中国总共也就录取两三百个孩子。也就是说，它的竞争程度、激烈程度，是远远高于国内的，并且申请藤校的孩子是跟全世界的孩子竞争。
成绩：香港＞新加坡＞中国大陆
不久前，今年的IB全球统考成绩出炉，从整个亚太地区成绩的地域分布来看，香港地区以均分35.99遥遥领先，新加坡排在次席，大陆地区以微弱劣势位列第三。这三个地区的分数均超过了IB全球的平均分29.62及IB亚太地区平均分33.24。
值得一提的是，虽然香港的考生数量大概只有大陆考生的一半，但在满分方面，香港考生的数量却是我们的两倍，实力之强劲，还是让人服气的！
上海各大IB国际学校也公布各自的成绩数据，从数据不难看出，上海仍是中国IB教育的执牛耳者，“中国IB看上海”，一点都不为过。在大陆的16为满分学生中，上海国际学校占据了半壁江山。
以下是上海、新加坡、香港三个地区的已公布IB成绩的几所具有代表性的国际学校的录取结果：
大陆国际学校IB成绩虽然整体上落后于新加坡、香港，但单就上海市而言，上海顶尖的国际学校相较于新加坡、香港两地的国际学校，毫不逊色，上中国际部均分超41.5，不服不行！
上海市国际学校IB成绩
新加坡国际学校IB成绩
香港特区国际学校IB成绩
大陆国际学校IB成绩虽然整体上落后于新加坡、香港，但单就上海市而言，上海顶尖的国际学校相较于新加坡、香港两地的国际学校，毫不逊色，上中国际部均分超41.5，不服不行！
内地的国际学校有两种类型：
一种是明面上喊着‘我要个性化发展，丰富学生活动’，但是其实还是以升学为导向。比如今年这个大学对慈善感兴趣，就全做慈善去了。除此之外，这些学校也十分注重标化考试成绩。
这类型的国际学校在国内是占大多数的。
还有一种类型的国际学校是，他们似乎从不随波逐流，不以升学为导向，有着自己的教育理念和情怀，而这些国际学校往往都是名声在外的学校。
但是这种学校，是很难复制的。
“它已经解决了基本的生存问题，因为它已经有了很好的品牌，它不愁生源和钱，它可以募集资金，可以找赞助。它已经上升到了人为什么要活着的境界，而不是我要吃什么的阶段。”
这些学校，特别以北京和上海为典型。
所以，如果家长考虑将孩子从香港转回内地就读国际学校，择校过程中一定要注意下面2点：
一、一定要实地去考察给孩子所选择的学校，学校有没有清晰的愿景、定 位、细分市场、差异化、理念、风格和个性。“把给孩子”、“立足中国、走向世界”、“双母语”、“全人教育”、“国际公民”——这些大而无当的口号没有任何意义。
第二，一定要考察学校的校风和课程设计，以及对学术的重视程度，老师是否会为了省事，或者出于商业性的考虑，放松对孩子的要求。内地很多国际学校的孩子家庭条件优越，不需要读书改变命运，没有刻苦的动力。毕竟，不吃一点苦头，学术能力如何建立得起来？
如果您基于目前香港局势而考虑让孩子从香港转学回内地国际学校，希望这篇文章能对您有所帮助。
凡事都有两面性，究竟该怎么选，根据家庭及学生自身的情况与条件，权衡利弊，综合考量，升学可不是件小事，毕竟，走错一步，想要再来修正，代价是极其大的，承受起来就不容易了，无论是在经济上还是精力上。
如果您目前对孩子升学还在左右为难，不知道该如何选择，或者想了解更多国际学校详情，可以联系香港教育咨询中心
