公务员面试题：如何看待“文明城市须有弱者视角”

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【相关解析】
  当下，在中小学教学中，教学者通常着重感恩教学，而关于感恩教学，我以为应当让学生们学会用“弱者视角”来关心身边的人，协助需求协助的人，这未尝不是一种对社会的感恩。
　　中国人历来有同情弱者、怜惜弱者的悲天悯人。看到“朱门酒肉臭”，不忘“路有冻死骨”;看到有人无家可归，宣布“安得广厦千万间，大庇全国寒士俱欢颜”的慨叹。在楼房树立、文明高度发达的现代化城市，不能忘了在某个旮旯、某个地方，有那么一群人，他们或病或残，或是穷困潦倒，在作业日子、衣食住行等方面处于城市的“底层”、“边际”，变成当之无愧的弱者。
　　关于城市文明程度的评估，政府和大众都有各自的视点、不一样的规范。但不管用啥视点、啥规范，作为政府，都应该以一般民众特别是弱者集体的视角来审视这个城市的文明。
　　只要重视感恩教学，大家在步入社会后才干用大的好心来回报社会，而只要让学生们真实学会用“弱者视角”审视社会发展和城市文明，才干真实做到“感恩”。
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